Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по методике "Әдістемелік нұсқау"

Презентация по методике "Әдістемелік нұсқау"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың қазіргі үлгілері мен әдістері: тәжір...
Білім сапасын бағалау жүйесінде жаңарту мәселесі
, Критериалды бағалау оқушылардың оқу-танымдық құзіретін қалыптастыруға жағд...
Мақсаты : мектепте оқу сапасын жақсарту; мектеп бітірушілердің білімін халық...
Ұстанымдары
МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ
Критериалды бағалау оқушыны белсенділікке бағыттайды, тұлғаны нәтижеге жеткі...
Критериалды бағалау Қалыптастырушы бағалау күнделікті сабақ процесінде алған...
Қалыптастырушы бағалау ағымдағы білім деңгейін анықтайды; негізгі бақылау жұм...
Жиынтық бағалау Белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында жүргізіледі. Ма...
Жиынтық бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек; критерий оқушы...
Пән бойынша қолдану
Мәтінмен жұмысты критериалды бағалау тінмен жұмысты критериалды бағалау крит...
В /талдау/ Мәтіндегі негізгі ойды табу.Сұрақтарға жауап беру мах 6 0 1 2 3 4...
С мах 6 /СТИЛЬ ЖӘНЕ ҚОЛДАНУ/ ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ӘҢГІМЕЛЕУ 0 1 2 3 4 5 6 ТАПСЫРМ...
БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ «5» -17-18 БАЛЛ /100%-89%/ «4» -14-16 БАЛЛ /75%-88%/ «3» -10-...
ЖҰМЫСТЫҢ ТАЛДАУЫ СЫНЫБЫ: 8 А ТАПСЫРМА: МӘТІНМЕН ЖҰМЫС ҚОЛДАНЫЛҒАН КРИТЕРИЙЛЕР...
ЖҰМЫСТЫҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ № 1 2 3 4 5 ОҚУШЫНЫҢ АТЫ-ЖӨНІ 1-ОҚУШЫ 2-ОҚУШЫ 3-ОҚУШЫ 4-...
Күтілетін нәтиже: ОҚУШЫ БОЙЫНДАҒЫ ҮРЕЙЛЕНУДІ БАСАДЫ; ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУҒА МҮМКІ...
Қолданылған дереккөздер: 1. «Назарбаев Зияткерлік мектептері»Дербес білім бер...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың қазіргі үлгілері мен әдістері: тәжір
Описание слайда:

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың қазіргі үлгілері мен әдістері: тәжірибе және келешегі Поместите здесь ваш текст ( Admin:

№ слайда 2 Білім сапасын бағалау жүйесінде жаңарту мәселесі
Описание слайда:

Білім сапасын бағалау жүйесінде жаңарту мәселесі

№ слайда 3 , Критериалды бағалау оқушылардың оқу-танымдық құзіретін қалыптастыруға жағд
Описание слайда:

, Критериалды бағалау оқушылардың оқу-танымдық құзіретін қалыптастыруға жағдай жасайды, алдын -ала таныс, нақты өлшемдер арқылы оқушылардың оқу жетістіктерін салыстырады.

№ слайда 4 Мақсаты : мектепте оқу сапасын жақсарту; мектеп бітірушілердің білімін халық
Описание слайда:

Мақсаты : мектепте оқу сапасын жақсарту; мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру.

№ слайда 5 Ұстанымдары
Описание слайда:

Ұстанымдары

№ слайда 6 МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ
Описание слайда:

МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ

№ слайда 7 Критериалды бағалау оқушыны белсенділікке бағыттайды, тұлғаны нәтижеге жеткі
Описание слайда:

Критериалды бағалау оқушыны белсенділікке бағыттайды, тұлғаны нәтижеге жеткізеді, өсу динамикасын кез-келген кезеңде анықтайды, қалыптастырушы және жиынтық бағалау арқылы білім деңгейін көрсетеді.

№ слайда 8 Критериалды бағалау Қалыптастырушы бағалау күнделікті сабақ процесінде алған
Описание слайда:

Критериалды бағалау Қалыптастырушы бағалау күнделікті сабақ процесінде алған білімінің деңгейін анықтайды. Жиынтық бағалау бір тарауға, модульге байланысты қалыптастырған білім деңгейін көрсетеді.

№ слайда 9 Қалыптастырушы бағалау ағымдағы білім деңгейін анықтайды; негізгі бақылау жұм
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау ағымдағы білім деңгейін анықтайды; негізгі бақылау жұмысына дейін білімін жүйелейді; оқушыға материалды меңгеруде кездескен қиыншылықтарды жеңуге мүмкіндік береді.

№ слайда 10 Жиынтық бағалау Белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында жүргізіледі. Ма
Описание слайда:

Жиынтық бағалау Белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында жүргізіледі. Мазмұны таныс оқу материалын қамтиды. Жиынтық бағалаудағы оқушының алған бағасы қорытынды баға болып табылады.

№ слайда 11 Жиынтық бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек; критерий оқушы
Описание слайда:

Жиынтық бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек; критерий оқушылардың жас ерекшелігіне , бағдарламаға сай алынады; әрбір жетістік балл және дискриптор арқылы белгіленеді; тоқсан соңында әр критерий бойынша бақылау жұмысынан алынған орташа балл есептелінеді.

№ слайда 12 Пән бойынша қолдану
Описание слайда:

Пән бойынша қолдану

№ слайда 13 Мәтінмен жұмысты критериалды бағалау тінмен жұмысты критериалды бағалау крит
Описание слайда:

Мәтінмен жұмысты критериалды бағалау тінмен жұмысты критериалды бағалау критерий А мах 6 /ТҮСІНУ/ МӘТІНДІОҚУ, АУДАРУ жетістік 0 1 2 3 4 5 6 дискриптор ТАПСЫРМА БОЙЫНША БЕРІЛГЕН КРИТЕРИЙЛЕР ОРЫНДАЛМАДЫ. ҚАЗАҚ ТІЛІНЕ ТӘН ДЫБЫСТАРДЫ ДҰРЫС ОҚЫМАДЫ,АУДАРМА ЖҰМЫСЫНДА ДӘЛСІЗДІКТЕР КӨП. СӨЙЛЕУӘУЕЗДІЛІГІ ТӨМЕН,СӨЗДІКПЕН ӨЗ МӘНІНДЕ ЖҰМЫС ІСТЕЙ АЛМАДЫ. МӘТІН МАЗМҰНЫН ТОЛЫҚ ТҮСІНБЕГЕН, АУДАРМАДА ҚАТЕЛЕРБАР,СӨЙЛЕУ ӘУЕЗДІЛІГІ НАШАР. КӨП МАҒЫНАЛЫ СӨЗДЕРДІ АУДАРУДА ДӘЛСІЗДІКТЕР БАР,ТІЛДІК БІРЛІКТЕРДІ ТОЛЫҚ ТҮСІНБЕГЕН,СӨЙЛЕУ ӘУЕЗДІЛІГІ ОРТАША. МӘТІН ДҰРЫС АУДАРЫЛҒАН,КЕЙБІР СӨЗДЕРДІҢ МАҒЫНАСЫН ТҮСІНБЕГЕН,СӨЙЛЕУ ӘУЕЗДІЛІГІ ЖАҚСЫ. МӘТІНДІ ӨТЕ ЖАҚСЫ АУДАРҒАН, ТІЛДІК БІРЛІКТЕРДІҢ МАҒЫНАСЫН БІЛЕДІ,СӨЙЛЕУәуезділігі өте жоғары

№ слайда 14 В /талдау/ Мәтіндегі негізгі ойды табу.Сұрақтарға жауап беру мах 6 0 1 2 3 4
Описание слайда:

В /талдау/ Мәтіндегі негізгі ойды табу.Сұрақтарға жауап беру мах 6 0 1 2 3 4 5 6 Тапсырма бойынша берілген критерийлер орындалмады. Негізгі ойды дәл анықтай алмады , сөздік қорынашар. Негізгі ойды анықтай алмады, сұрақтарға жауап беруде қысқа сөйлемдер қолданылды. Мәтіндегі негізгі ойды толық түсінбеген, ой жүйесі сақталмаған. Мәтін бойынша негізгі ойды дұрыс анықтай алған , бірақ сұрақтарға жауап беруде сөз қайталаулар кездеседі. Мәтіндегі негізгі ой дұрыс табылған,сұрақтарға жауап беруде сәл ауытқушылық бар. Мәтіндегі негізгі ойды дәл тапқан, сұрақтарға дұрыс жауап берген.

№ слайда 15 С мах 6 /СТИЛЬ ЖӘНЕ ҚОЛДАНУ/ ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ӘҢГІМЕЛЕУ 0 1 2 3 4 5 6 ТАПСЫРМ
Описание слайда:

С мах 6 /СТИЛЬ ЖӘНЕ ҚОЛДАНУ/ ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ӘҢГІМЕЛЕУ 0 1 2 3 4 5 6 ТАПСЫРМА БОЙЫНША БЕРІЛГЕН КРИТЕРИЙЛЕР ОРЫНДАЛМАДЫ. СӨЗ БАЙЛЫҒЫ ЖЕТКІЛІКСІЗ, ТОЛЫҚӘҢГІМЕЛЕЙ АЛМАДЫ. ӘҢГІМЕЛЕУ БАРЫСЫНДА ТІЛ ЗАҢДЫЛЫҚТАРЫ САҚТАЛМАДЫ, СӨЗ БАЙЛЫҒЫ НАШАР. ӘҢГІМЕЛЕУ БАРЫСЫНДА СӨЗДЕРДІҢ БАЙЛАНЫСУ ТӘСІЛДЕРІНЕН 6-7 ҚАТЕ ОРЫН АЛДЫ,СТИЬДІК АУЫТҚУЛАР БАР. СӨЗ БЕН СӨЗДІ БАЙЛАНЫСТЫРУДА 4-5 ДӘЛСІЗДІК БОЛДЫ,СТИЛЬДЕ АУЫТҚУШЫЛЫҚ БАР. ТАПСЫРМА ЖАҚСЫ ОРЫНДАЛДЫ, СӨЙЛЕУ БАРЫСЫНДА 1-2 ҚАТЕ ЖІБЕРІЛДІ. ТАПСЫРМА ЖОҒАРЫ ДЕҢГЕЙДЕ ОРЫНДАЛДЫ,ОЙЫ ЖҮЙЕЛІ, СӨЗДІК ҚОРЫ БАЙ, ТІЛІ ЖАТЫҚ.

№ слайда 16 БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ «5» -17-18 БАЛЛ /100%-89%/ «4» -14-16 БАЛЛ /75%-88%/ «3» -10-
Описание слайда:

БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ «5» -17-18 БАЛЛ /100%-89%/ «4» -14-16 БАЛЛ /75%-88%/ «3» -10-13 БАЛЛ /61%-74%/ «2»- 0-9 БАЛЛ /60%-дан төмен/

№ слайда 17 ЖҰМЫСТЫҢ ТАЛДАУЫ СЫНЫБЫ: 8 А ТАПСЫРМА: МӘТІНМЕН ЖҰМЫС ҚОЛДАНЫЛҒАН КРИТЕРИЙЛЕР
Описание слайда:

ЖҰМЫСТЫҢ ТАЛДАУЫ СЫНЫБЫ: 8 А ТАПСЫРМА: МӘТІНМЕН ЖҰМЫС ҚОЛДАНЫЛҒАН КРИТЕРИЙЛЕР :А, В, С. А 80 % НАЗАР АУДАРУ ҚАЗАҚ ТІЛІНЕ ТӘН ДЫБЫСТАРДЫ ДҰРЫС АЙТАБІЛУ,СӨЗДІКПЕН ЖҰМЫС ІСТЕУ. В 60% НАЗАР АУДАРУ ТІЛ БАЙЛЫҒЫН ДАМЫТУ, МӘТІНДІТҮСІНІП ОҚУҒА ДАҒДЫЛАНУ. С 60% НАЗАР АУДАРУ СӨЗДЕРДІҢМАҒЫНАСЫН ЖЕТЕ ҰҒЫНУ,ТІЛ ЗАҢДЫЛЫҚТАРЫН САҚТАУ.

№ слайда 18 ЖҰМЫСТЫҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ № 1 2 3 4 5 ОҚУШЫНЫҢ АТЫ-ЖӨНІ 1-ОҚУШЫ 2-ОҚУШЫ 3-ОҚУШЫ 4-
Описание слайда:

ЖҰМЫСТЫҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ № 1 2 3 4 5 ОҚУШЫНЫҢ АТЫ-ЖӨНІ 1-ОҚУШЫ 2-ОҚУШЫ 3-ОҚУШЫ 4-ОҚУШЫ 5-ОҚУШЫ А 5 5 4 5 6 80% В 5 5 3 4 6 60% С 6 5 4 4 6 60% БАЛЛ 16 15 11 13 18 БАҒА 4 4 3 3 5 БІЛІМ САПАСЫ: 60%

№ слайда 19 Күтілетін нәтиже: ОҚУШЫ БОЙЫНДАҒЫ ҮРЕЙЛЕНУДІ БАСАДЫ; ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУҒА МҮМКІ
Описание слайда:

Күтілетін нәтиже: ОҚУШЫ БОЙЫНДАҒЫ ҮРЕЙЛЕНУДІ БАСАДЫ; ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУҒА МҮМКІНДІК БЕРЕДІ; ОҚУ НӘТИЖЕСІН ЖАҚСАРТУ ҮШІН НЕ ІСТЕУ КЕРЕКТІГІН ҰҒЫНАДЫ; ТҰЛҒАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІНІҢ ДАМУЫНА ЫҚПАЛ ЕТЕДІ.

№ слайда 20 Қолданылған дереккөздер: 1. «Назарбаев Зияткерлік мектептері»Дербес білім бер
Описание слайда:

Қолданылған дереккөздер: 1. «Назарбаев Зияткерлік мектептері»Дербес білім беру ұйымы оқушыларының оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізу туралы тұжырымдамасы Астана,2012 жыл 2.А.Әлімов ф.ғ.к. доцент «Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін қолдану және оқушылардың білімін бағалау» /Білім беру және ақпараттық инновациялық технологиялардың ғылыми-зерттеу орталығы,2014 жыл/ 3.Интернет ресурстары


Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров204
Номер материала ДВ-311423
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх