Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация по методической работе " Развитие компетентностей учителей"

Презентация по методической работе " Развитие компетентностей учителей"

  • Директору, завучу
компоненты профессиональной компетентности учителя АВТОР БАЙКУНОВ В.Ш., замес...
 Базовые компетентности современного человека информационной (умение искать,...
Факторы Среди факторов, обуславливающих рост профессионального мастерства учи...
 Цель:  Повышение профессиональной компетентности педагогов.
Задачи: 1.Провести диагностику педагогических затруднений в деятельности учит...
Компетентность - это Понятие «компетентность» (лат. competentia, от competo —...
профессиональная компетентность учителя.   Первое направление — связь катего...
профессиональная компетентность учителя.   Второе направление — понимание про...
профессиональная компетентность учителя.   Третье направление Е.М. Павлютенко...
профессиональная компетентность учителя. Четвертое направление — установление...
профессиональная компетентность учителя.  Пятое направление — рассмотрение пр...
профессиональная компетентность учителя.  Шестое направление — рассмотрение п...
профессиональная компетентность учителя. Восьмое направление — определение пр...
ВЫВОД Проведенный анализ современных подходов к профессионализму учителей поз...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 компоненты профессиональной компетентности учителя АВТОР БАЙКУНОВ В.Ш., замес
Описание слайда:

компоненты профессиональной компетентности учителя АВТОР БАЙКУНОВ В.Ш., заместитель директора ГУ «Совхозная СШ» по УВР, учитель математики и физики

№ слайда 2  Базовые компетентности современного человека информационной (умение искать,
Описание слайда:

 Базовые компетентности современного человека информационной (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем); коммуникативной (умение эффективно сотрудничать с другими людьми); самоорганизация (умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы); самообразование (готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность).

№ слайда 3 Факторы Среди факторов, обуславливающих рост профессионального мастерства учи
Описание слайда:

Факторы Среди факторов, обуславливающих рост профессионального мастерства учителя на первом месте качество методического сопровождения в школе. Именно методическое сопровождение призвано в новых условиях способствовать адаптации и развитию школы.

№ слайда 4  Цель:  Повышение профессиональной компетентности педагогов.
Описание слайда:

Цель:  Повышение профессиональной компетентности педагогов.

№ слайда 5 Задачи: 1.Провести диагностику педагогических затруднений в деятельности учит
Описание слайда:

Задачи: 1.Провести диагностику педагогических затруднений в деятельности учителя и оценку уровня творческого потенциала, формировать мотивацию на его профессиональное самосовершенствование. 2.Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов через организацию научно-методической, инновационной и исследовательской деятельности, внедрения современных педагогических технологий в образовательный процесс лицея. 3 Разработать и реализовать рейтинговую систему оценки деятельности педагога, разработать систему морального и материального стимулирования. 4. Обеспечить переход педагогов лицея на новое содержание образования. 5.Организовать работу управленческих и педагогических кадров по изучению, обобщению и распространению лучшего педагогического опыта с позиции современной педагогической науки.

№ слайда 6 Компетентность - это Понятие «компетентность» (лат. competentia, от competo —
Описание слайда:

Компетентность - это Понятие «компетентность» (лат. competentia, от competo — совместно добиваюсь, достигаю, соответствую, подхожу) в словарях трактуется как «обладание знаниями, позволяющими судить о чем-либо», «осведомленность, правомочность», «авторитетность, полноправность».  «Компетентный» в своем деле человек (от лат. competents — соответствующий, способный) означает «осведомленный, являющийся признанным знатоком в каком-нибудь вопросе, авторитетный, полноправный, обладающий кругом полномочий, способный».

№ слайда 7 профессиональная компетентность учителя.   Первое направление — связь катего
Описание слайда:

профессиональная компетентность учителя.   Первое направление — связь категории «профессиональная компетентность» с феноменом «культура», являющимся результатом развития личности, ее образованности и воспитанности (Е.В. Бондаревская,  Б.С. Гершунский, А.И. Пискунов, Е.В. Попова, Н. Розов и др.). 

№ слайда 8 профессиональная компетентность учителя.   Второе направление — понимание про
Описание слайда:

профессиональная компетентность учителя.   Второе направление — понимание профессиональной компетентности как системы качеств, умений (Т.Г. Браже, Н.И. Запрудский и др.)

№ слайда 9 профессиональная компетентность учителя.   Третье направление Е.М. Павлютенко
Описание слайда:

профессиональная компетентность учителя.   Третье направление Е.М. Павлютенков трактует профессиональную компетентность как форму осуществления педагогической деятельности, обусловленную «глубоким знанием свойств — вычленение из проблем организации профессиональной подготовки формирования профессиональной компетентности (Е.М. Павлютенков, А.И. Пискунов и др.). преобразуемых предметов (человек, группа, коллектив) этого труда, свободным владением орудиями производства, соответствием конкретного предметного содержания труда, характера выполняемых работ субъективным, профессионально важным качествам учителя, его самооценке, трудолюбию». 

№ слайда 10 профессиональная компетентность учителя. Четвертое направление — установление
Описание слайда:

профессиональная компетентность учителя. Четвертое направление — установление соотношения понятий «профессиональная компетентность» и «готовность к профессиональной деятельности». А.И. Мищенко понимает профессиональную компетентность как «единство его теоретической готовности педагогически мыслить и практической готовности педагогически действовать». 

№ слайда 11 профессиональная компетентность учителя.  Пятое направление — рассмотрение пр
Описание слайда:

профессиональная компетентность учителя.  Пятое направление — рассмотрение профессиональной компетентности с психологической точки зрения как характеристики личности учителя и введение результативного компонента в ее содержание (М.К. Кабардов, А.И. Панарин и др.). Таким образом, компетентность является показателем "сформированности необходимых навыков и умений, степенью их владения".  А.И. Панарин считает профессиональную компетентность "важнейшей характеристикой подготовленности учителя, совокупностью коммуникативных, конструктивных, организаторских умений, а также способностью и готовностью практически использовать эти умения в своей работе", сводя понимание профессиональной компетентности  к совокупности ряда умений и не учитывая знания и осведомленность личности. 

№ слайда 12 профессиональная компетентность учителя.  Шестое направление — рассмотрение п
Описание слайда:

профессиональная компетентность учителя.  Шестое направление — рассмотрение профессиональной компетентности как качества личности (Р.Х. Шакуров и др.), с одной стороны, необходимого педагогу, принимающему непосредственное участие в обучении и воспитании учащихся, а с другой стороны, руководящему и оценивающему собственную и ученическую деятельность.  Седьмое направление — трактовка профессиональной компетентности как уровня образованности специалиста (Б.С. Гершунский, А.Д. Щекатунова и др.). "Категория "профессиональная компетентность" определяется, главным образом, уровнем собственно профессионального образования, опытом и индивидуальными способностями человека, его стремлением к непрерывному самообразованию и самосовершенствованию, творческому отношению к делу".

№ слайда 13 профессиональная компетентность учителя. Восьмое направление — определение пр
Описание слайда:

профессиональная компетентность учителя. Восьмое направление — определение профессиональной компетентности с позиций деятельностного подхода (Н.В. Кузьмина, М.И. Лукьянова, А.К. Маркова, Н.В. Матяш, Е.М. Павлютенков, А.И. Пискунов, О.М. Шиян и др. В понимании А.К. Марковой профессиональная компетентность представляет собой совокупность пяти сторон трудовой деятельности учителя: педагогическая деятельность, педагогическое общение, личность педагога, обученность (обучаемость), воспитанность (воспитуемость). 

№ слайда 14 ВЫВОД Проведенный анализ современных подходов к профессионализму учителей поз
Описание слайда:

ВЫВОД Проведенный анализ современных подходов к профессионализму учителей позволяет сделать следующий вывод: психолого-педагогическая компетентность является уровневым образованием: высокий, средний, низкий; предполагает мотивацию профессионального роста преподавателей и разработку критериев оценки профессиональной компетентности (Н.В. Кузьмина, Т.В. Браже и др.

Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров160
Номер материала ДA-023513
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх