Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по методике преподавания английского языка на тему "Традиционные формы диктанта в новом контексте формирования УУД"

Презентация по методике преподавания английского языка на тему "Традиционные формы диктанта в новом контексте формирования УУД"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки
Традиционные формы диктанта в новом контексте формирования УУД Крутоус А.А. Г...
Стандарты нового поколения АУДИРОВАНИЕ ЧТЕНИЕ ГОВОРЕНИЕ ПИСЬМО
Письмо научить письменно выражать собственные мысли на иностранном языке. Нау...
Диктант (от лат. dicto - диктую) - один из видов письменных работ для закреп...
Преимущества диктантов: -ученики проявляют активность во время диктанта - дик...
Диктовать может как учитель, так и ученик. Отбирать материал для диктанта мо...
Диктант имеет большие возможности для обучения творческому письму. Виды совр...
Репродуктивный диктант – это буквальная запись под диктовку с целью проверки...
Индивидуальный творческий диктант выполняется как письменное произведение ре...
Парный или коллективный творческий диктант может проходить следующим образом...
Формы коллективного творческого диктанта: вместе нарисовать на доске картину...
Типы традиционных диктантов: слуховой зрительный объяснительный предупредите...
 «НЕСКУЧНЫЕ» ДИКТАНТЫ
PICTURE DICTATION
Picture dictation ( Listening Drawing Speaking
Scrambled dictation Andy: Welcome back, John! How was your holiday? John: Don...
“Gap” dictation Three men came_____New York_____a holiday. They came_____a l...
“Gap” dictation Three men came to New York for a_____. They came to a_____hot...
“Gap” dictation Three men (to come) to New York for a holiday. They (to come)...
Half Dictation As soon as she walked into the room….. I’m having a lot of tro...
RUNNING DICTATION “EASTER TRADITIONS “ 1.Easter is in spring. 2.There are a...
Whistle dictation  Выберите подходящий текст, тематически связанный с недавно...
Например: It is only 5-minute walk. You can go there on “nut”. It is only 5-...
Spelling dictations Dictate whole sentences letter by letter. SS divide up in...
Crazy Dictations Proverb dictation Accuracy Bee Running Dictations Video Dict...
Idiom dictation To work very late at night to achieve something-burn the midn...
Auto-dictation Game Motivation is probably the most important factor that edu...
European Coal and Steel Community If you want to prevent war, you have to wor...
Objectives: - Vocabulary - Grammar - Spelling - Pronunciation - Teamwork and...
5 сайтов с онлайн-диктантами по английскому языку http://www.dictationsonline...
https://e.mail.ru/message/14589966630000000832/?fromsearch=search&tarball=e....
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Традиционные формы диктанта в новом контексте формирования УУД Крутоус А.А. Г
Описание слайда:

Традиционные формы диктанта в новом контексте формирования УУД Крутоус А.А. ГБОУ школа №645 Пушкинского р-на 2016 год

№ слайда 2 Стандарты нового поколения АУДИРОВАНИЕ ЧТЕНИЕ ГОВОРЕНИЕ ПИСЬМО
Описание слайда:

Стандарты нового поколения АУДИРОВАНИЕ ЧТЕНИЕ ГОВОРЕНИЕ ПИСЬМО

№ слайда 3 Письмо научить письменно выражать собственные мысли на иностранном языке. Нау
Описание слайда:

Письмо научить письменно выражать собственные мысли на иностранном языке. Научить письму означает научить графике и каллиграфии, пунктуации и орфографии. Отработать написание иностранных слов помогают следующие методы: копирование отдельных фраз/текста, группировка, орфографические игры (загадки, кроссворды) и диктанты, которые относятся к средству педагогического контроля.

№ слайда 4 Диктант (от лат. dicto - диктую) - один из видов письменных работ для закреп
Описание слайда:

Диктант (от лат. dicto - диктую) - один из видов письменных работ для закрепления и проверки знаний и тренировки навыков учащихся в области письма.

№ слайда 5 Преимущества диктантов: -ученики проявляют активность во время диктанта - дик
Описание слайда:

Преимущества диктантов: -ученики проявляют активность во время диктанта - диктанты-это путь к устной коммуникативной деятельности -они полезны в группах учащихся с разными способностями -можно проводить в группах с разным количеством учеников ( даже в больших группах !) - надежный метод использования только иностранного языка(если учитель ставит такую цель) - существуют разнообразные формы его проведения - материал для диктантов легко приспосабливаемый к разным этапам урока, лексическому или грамматическому материалу и т.д.

№ слайда 6 Диктовать может как учитель, так и ученик. Отбирать материал для диктанта мо
Описание слайда:

Диктовать может как учитель, так и ученик. Отбирать материал для диктанта можно поручить любому ученику класса. Длина текста диктанта различная- одно слово, группа слов, отрывок текста, высказывание и др. Проверку выполненных работ может проводить учитель, ученики( самоконтроль, взаимоконтроль).

№ слайда 7 Диктант имеет большие возможности для обучения творческому письму. Виды совр
Описание слайда:

Диктант имеет большие возможности для обучения творческому письму. Виды современных диктантов: репродуктивный индивидуальный творческий парный творческий коллективный творческий

№ слайда 8 Репродуктивный диктант – это буквальная запись под диктовку с целью проверки
Описание слайда:

Репродуктивный диктант – это буквальная запись под диктовку с целью проверки понимания на слух и правописания.

№ слайда 9 Индивидуальный творческий диктант выполняется как письменное произведение ре
Описание слайда:

Индивидуальный творческий диктант выполняется как письменное произведение речи объемом не более 150 слов: описание предъявленной картинки рассуждение по поводу предложенного тезиса ответ на поставленный вопрос

№ слайда 10 Парный или коллективный творческий диктант может проходить следующим образом
Описание слайда:

Парный или коллективный творческий диктант может проходить следующим образом: двум учащимся (двум группам учащихся) предлагаются в случайном порядке картинки, иллюстрирующие один из двух рассказов; задача ученика заключается в том, чтобы расположить картинки в правильной последовательности, написать рассказ и продиктовать партнеру (партнерам); после этого партнеры восстанавливают порядок картинок друг у друга и проверяют правильность записанного диктанта.

№ слайда 11 Формы коллективного творческого диктанта: вместе нарисовать на доске картину
Описание слайда:

Формы коллективного творческого диктанта: вместе нарисовать на доске картину (первый элемент рисует учитель), коллективно создать описание этой картины и попытаться как можно подробнее записать его в виде самодиктанта составить план или резюме услышанного извлечь из текста ключевые слова (заданного количества) Возможен диктант в виде записи «телефонограммы» в форме игры в «испорченный телефон»

№ слайда 12 Типы традиционных диктантов: слуховой зрительный объяснительный предупредите
Описание слайда:

Типы традиционных диктантов: слуховой зрительный объяснительный предупредительный

№ слайда 13  «НЕСКУЧНЫЕ» ДИКТАНТЫ
Описание слайда:

«НЕСКУЧНЫЕ» ДИКТАНТЫ

№ слайда 14 PICTURE DICTATION
Описание слайда:

PICTURE DICTATION

№ слайда 15 Picture dictation ( Listening Drawing Speaking
Описание слайда:

Picture dictation ( Listening Drawing Speaking

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Scrambled dictation Andy: Welcome back, John! How was your holiday? John: Don
Описание слайда:

Scrambled dictation Andy: Welcome back, John! How was your holiday? John: Don't ask! It was the worst holiday I've ever had. Andy: In the Caribbean? John: Yes. So many things went wrong! Andy: Like what? John: Well, for a start my friend left his passport at home. We had to go home and fetch it, so we missed our flight! Andy: Oh no, how terrible! So what did you do? John: Well, we caught the next flight ... Which was delayed ... and then to make matters worse the airline lost my luggage. Andy: Oh dear! Surely things were a bit better when you got there. John: I wish! It rained every day! No one told us we were going in the rainy season! Andy: What an absolute nightmare! Oh well, try to look on the bright side - it's not safe to get a suntan these days anyway! John: Huh! I'll tell you what ... I'm staying at home next year!

№ слайда 18 “Gap” dictation Three men came_____New York_____a holiday. They came_____a l
Описание слайда:

“Gap” dictation Three men came_____New York_____a holiday. They came_____a large hotel and took a room there. Their room was_____the 45th floor_____the evening the three men went_____the theatre and came_____... the hotel very late. "I'm very sorry," said the hotel clerk, "but our lifts are not working. If you don't want_____walk ___________your rooms, you will have_____sleep_____the hall." "No, no," said one_____the three men. "No, thank you. We do not want _____ sleep _____ the hall. We shall walk _____ our rooms." Then he turned_____his friends and said: "It is not easy _____walk_____the 45th floor, but I think I know how_____make it easy. I shall tell you some jokes. Then you, Andy, will sing some jolly songs. That will help to pass the time." So they began _____walk_____their rooms. Tom told them many jokes. Andy sang some songs_____last they came_____the 34th floor. They were very tired. "Well," said Tom, "now it is your turn, Peter. Tell us a long and an interesting story." Peter said: "My story is short but very, very sad. We have left the keys_____our rooms_____the hall."

№ слайда 19 “Gap” dictation Three men came to New York for a_____. They came to a_____hot
Описание слайда:

“Gap” dictation Three men came to New York for a_____. They came to a_____hotel and took a room there. Their room was on the 45th_____. In the _____the three men went to the theatre and came back to the hotel very late. "I'm very sorry," said the hotel_____but our lifts are not working. If you don't want to walk up to your rooms, you will have to sleep in the hall." "No, no," said one of the three men. "No, thank you. We_____to sleep in the_____We shall_____to our_____. Then he turned to his _____friends and said: "It is not easy to_____to the 45th floor, but I think I know how to make it_____. I shall tell you some_____. Then you, Andy, will sing some_____. That will help to_____the time." So they began to walk up to their rooms Tom told them many jokes. Andy_____some songs. At last they came to the 34*' floor. They were very_____. "Well," said Tom, "now it is your_____Peter. Tell_____a long and an interesting story_____." Peter said: "My story is short but very, very sad. We have left the_____to our_____in the hall."

№ слайда 20 “Gap” dictation Three men (to come) to New York for a holiday. They (to come)
Описание слайда:

“Gap” dictation Three men (to come) to New York for a holiday. They (to come) to a large hotel and (to take) a room there. Their room (to be) on the forty-fifth floor. In the evening the three men (to go) to the theatre and (to come) back to the hotel very late. "I (to be) very sorry," (to say) the hotel clerk, "but our lifts (to work). If you (to want) to walk up to your rooms, you (to have) to sleep in the hall." "No, no," (to say) one of the men. "No, thank you. We (to want) to sleep in the hall. We (to walk) up to our rooms." Then he (to turn) to his friends and (to say): "It (to be) not easy to walk up to the 45th floor, but I (to think) I (to know) how to make it easy. I (to tell) you some jokes. Then you, Andy, (to sing) some jolly songs. That (to help) to pass the time." So they (to begin) to walk up to their rooms. Tom (to tell) them many funny jokes. Andy (to sing) some jolly songs. At last they (to reach) the 34th floor. They (to be) very tired. "Well," (to say) Tom, "now it (to be) your turn, Peter. Tell us a long and an interesting story.” Pete (to say): “My story (to be) short, but it (to be) very, very sad. We (to leave) the keys to our rooms in the hall.”

№ слайда 21 Half Dictation As soon as she walked into the room….. I’m having a lot of tro
Описание слайда:

Half Dictation As soon as she walked into the room….. I’m having a lot of trouble deciding…. One Saturday morning in late summer…. If you want to lose all of your friends…. All through history, people have….. Nobody knows who really…. If you climb to the top of a high mountain….. I believe that everybody should…. They all started laughing because….  

№ слайда 22 RUNNING DICTATION “EASTER TRADITIONS “ 1.Easter is in spring. 2.There are a
Описание слайда:

RUNNING DICTATION “EASTER TRADITIONS “ 1.Easter is in spring. 2.There are a lot of daffodils around in spring. 3.They are very beautiful yellow flowers. 4.In Britain, Easter starts on Good Friday. 5.People often eat hot-cross buns on this day. 6.People give children chocolate eggs for Easter. 7.They eat them on Easter Sunday. 8.Some families have an ‘Easter egg hunt’. 9.The parents hide Easter eggs . 10.And the children look for them. 11.They often go out as a family on Easter Sunday.

№ слайда 23 Whistle dictation  Выберите подходящий текст, тематически связанный с недавно
Описание слайда:

Whistle dictation  Выберите подходящий текст, тематически связанный с недавно пройденной темой . Отметьте в тексте слова, которые вы будете не диктовать, а «просвистывать». Начинайте диктовать. Ученики слушают текст и пишут. Каждый раз, услышав свист, учащиеся должны самостоятельно выбрать и записать необходимое слово, требующееся по смыслу. Если вы не умеете свистеть или вы стесняетесь свистеть, заменить свист каким-нибудь словом, например “nut” или любым другим забавным словом.

№ слайда 24 Например: It is only 5-minute walk. You can go there on “nut”. It is only 5-
Описание слайда:

Например: It is only 5-minute walk. You can go there on “nut”. It is only 5-minute walk. You can go there on foot. 

№ слайда 25 Spelling dictations Dictate whole sentences letter by letter. SS divide up in
Описание слайда:

Spelling dictations Dictate whole sentences letter by letter. SS divide up into words and punctuate. (Good for revising/introducing phrases and course book texts).

№ слайда 26 Crazy Dictations Proverb dictation Accuracy Bee Running Dictations Video Dict
Описание слайда:

Crazy Dictations Proverb dictation Accuracy Bee Running Dictations Video Dictations Contractions: Listen Carefully!

№ слайда 27 Idiom dictation To work very late at night to achieve something-burn the midn
Описание слайда:

Idiom dictation To work very late at night to achieve something-burn the midnight oil To fire somebody from their work-give somebody the boot Very suntanned-as brown as a berry Sth to think about- food for thought To cause sb to desire sth, especially food- make one’s mouth water To use a cheaper /easier method-cut corners To use influence to achieve sth-pull a few strings Think hard about sth in order to find a solution/ an answer- rack one’s brains The struggle for success, especially in a large city- the rat race To offer something good to somebody who cannot appreciate the value of it- cast pearls before swine There is no point in regretting sth that has happened- it’s no use crying over spilt milk

№ слайда 28 Auto-dictation Game Motivation is probably the most important factor that edu
Описание слайда:

Auto-dictation Game Motivation is probably the most important factor that educators can target in order to improve learning. Numerous cross-disciplinary theories have been postulated to explain motivation. While each of these theories has some truth, no single theory seems to adequately explain all human motivation. The fact is that human beings in general and students in particular are complex creatures with complex needs and desires. With regard to students, very little if any learning can occur unless students are motivated on a consistent basis. The five key ingredients impacting student motivation are: student, teacher, content, method/process, and environment.

№ слайда 29 European Coal and Steel Community If you want to prevent war, you have to wor
Описание слайда:

European Coal and Steel Community If you want to prevent war, you have to work together. You have to make sure that things needed to prepare for war are jointly controlled: steel for weapons and energy for factories and transport. That’s why six European countries (Belgium, France, Germany, Italy, Luxembourg and the Netherlands) agreed to unite their coal and steel industries. They set up the “European Coal and Steel Community”. The six countries got so well that they decided to go a step further and to set up the European Economic Community (EEC).

№ слайда 30 Objectives: - Vocabulary - Grammar - Spelling - Pronunciation - Teamwork and
Описание слайда:

Objectives: - Vocabulary - Grammar - Spelling - Pronunciation - Teamwork and cooperation - Fun

№ слайда 31 5 сайтов с онлайн-диктантами по английскому языку http://www.dictationsonline
Описание слайда:

5 сайтов с онлайн-диктантами по английскому языку http://www.dictationsonline.com/ Rong-chang.com Englishclub.com Breakingnewsenglish.com Learnenglish.de

№ слайда 32 https://e.mail.ru/message/14589966630000000832/?fromsearch=search&tarball=e.
Описание слайда:

https://e.mail.ru/message/14589966630000000832/?fromsearch=search&tarball=e.mail.ru-f-alpha-602-49880-en-s.tugovikov-1458907825.tgz&tab-time=1459675558&q_query&withattachs=Y&q_flag=2&q_folder=all&offset=8  http://pedsovet.su/load/111-1-0-1990 A Good Turn of Phrase. Advanced Idiom Practice. James Milton, Virginia Evans. Express Publishing, 2000 Reading, Writing and Discussion. И.А. Газиева. Развитие навыков устной речи. Издательство «Экзамен». Москва 2005 Spotlight,10.Английский язык. Москва. Express Publishing, «Просвещение» http://englex.ru/5-websites-for-english-dictations/ http://englex.ru/5-websites-for-english-dictations/ http://busyteacher.org/search.html?q=Dictation http://letterworld.narod.ru/dictator.htm

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров34
Номер материала ДБ-186939
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх