Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по МДК 02.01. специальность 100801
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация по МДК 02.01. специальность 100801

библиотека
материалов
МДК.02.01. Оценка качества товаров и основы экспертизы Тема урока: «Оценка ка...
I.	Организационный момент
II.	Мотивационно-целевой блок Значимость повторения материала изученной темы,...
II.	Мотивационно-целевой блок Цель нашего урока: закрепить знания по классифи...
III.	Постановка вопросов и проблем, сообщение дополнительных сведений, выдача...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных...
V.	Заключительная часть анализ выполнения учебно-производственных заданий ком...
VI.	Задание на дом Задания на дом не будет, так как на следующем занятии мы н...
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МДК.02.01. Оценка качества товаров и основы экспертизы Тема урока: «Оценка ка
Описание слайда:

МДК.02.01. Оценка качества товаров и основы экспертизы Тема урока: «Оценка качества и основы экспертизы школьно-письменных и канцелярских товаров» повторительно - обобщающий урок

№ слайда 2 I.	Организационный момент
Описание слайда:

I. Организационный момент

№ слайда 3 II.	Мотивационно-целевой блок Значимость повторения материала изученной темы,
Описание слайда:

II. Мотивационно-целевой блок Значимость повторения материала изученной темы, важность и практическая значимость приобретаемых знаний и умений в том, что это залог будущего профессионализма в работе. Изучение этой темы даёт понимание, с чем вам придется работать, с чем сталкиваться в трудовой деятельности.

№ слайда 4 II.	Мотивационно-целевой блок Цель нашего урока: закрепить знания по классифи
Описание слайда:

II. Мотивационно-целевой блок Цель нашего урока: закрепить знания по классификации и умению давать товароведную характеристику школьно-письменным и канцелярским товарам, закрепить навыки их идентификации актуализировать ранее полученные знания Задачи урока: осуществить самостоятельно оценку качества и провести товароведную экспертизу с документальным оформлением ее результатов сделать соответствующие выводы.

№ слайда 5 III.	Постановка вопросов и проблем, сообщение дополнительных сведений, выдача
Описание слайда:

III. Постановка вопросов и проблем, сообщение дополнительных сведений, выдача заданий С целью подготовки к профессиональным видам деятельности и овладения соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе выполнения заданий должен проявить умения и знания в различных вопросах - умения в расшифровке маркировки товара и входящих в ее состав информационных знаков; выборе номенклатуры показателей, необходимых для оценки качества; определении их действительных значений и соответствии установленным требованиям; порядке отборы проб и выборок из товарных партий; проведении оценки качества различными методами; определении градации качества; оценке качества тары и упаковки; диагностике дефектов товаров по внешним признакам; определении причин возникновения дефектов.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 1 этап – капитанам выбрать предложенные названия команды, а затем объяснить, что оно означает. Если без ошибок, то 5 баллов. 2 этап – проверка домашнего задания. Каждый должен дать краткую характеристику товару изучаемой группы. Регламент ответа - 2 мин каждому выступающему. Каждый ответ - 5 скрепок (баллов). 3 этап –тестирование. За 5 верных ответов – 5 баллов.

№ слайда 9 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 4 этап – из букв собрать на полу слово, обозначающее один из показателей качества изучаемых товаров. Какая команда быстрее, той 5 баллов 5 этап – ответить на вопросы. Отвечаем устно, начинаем с 1 команды, если они не знают, то работает 2 команда. Каждый ответ - 5 скрепок

№ слайда 10 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 1). Для проведения товароведной экспертизы в магазин был вызван по телефону эксперт. Эксперт приступил к проведению экспертизы, не получив письменной заявки. После составления акта экспертизы возник конфликт между заказчиком и экспертом по поводу целей экспертизы. Какие ошибки совершил эксперт при проведении экспертизы? Может ли заказчик обжаловать решение эксперта в вышестоящей экспертной организации?

№ слайда 11 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 2). Для проведения товароведной экспертизы в магазин был вызван эксперт. Эксперт дал распоряжение товароведу магазина отобрать образцы для испытательной лаборатории. После составления акта экспертизы возник конфликт между заказчиком и экспертом по результатам экспертизы. Какие ошибки совершил эксперт при проведении экспертизы? Может ли заказчик обжаловать решение эксперта в вышестоящей экспертной организации?

№ слайда 12 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 3). При проведении экспертизы, кроме экспертов Торгово-промышленной палаты, присутствовали представители торговой организации. После составления акта экспертизы, его подписали все члены комиссии. Какие ошибки были допущены экспертами при проведении экспертизы?

№ слайда 13 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 4). Какой вычислительной техникой пользовались продавцы в середине 20 века? 5). Один из простейших вариантов древнего вычислительного прибора?

№ слайда 14 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 6). Определите соответствие названий манипуляционных знаков и их назначение: 1 2 3 5 ? – хрупкий груз, необходимо осторожное обращение («Хрупкое. Осторожно!»); ? – груз следует защищать от тепла («Беречь от нагрева!»); ? – необходима защита груза от воздействия влаги («Беречь от влаги!»); ? – диапазон значений температуры, при которой следует хранить груз или манипулировать им («Ограничение температуры»); ? – правильное вертикальное положение груза («Верх»); ? – упаковку открывать в указанном месте («Открывать здесь»).

№ слайда 15 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 7).Продолжитесхему последовательности отбора пробиобразцов из товарных партий разных способов размещения:

№ слайда 16 IV.	Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных
Описание слайда:

IV. Ответы, сообщения обучающихся, выполнение заданий, решение познавательных и практических задач 2 3 5 6 этап - проведение экспертизы. В розничную торговую организацию поступила ранее не закупавшаяся продукция (бумага формата А4). Согласно данным изготовителей эта бумага предназначена для печати документов на принтерах и копировально-множительных работ. В течение недели изделия продавали населению. Через неделю в адрес торговой организации поступили претензии по качеству бумаги (бумага сминается и разрывается при использовании в принтерах и копировально-множительных аппаратах). Проанализируйте процесс использования бумаги и предложите алгоритм контроля качества закупаемой бумаги. Определите перечень основных показателей качества и методы их определения.

№ слайда 17 V.	Заключительная часть анализ выполнения учебно-производственных заданий ком
Описание слайда:

V. Заключительная часть анализ выполнения учебно-производственных заданий командами, разбор типичных ошибок и недостатков, их корректировка, подведение итогов

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 VI.	Задание на дом Задания на дом не будет, так как на следующем занятии мы н
Описание слайда:

VI. Задание на дом Задания на дом не будет, так как на следующем занятии мы начнем изучать новую группу непродовольственных товаров.

№ слайда 20 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация, вместе с Планом урока (тип урока - повторительно - обобщающий), по теме "Оценка качества и основы экспертизы школьно-письменных и канцелярских товаров" (МДК. 02.01 "Оценка качества товаров и основы экспертизы") поможет студентам специальности 100801 "Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров" повторить и обобщить пройденный материал, а преподавателю выяснить, что именно и с кем конкретно не удалось "познакомить" эту группу товаров.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров489
Номер материала 266512
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх