Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по методике преподавания естествознания на тему " Здоровьесберегающий урок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по методике преподавания естествознания на тему " Здоровьесберегающий урок"

библиотека
материалов
Анализ проведения урока естествознания с позиции здоровьесбережения. Стр. 20....
При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн...
При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн...
При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн...
При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн...
При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн...
Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть во...
Постоянное внимание к охране зрения: рассадка учеников с учетом состояния их...
Число видов учебной деятельности, используемых учителем: Нормой считается 4-7...
Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деяте...
Число использованных учителем видов преподавания: словесный, наглядный, аудио...
Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут. Стр. 20.01.200...
Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого са...
Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов для инсцениров...
Соблюдение гигиенических требований к использованию видеоэкранных средств обу...
Длительность занятий с ПК: 1 класс-10 минут; 2-5 класс-15 минут; 6-7 класс-20...
Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы....
Физкультминутки и физкультпаузы Физкультминутки и физкультпаузы являются обяз...
Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здо...
Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке: интерес к занят...
Обеспечение дифференцированного подхода к учащимся. С особым вниманием к дет...
Благоприятный психологический климат на уроке. Благоприятный психологический...
Наличие на уроке микроконфликтов между учителем и учащимися: Из-за нарушений...
Преобладающее выражение лица учителя. Урок неполноценен, если на нем не было...
Итоговая плотность урока. Количество времени ,затраченное школьниками непосре...
Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности. Опред...
Темп и особенности окончания урока. Желательно, чтобы завершение урока было с...
Состояние и вид учеников, выходящих с урока. Интегральным показателем эффекти...
Атмосфера в классе после окончания последнего урока-и воздушная ,и эмоциональ...
 Благодарю за внимание! Стр. 20.01.2006 Презентация
30 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ проведения урока естествознания с позиции здоровьесбережения. Стр. 20.
Описание слайда:

Анализ проведения урока естествознания с позиции здоровьесбережения. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 2 При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн
Описание слайда:

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока: Гигиенические условия в классе (кабинете). Число видов учебной деятельности, используемых учителем. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 3 При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн
Описание слайда:

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока: Гигиенические условия в классе (кабинете). Число использованных учителем видов преподавания. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности. Чередование видов преподавания; Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 4 При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн
Описание слайда:

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока: Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов; Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы. Физкультминутки и физкультпаузы. Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 5 При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн
Описание слайда:

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока: Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке; Благоприятный психологический климат на уроке. Наличие микроконфликтов между учителем у учащимися; умение учителя предупредить эмоционально-негативные «всплохи». Преобладающее выражение лица учителя. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 6 При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразн
Описание слайда:

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока: Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности Темп и особенности окончания урока. Состояние и вид учеников, выходящих с урока Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 7 Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть во
Описание слайда:

Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть воздуха(проветри- вание) рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных раздражителей и т. п. Следует отметить, что утомляемость обучающихся и риск аллергических расстройств в немалой степени зависят от соблюдения этих простых условий. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 8 Постоянное внимание к охране зрения: рассадка учеников с учетом состояния их
Описание слайда:

Постоянное внимание к охране зрения: рассадка учеников с учетом состояния их зрения; проведение упражнений по гигиене зрения. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 9 Число видов учебной деятельности, используемых учителем: Нормой считается 4-7
Описание слайда:

Число видов учебной деятельности, используемых учителем: Нормой считается 4-7 видов за урок. Однообразность урока способствует утомляемости школьников. Вместе с тем вам необходимо помнить, что частая смена одной деятельности на другую требует от учащихся дополнительных адаптационных усилий. Это также способствует росту утомляемости. опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, решение примеров, задач, практические занятия и т. д. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 10 Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деяте
Описание слайда:

Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности Ориентировочная норма: 7-10 минут. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 11 Число использованных учителем видов преподавания: словесный, наглядный, аудио
Описание слайда:

Число использованных учителем видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и др. практическая работа Норма - не менее трех за урок. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 12 Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут. Стр. 20.01.200
Описание слайда:

Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 13 Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого са
Описание слайда:

Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся, которые позволяют им превратиться в субъекты деятельности. Это: методы свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, его способа, выбор приемов взаимодействия, свобода творчества и т.д.); активные методы (ученики в роли учителя, чтение действием, обсуждение в группах, ролевая игра, дискуссия, семинар и др.); методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и др. ) Хроническое утомление-это один из главных фаторов истощения ресурсов здоровья школьников. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 14 Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов для инсцениров
Описание слайда:

Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов для инсценирования дискуссии, обсуждения, привития интереса к познавательным программам, т.е. для взаимосвязанного решения как учебных, так и воспитательных задач. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 15 Соблюдение гигиенических требований к использованию видеоэкранных средств обу
Описание слайда:

Соблюдение гигиенических требований к использованию видеоэкранных средств обучения. Классы Длительность просмотра диафильмов кинофильмов телепередач 1-2 7-15 15-20 15 3-4 15-20 15-20 20 5-7 2-25 20-25 20-25 8-11 - 25-30 25-30 Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 16 Длительность занятий с ПК: 1 класс-10 минут; 2-5 класс-15 минут; 6-7 класс-20
Описание слайда:

Длительность занятий с ПК: 1 класс-10 минут; 2-5 класс-15 минут; 6-7 класс-20 минут; 8-9 класс-25 минут; 10-11 класс-30 минут –на первом часе учебных занятий, на втором-20 мин. Экран монитора должен находится на расстоянии 60-70 см. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 17 Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы.
Описание слайда:

Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы. Эта изматывающая ситуация не только резко повышает уровень невротизации школьников, но и губительно отражается на их характере. Психологический комфорт учеников на уроке- это важнейшее условие предупреждения их утомления. Степень естественности позы школьников на уроке может служить хорошим индикатором психологического воздействия учителя, степени его авторитаризма: механизм здоровьеразрушающего воздействия авторитарного учителя состоит, в частности, в том, что дети на его уроках избыточно напряжены. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 18 Физкультминутки и физкультпаузы Физкультминутки и физкультпаузы являются обяз
Описание слайда:

Физкультминутки и физкультпаузы Физкультминутки и физкультпаузы являются обязательной составной частью урока. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15-20 минут урока по 1 минуте из трех легких упражнений с 3-4 повторениями каждого), а также эмоциональный климат во время выполнения упражнений и наличие у школьников желания их выполнять. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 19 Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здо
Описание слайда:

Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни. Положительной оценки заслуживает включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни. Умение учителя выделить и подчеркнуть вопросы, связанные со здоровьем, является одним из критериев его педагогического профессионализма. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 20 Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке: интерес к занят
Описание слайда:

Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке: интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п. Оценивается уровень этой мотивации и методы ее повышения, используемые учителем. Между заинтересованностью в обучении и его позитивным влиянием на здоровье существует прямая связь Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 21 Обеспечение дифференцированного подхода к учащимся. С особым вниманием к дет
Описание слайда:

Обеспечение дифференцированного подхода к учащимся. С особым вниманием к детям группы риска и больным. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 22 Благоприятный психологический климат на уроке. Благоприятный психологический
Описание слайда:

Благоприятный психологический климат на уроке. Благоприятный психологический климат на уроке служит одним из показателей успешности его проведения: заряд положительных эмоций, полученных школьниками и самим учителем определяет позитивное воздействие школы на здоровье. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 23 Наличие на уроке микроконфликтов между учителем и учащимися: Из-за нарушений
Описание слайда:

Наличие на уроке микроконфликтов между учителем и учащимися: Из-за нарушений дисциплины. Несогласия с отметкой. Проявления дискомфортных состояний Умение учителя предупредить такие эмоционально-негативные всплохи, грамотно их нейтрализовать без нарушения работы всего класса- отражение его способности управлять учебным процессом, обеспечивая профилактику «школьных неврозов» . Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 24 Преобладающее выражение лица учителя. Урок неполноценен, если на нем не было
Описание слайда:

Преобладающее выражение лица учителя. Урок неполноценен, если на нем не было эмоционально-смысловых разрядок: улыбок, уместных остроумных шуток, использования поговорок, афоризмов с комментариями, музыкальных минуток и т.д. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 25 Итоговая плотность урока. Количество времени ,затраченное школьниками непосре
Описание слайда:

Итоговая плотность урока. Количество времени ,затраченное школьниками непосредственно на учебную работу. Рекомендуемые показатели -в диапазоне от 60% до 80%. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 26 Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности. Опред
Описание слайда:

Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности. Определяется в ходе наблюдения за возрастанием двигательных и пассивных отвлечений школьников в процессе учебной работы. Норма - не ранее чем за 5-10 минут до окончания урока. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 27 Темп и особенности окончания урока. Желательно, чтобы завершение урока было с
Описание слайда:

Темп и особенности окончания урока. Желательно, чтобы завершение урока было спокойным: учащиеся имели возможность задать учителю вопросы; учитель мог прокомментировать задание на дом; попрощаться со школьниками; соблюдение норм объема домашних заданий Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 28 Состояние и вид учеников, выходящих с урока. Интегральным показателем эффекти
Описание слайда:

Состояние и вид учеников, выходящих с урока. Интегральным показателем эффективности проведенного занятия можно считать состояние и вид учеников, выходящих с урока. Стоит обратить внимание и на состояние учителя. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 29 Атмосфера в классе после окончания последнего урока-и воздушная ,и эмоциональ
Описание слайда:

Атмосфера в классе после окончания последнего урока-и воздушная ,и эмоционально-психологическая-это простой и точный индикатор воздействия урока на здоровье школьников. Стр. 20.01.2006 Презентация

№ слайда 30  Благодарю за внимание! Стр. 20.01.2006 Презентация
Описание слайда:

Благодарю за внимание! Стр. 20.01.2006 Презентация


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров221
Номер материала ДВ-143665
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх