Презентация по "Методике обучения Географии" по Финарову Д.П.

• 1 слайд

  Особенности методов обучения Географии

• 2 слайд

  В системе географических знаний ведущую роль играют общие понятия Конкретные единичные понятия играют роль опоры для формирования общих понятий. Необходимо поддерживать определенную преемственность.

• 3 слайд

  Последовательность формирования общих понятий в 6 классе 1.Выявление имеющихся опорных понятий (понятия о горизонте, плане местности и т.д).

• 4 слайд

  2. Практическое подтверждение усвоенных образов и явлений (организация наблюдений в окружающей природе)

• 5 слайд

  3. Организация формирования представлений тех объектах, которые не могут быть исследованы на натуре (вулканы, ледники, океан)

• 6 слайд

  4. Применение наглядных пособий для формирования существенных признаков объектов и явлений. (карт, глобуса, картин и рисунков). (н-р низменность-равнина не выше 200 м над уровнем моря)

• 7 слайд

  5. Постоянный контроль во избежание смешивания родственных, но разрозненных понятий. Н-р горизонт и линия горизонта, речная система и бассейн реки.

• 8 слайд

  6. Упражнения на составление описаний объектов по картам, рисункам, картинам. Сравнение их с применением усвоенных знаний. (Ладожское озеро и Каспийское).

• 9 слайд

  Такая последовательность в процессе формирования географических понятий обеспечивает кратчайший путь к получению и усвоению научных знаний.

• 10 слайд

  Тема : «Изображение земли на глобусе и карте». Прочитать название карты Выяснить ее масштаб Изучить легенду карты

• 11 слайд

  Затем учитель знакомит учащихся с картами школьного атласа, чтобы закрепить приемы работы с картой ( задает вопросы) Какие карты помещены в атласе Какой масштаб этих карт Как показаны на карте горы, равнины? Как можно узнать высоту гор и глубину океанов?

• 12 слайд

  Прием описание географического объекта на примере гор План характеристикиДействия, входящие в прием Название горНайти горы на карте Географическое положение-в какой части материкаУстановить, в какой части материка они расположены Направление горных хребтов, определение на картеОпределить направление хребтов с помощью географической сетки Протяженность горных хребтов в градусах и километрахИзмерить протяженность гор по карте в градусах, и километрах с помощью масштаба Преобладающие высоты горПо шкале высот определить, преобладающую высоту гор Наибольшая высота (наивысшая вершина)гор и ее географические координатыНайти отметку наибольшей высоты гор и определить ее географические координаты

• 13 слайд

  Объяснение учителем способов выполнения заданий обеспечивает рост познавательной самостоятельности учащихся На основе единичных понятий формируются общие понятия. Выбор единичных понятий должен быть таким, чтобы на их примере можно было показать существенные признаки общего понятия. (единство усвоения общих и единичных понятий).

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!