Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по методическому освещению ФГОС ДОУ

Презентация по методическому освещению ФГОС ДОУ

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
«Организационно-педагогические условия реализации ООП ДОУ в самостоятельной д...
В соответствии с ФГОС ДО образовательные задачи должны решаться педагогами: В...
«Самостоятельность- постепенно развивающееся стремление к решению задач дейс...
Самостоятельная деятельность детей – одна из основных моделей организации об...
Предметно-развивающая среда должна организовываться таким образом , чтобы каж...
  
Сохранив основные зоны развития и обучения , мы решили создать особую зону –...
Копилка «УМОВ» Цель : данная «копилка» обобщает все области образовательной д...
Копилка умов – долгосрочный игровой проект. Этот проект позволяет ребенку выб...
В группе создается отдельная зона , в которой 5 подразделений (по областям),к...
Результат: В конце каждой недели подводится итог, монеты достаются и считаютс...
Образцы заданий Познавательное развитие 1 ум 2 ума 3 ума Продолжи узор Реши п...
Образцы заданий По развитию речи номиналом 3 УМА
3 ума познавательное развитие. Экспериментирование Существование воздуха Цел...
3 ума Самостоятельная защита составленной дома презентации по экспериментиров...
Таким образом формируются задания по каждой области развития
Чтобы задания не выполнялись все время только из одной области, детям объясня...
Детям данный вид самостоятельного определения направления деятельности очень...
Результат : Выполняя различные упражнения и задания , словно песчинки собирая...
Таким образом, организации самостоятельной деятельности детей в ДОУ педагог о...
Спасибо за внимание!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Организационно-педагогические условия реализации ООП ДОУ в самостоятельной д
Описание слайда:

«Организационно-педагогические условия реализации ООП ДОУ в самостоятельной деятельности детей в соответствии с ФГОС » МБДОУ №15

№ слайда 2 В соответствии с ФГОС ДО образовательные задачи должны решаться педагогами: В
Описание слайда:

В соответствии с ФГОС ДО образовательные задачи должны решаться педагогами: В ходе режимных моментов В совместной деятельности детей с педагогом В самостоятельной деятельности детей В совместной деятельности с семьей. МБДОУ №15

№ слайда 3 «Самостоятельность- постепенно развивающееся стремление к решению задач дейс
Описание слайда:

«Самостоятельность- постепенно развивающееся стремление к решению задач действительности без помощи со стороны других людей, умение поставить цель деятельности , осуществлять элементарное планирование, реализовывать задуманное и получить результат , адекватный поставленной цели .

№ слайда 4 Самостоятельная деятельность детей – одна из основных моделей организации об
Описание слайда:

Самостоятельная деятельность детей – одна из основных моделей организации образовательного процесса дошкольного возраста: Свободная деятельность в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды, обеспечивающая выбор каждым ребенком деятельности по интересам Организация деятельности воспитанников , направленная на решение задач, связанных с интересами других людей.

№ слайда 5 Предметно-развивающая среда должна организовываться таким образом , чтобы каж
Описание слайда:

Предметно-развивающая среда должна организовываться таким образом , чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Такая среда должна отвечать индивидуальным и возрастным особенностям детей, их ведущему виду деятельности- игре. При этом она должна способствовать развитию творческих способностей , будить фантазию, активность детей.

№ слайда 6   
Описание слайда:

 

№ слайда 7 Сохранив основные зоны развития и обучения , мы решили создать особую зону –
Описание слайда:

Сохранив основные зоны развития и обучения , мы решили создать особую зону – зону «УМОВ».

№ слайда 8 Копилка «УМОВ» Цель : данная «копилка» обобщает все области образовательной д
Описание слайда:

Копилка «УМОВ» Цель : данная «копилка» обобщает все области образовательной деятельности Речевое развитие Художественно-эстетическое Познавательное развитие Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие

№ слайда 9 Копилка умов – долгосрочный игровой проект. Этот проект позволяет ребенку выб
Описание слайда:

Копилка умов – долгосрочный игровой проект. Этот проект позволяет ребенку выбрать для работы зону и заработать «деньги». Единица измерения валюты- УМ; номиналы УМОВ: 1 ум (задания легкие ), 2 ума (средние), 3 ума (сложные) . Монеты : золотые , серебряные, бронзовые. Познавательное развитие и Речевое развитие – золотые УМЫ, Художественно-эстетическое и социально-коммуникативное развитие- серебряные монеты Физическое развитие- бронзовые монеты. Серебро золото бронза  

№ слайда 10 В группе создается отдельная зона , в которой 5 подразделений (по областям),к
Описание слайда:

В группе создается отдельная зона , в которой 5 подразделений (по областям),каждое- отдельный контейнер. В каждом контейнере 3 раздела (легкие задания , средние, сложные), разделы промаркированы эмблемками-номиналами монет. Задания еженедельно пополняются , изменяются согласно тематике недели. Детям представляется копилка-СОВА , в которую они будут ежедневно складывать заработанные монетки. Каждый ребенок должен в течение дня заработать какое-то колличество УМОВ. Он может это делать в любое свободное время, в том числе в процессе ОО деятельности (чтение стихотворений, пересказ, решение задач, участие в конкурсах и олимпиадах). Воспитатель ежедневно напоминает детям о том, что необходимо пополнить копилку – заработать монетки. Выполнив задание , воспитанник несет его на проверку воспитателю, тот в свою очередь оценивает и оплачивает, подписав с обратной стороны монету инициалами). Выбор задания полностью выполняет ребенок на свое усмотрение. 1 золотой УМ = 2 серебряным или 3 бронзовым. Копилка

№ слайда 11 Результат: В конце каждой недели подводится итог, монеты достаются и считаютс
Описание слайда:

Результат: В конце каждой недели подводится итог, монеты достаются и считаются, 3 человека получают грамоты, что позволяет стимулировать интерес, а также позволяет пополнять портфолио воспитанников; Позволяет определить способности ребенка , а соответственно в дальнейшем порекомендовать родителям то или иное направление доп.образования; Хорошая площадка для закрепления знаний , умений , навыков. Весь проект в целом это большой МОНИТОРИНГ и постоянное закрепление материала. По подведенным итогам каждому ребенку выдается ваучер , в котором прописано сколько заработано за неделю, ваучеры складываются в банк-сейф. В конце года по ним также подводятся итоги и награждение памятными подарками.

№ слайда 12 Образцы заданий Познавательное развитие 1 ум 2 ума 3 ума Продолжи узор Реши п
Описание слайда:

Образцы заданий Познавательное развитие 1 ум 2 ума 3 ума Продолжи узор Реши примеры Допиши слоги Сравни выражения Нарисуй по клеточкам Лабиринты Раздели слова на слоги. «тарелочкам» Поставь ударение Раскрась, сосчитав пример Олимпиадные задания для дошколят Кроссворды и ребусы Лабиринты Решение математических задач и примеров Геометрические задачки Математические «домики» И т.д. Экспериментальная деятельность Викторины и ребусы Экспериментальная деятельность дома,, с оформлением с родителями результатов в виде презентации и защита

№ слайда 13 Образцы заданий По развитию речи номиналом 3 УМА
Описание слайда:

Образцы заданий По развитию речи номиналом 3 УМА

№ слайда 14 3 ума познавательное развитие. Экспериментирование Существование воздуха Цел
Описание слайда:

3 ума познавательное развитие. Экспериментирование Существование воздуха Цель: Доказать существование воздуха Материалы: таз с водой, пустой стакан, соломинка Опыт 1.Перевернуть стакан вверх дном и медленно опустить его в банку. Обратить внимание детей на то, что стакан нужно держать очень ровно. Что получается? Попадает ли вода в стакан? Почему нет? Вывод: в стакане есть воздух, он не пускает туда воду. Опыт 2.Детям предлагается снова опустить стакан в банку с водой, но теперь предлагается держать стакан не прямо, а немного наклонив его. Что появляется в воде? (Видны пузырьки воздуха). Откуда они взялись? Воздух выходит из стакана, и его место занимает вода. Вывод: Воздух прозрачный, невидимый. Опыт 3. Детям предлагается опустить в стакан с водой соломинку и дуть в неё. Что получается? (Получается буря в стакане воды). Вывод: в воде есть воздух Оформление с родителями в виде Презентации

№ слайда 15 3 ума Самостоятельная защита составленной дома презентации по экспериментиров
Описание слайда:

3 ума Самостоятельная защита составленной дома презентации по экспериментированию перед детьми

№ слайда 16 Таким образом формируются задания по каждой области развития
Описание слайда:

Таким образом формируются задания по каждой области развития

№ слайда 17 Чтобы задания не выполнялись все время только из одной области, детям объясня
Описание слайда:

Чтобы задания не выполнялись все время только из одной области, детям объясняется, что выполняя , к примеру, задания художественно-эстетической направленности , они заработают, максимально потрудившись, лишь 3 ума, а из области познавательного развития , не прилагая особых усилий и заработают 1 ум, который по стоимости больше.

№ слайда 18 Детям данный вид самостоятельного определения направления деятельности очень
Описание слайда:

Детям данный вид самостоятельного определения направления деятельности очень нравится

№ слайда 19 Результат : Выполняя различные упражнения и задания , словно песчинки собирая
Описание слайда:

Результат : Выполняя различные упражнения и задания , словно песчинки собирая, дети развивают интерес, учатся учиться, а также по подобию взрослых зарабатывают деньги, пусть пока и не совсем настоящие!

№ слайда 20 Таким образом, организации самостоятельной деятельности детей в ДОУ педагог о
Описание слайда:

Таким образом, организации самостоятельной деятельности детей в ДОУ педагог отводит большое количество времени в течение дня. Педагог только наблюдатель. Самостоятельная деятельность детей- это такая работа, которая выполняется без непосредственного участия воспитателя , по его заданию, в специально отведенное для этого время, при этом ребенок сознательно стремиться достигнуть поставленной цели.

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-437152
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>