Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по методике преподавания

Презентация по методике преподавания


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Выступающие: Харитонова С.В. Калашникова А.Р. Учителя английского языка МБОУ...
Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завт...
Примерная структура каждого типа урока по ФГОС 1. Структура урока усвоения но...
2 Структура урока комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)....
3. Структура урока актуализации знаний и умений (урок повторения) 1) Организа...
4. Структура урока систематизации и обобщения знаний и умений 1) Организацион...
5. Структура урока контроля знаний и умений 1) Организационный этап. 2) Поста...
6. Структура урока коррекции знаний, умений и навыков. 1) Организационный эта...
7. Структура комбинированного урока. 1) Организационный этап. 2) Постановка ц...
Этап целеполагания на уроке английского языка в 4 классе по теме «Удивительны...
Этап целеполагания на уроке английского языка в 6 классе по теме «Правила дор...
Цель: сформулировать задачу урока. Teacher: I think getting to somewhere even...
Этап целеполагания на уроке английского языка в 10 классе по теме «Дружба» Це...
Цель: Определить задачи урока и методы их достижения. Should we do these acti...
Рефлексия Рефлексия- это самоанализ, самооценка. Для чего нужна рефлексия? Пр...
Виды рефлексии. I. По содержанию: символическая, устная и письменная. II. По...
Рефлексия содержания учебного материала урока в 4 классе по теме « Мир животн...
Рефлексия деятельности I was good at speaking. I was good at discussing in th...
Рефлексия направленная на выявление настроения и эмоционального состояния уча...
Рефлексия деятельности в 5 классе Фрагмент видеоурока
На средней и старшей ступени обучения можно предложить учащимся следующие опо...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выступающие: Харитонова С.В. Калашникова А.Р. Учителя английского языка МБОУ
Описание слайда:

Выступающие: Харитонова С.В. Калашникова А.Р. Учителя английского языка МБОУ «Гимназия № 3 ЗМР РТ» Структура урока английского языка в соответствие с ФГОС

№ слайда 2 Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завт
Описание слайда:

Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра. Джон Дьюи

№ слайда 3 Примерная структура каждого типа урока по ФГОС 1. Структура урока усвоения но
Описание слайда:

Примерная структура каждого типа урока по ФГОС 1. Структура урока усвоения новых знаний: 1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Актуализация знаний. 4) Первичное усвоение новых знаний. 5) Первичная проверка понимания 6) Первичное закрепление. 7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 8) Рефлексия (подведение итогов занятия)

№ слайда 4 2 Структура урока комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).
Описание слайда:

2 Структура урока комплексного применения знаний и умений (урок закрепления). 1) Организационный этап. 2) Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний. 3) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 4) Первичное закрепление в знакомой ситуации (типовые) в изменённой ситуации (конструктивные) 5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания) 6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 7) Рефлексия (подведение итогов занятия)

№ слайда 5 3. Структура урока актуализации знаний и умений (урок повторения) 1) Организа
Описание слайда:

3. Структура урока актуализации знаний и умений (урок повторения) 1) Организационный этап. 2) Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений учащихся, необходимых для творческого решения поставленных задач. 3) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 4) Актуализация знаний: с целью подготовки к контрольному уроку, с целью подготовки к изучению новой темы 5) Применение знаний и умений в новой ситуации 6) Обобщение и систематизация знаний 7) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. 8) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 9) Рефлексия (подведение итогов занятия)

№ слайда 6 4. Структура урока систематизации и обобщения знаний и умений 1) Организацион
Описание слайда:

4. Структура урока систематизации и обобщения знаний и умений 1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Актуализация знаний. 4) Обобщение и систематизация знаний Подготовка учащихся к обобщенной деятельности Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы). 5) Применение знаний и умений в новой ситуации 6)Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. 7) Рефлексия (подведение итогов занятия) Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу

№ слайда 7 5. Структура урока контроля знаний и умений 1) Организационный этап. 2) Поста
Описание слайда:

5. Структура урока контроля знаний и умений 1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений. (Задания по объему или степени трудности должны соответствовать программе и быть посильными для каждого ученика). Уроки контроля могут быть уроками письменного контроля, уроками сочетания устного и письменного контроля. В зависимости от вида контроля формируется его окончательная структура 4) Рефлексия (подведение итогов занятия)

№ слайда 8 6. Структура урока коррекции знаний, умений и навыков. 1) Организационный эта
Описание слайда:

6. Структура урока коррекции знаний, умений и навыков. 1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Итоги диагностики (контроля) знаний, умений и навыков. Определение типичных ошибок и пробелов в знаниях и умениях, путей их устранения и совершенствования знаний и умений. В зависимости от результатов диагностики учитель планирует коллективные, групповые и индивидуальные способы обучения. 4) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 5) Рефлексия (подведение итогов занятия)

№ слайда 9 7. Структура комбинированного урока. 1) Организационный этап. 2) Постановка ц
Описание слайда:

7. Структура комбинированного урока. 1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Актуализация знаний. 4) Первичное усвоение новых знаний. 5) Первичная проверка понимания 6) Первичное закрепление 7) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. 8) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 9) Рефлексия (подведение итогов занятия)

№ слайда 10 Этап целеполагания на уроке английского языка в 4 классе по теме «Удивительны
Описание слайда:

Этап целеполагания на уроке английского языка в 4 классе по теме «Удивительный мир животных». Фрагмент видеоурока

№ слайда 11 Этап целеполагания на уроке английского языка в 6 классе по теме «Правила дор
Описание слайда:

Этап целеполагания на уроке английского языка в 6 классе по теме «Правила дорожного движения» Цель: Определить тему урока. Teacher: At first I’d like you to listen to the record and imagine what can you hear and see. Teacher: What can you imagine, listening to the record? What are we going to have a talk about? So the theme of our lesson today is Road Safety.

№ слайда 12 Цель: сформулировать задачу урока. Teacher: I think getting to somewhere even
Описание слайда:

Цель: сформулировать задачу урока. Teacher: I think getting to somewhere even to school is not an easy thing. It’s rather dangerous to cross the road, to walk along the road. Is a road a safe or a dangerous place? Teacher: Why do you think so? Teacher: You are right. And what should we do to be safe on the road? I fully agree with you. We must follow the road safety rules. Now we’ll have a talk about these rules. Can we do it right now? So the main aim of our lesson today is to learn to speak about safety rules.

№ слайда 13 Этап целеполагания на уроке английского языка в 10 классе по теме «Дружба» Це
Описание слайда:

Этап целеполагания на уроке английского языка в 10 классе по теме «Дружба» Цель: Определить тему урока. Teacher: Finish the sentence “A true friend is someone who…” What are we going to talk about? Why this topic is important for study?

№ слайда 14 Цель: Определить задачи урока и методы их достижения. Should we do these acti
Описание слайда:

Цель: Определить задачи урока и методы их достижения. Should we do these activities on the lesson? Writing Reading Revising words Listening

№ слайда 15 Рефлексия Рефлексия- это самоанализ, самооценка. Для чего нужна рефлексия? Пр
Описание слайда:

Рефлексия Рефлексия- это самоанализ, самооценка. Для чего нужна рефлексия? Процесс обучения становится намного интереснее и легче как для ученика, так и для учителя если ребенок понимает: ради чего он изучает данную тему, как она ему пригодится в будущем; какие цели должны быть достигнуты именно на этом уроке; какой вклад в общее дело он может внести;

№ слайда 16 Виды рефлексии. I. По содержанию: символическая, устная и письменная. II. По
Описание слайда:

Виды рефлексии. I. По содержанию: символическая, устная и письменная. II. По форме деятельности: коллективная, групповая, фронтальная, индивидуальная. III. По цели: 1. Рефлексия содержания учебного материала 2. Рефлексия деятельности 3.Рефлексия направленная на выявление настроения и эмоционального состояния учащихся

№ слайда 17 Рефлексия содержания учебного материала урока в 4 классе по теме « Мир животн
Описание слайда:

Рефлексия содержания учебного материала урока в 4 классе по теме « Мир животных» Finish the sentences: Now I can …. Now I know … Now I remember ….. - talk about animals - talk about parts of the body of animals - make a fact file about animals - write a description of an animal - some reading rules - different names of animals

№ слайда 18 Рефлексия деятельности I was good at speaking. I was good at discussing in th
Описание слайда:

Рефлексия деятельности I was good at speaking. I was good at discussing in the dialogue. I was good at listening. I was good at making sentences in passive voice.

№ слайда 19 Рефлексия направленная на выявление настроения и эмоционального состояния уча
Описание слайда:

Рефлексия направленная на выявление настроения и эмоционального состояния учащихся Draw how you feel.

№ слайда 20 Рефлексия деятельности в 5 классе Фрагмент видеоурока
Описание слайда:

Рефлексия деятельности в 5 классе Фрагмент видеоурока

№ слайда 21 На средней и старшей ступени обучения можно предложить учащимся следующие опо
Описание слайда:

На средней и старшей ступени обучения можно предложить учащимся следующие опоры, которые постоянно будут находиться на партах.


Автор
Дата добавления 27.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров44
Номер материала ДБ-167311
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх