Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по методике преподавания (постановка цели на уроке иностранного языка)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по методике преподавания (постановка цели на уроке иностранного языка)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Автор: учитель английского языка Москадынова Елена Михайловна I квалификацион...
Целеполагание в педагогике это — процесс выявления целей и задач субъектов де...
Что же такое цель? Общепринято в науке, что цель – это предполагаемый, заране...
Цели современного урока могут быть представлены двумя видами: - цели деятельн...
Роль целеполагания Задача педагога состоит в том, чтобы методически корректно...
Целеполагание является проблемой современного урока В чем суть проблемы? Подм...
Завышение цели По масштабу цели можно разделить на локальные и глобальные:...
Типичные ошибки целеполагания: - подмена цели содержанием ("познакомить обуча...
Примеры неправильной постановки цели 1. Изучить тему: «Means of communication...
От цели к мотивации…. Мотив – это внутреннее побуждение личности к определенн...
		Картина развития мотивов
Пути повышения мотивации создание комфортной атмосферы на уроке за счет вовл...
Важно помнить следующее: Тема : «Вопросительные предложения» Who is absent?...
Для постановки обучающих целей рекомендуется использовать глаголы, указывающи...
На каждом уроке должна быть поставлена и воспитывающая цель. Формулировка вос...
На уроке должна быть поставлена и развивающая цель. Развивающие цели содейств...
«Цель у каждого из нас одна и та же – развить и сформировать знания, умения,...
«Это миф, что дети учатся у нас. На самом деле на 75% они учатся друг от др...
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: учитель английского языка Москадынова Елена Михайловна I квалификацион
Описание слайда:

Автор: учитель английского языка Москадынова Елена Михайловна I квалификационная категория МАОУ Лицей №2, г. Балаково Саратовской области Целеполагание и мотивация учебной деятельности учащихся

№ слайда 2 Целеполагание в педагогике это — процесс выявления целей и задач субъектов де
Описание слайда:

Целеполагание в педагогике это — процесс выявления целей и задач субъектов деятельности (учителя и ученика), их предъявления друг другу, согласования и достижения. Оно должно быть субъектным и соответствовать планируемому результату.

№ слайда 3 Что же такое цель? Общепринято в науке, что цель – это предполагаемый, заране
Описание слайда:

Что же такое цель? Общепринято в науке, что цель – это предполагаемый, заранее планируемый результат. Общая цель урока (триединая цель урока) конкретизируется в дидактических целях: образовательной, развивающей и воспитывающей

№ слайда 4 Цели современного урока могут быть представлены двумя видами: - цели деятельн
Описание слайда:

Цели современного урока могут быть представлены двумя видами: - цели деятельности учителя; - цели деятельности учащихся.

№ слайда 5 Роль целеполагания Задача педагога состоит в том, чтобы методически корректно
Описание слайда:

Роль целеполагания Задача педагога состоит в том, чтобы методически корректно сформулировать цели урока и спроектировать средства их достижения. По настоящему высоко может зайти лишь тот, кто знает, куда он идет." Кромвель

№ слайда 6 Целеполагание является проблемой современного урока В чем суть проблемы? Подм
Описание слайда:

Целеполагание является проблемой современного урока В чем суть проблемы? Подмена цели средствами урока Приведем пример: на уроке , посвященном «The British Parliament», учитель показал целый фейерверк педагогических приемов, все дети были вовлечены в работу, урок хорошо оснащен наглядностью. Вот только осталось неясным: а какой вывод сделали о политической системе Великобритании ученики?

№ слайда 7 Завышение цели По масштабу цели можно разделить на локальные и глобальные:
Описание слайда:

Завышение цели По масштабу цели можно разделить на локальные и глобальные: Глобальные цели - это ориентиры человеческой деятельности. Например, «интеллектуальное развитие учащихся», «овладение знаниями, необходимыми для практической деятельности». Если цель связана с конкретным уроком - это локальная цель. Постановка собственной цели учителя. Учащиеся цель не ставят, поэтому им может быть на уроке не интересно.

№ слайда 8 Типичные ошибки целеполагания: - подмена цели содержанием ("познакомить обуча
Описание слайда:

Типичные ошибки целеполагания: - подмена цели содержанием ("познакомить обучающихся с ...") - подмена цели процессом деятельности ("обучающиеся выполняют работу...", "обучающиеся пишут...", "обучающиеся решают задачи по теме...") Задание должно мотивировать, задание должно показывать, для чего эта задача решается в общем контексте обучения, задание должно показывать, как эта задача будет использоваться в дальнейшем.

№ слайда 9 Примеры неправильной постановки цели 1. Изучить тему: «Means of communication
Описание слайда:

Примеры неправильной постановки цели 1. Изучить тему: «Means of communication»; 2. Углубить знания студентов по теме «Modal verbs»; 3. Расширить кругозор обучающихся по теме «The British Parliament» Все эти цели не конкретны, не проверяемы, нет критериев их достижения.

№ слайда 10 От цели к мотивации…. Мотив – это внутреннее побуждение личности к определенн
Описание слайда:

От цели к мотивации…. Мотив – это внутреннее побуждение личности к определенному поведению для удовлетворения потребностей. Мотивация - это психологическая характеристика личности, которая находит выражение в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.

№ слайда 11 		Картина развития мотивов
Описание слайда:

Картина развития мотивов

№ слайда 12 Пути повышения мотивации создание комфортной атмосферы на уроке за счет вовл
Описание слайда:

Пути повышения мотивации создание комфортной атмосферы на уроке за счет вовлечения в деятельность всех учащихся класса создание нестандартных ситуаций на уроке

№ слайда 13 Важно помнить следующее: Тема : «Вопросительные предложения» Who is absent?
Описание слайда:

Важно помнить следующее: Тема : «Вопросительные предложения» Who is absent? Why are you late? Ivanov, what are you doing there? Who dropped this sheet? Постановку целей детьми следует организовывать через ситуацию, а не предлагать напрямую

№ слайда 14 Для постановки обучающих целей рекомендуется использовать глаголы, указывающи
Описание слайда:

Для постановки обучающих целей рекомендуется использовать глаголы, указывающие на действие с определенным результатом: «выбрать», «назвать», «дать определение», «проиллюстрировать», «написать», «перечислить», «выполнить», «систематизировать»...

№ слайда 15 На каждом уроке должна быть поставлена и воспитывающая цель. Формулировка вос
Описание слайда:

На каждом уроке должна быть поставлена и воспитывающая цель. Формулировка воспитательных целей должна быть также конкретной. Могут быть использованы следующие формулировки при постановке воспитательной цели: вызвать интерес, пробудить любознательность, пробудить интерес к самостоятельному решению задач, побудить учащихся к активности, выразить свое отношение…

№ слайда 16 На уроке должна быть поставлена и развивающая цель. Развивающие цели содейств
Описание слайда:

На уроке должна быть поставлена и развивающая цель. Развивающие цели содействуют: совершенствованию мысли¬тельных операций; развитию эмоциональной сферы, моноло¬гической речи учащихся, вопросно-ответной формы, диалога, коммуникативной культуры Например: учить сравнивать, учить выделять главное, учить строить аналоги,

№ слайда 17 «Цель у каждого из нас одна и та же – развить и сформировать знания, умения,
Описание слайда:

«Цель у каждого из нас одна и та же – развить и сформировать знания, умения, навыки, привычки. А вот каким путем? С помощью каких методик мы это будем делать, это наша с вами педагогическая квалификация. Каждый идет своим путем».

№ слайда 18 «Это миф, что дети учатся у нас. На самом деле на 75% они учатся друг от др
Описание слайда:

«Это миф, что дети учатся у нас. На самом деле на 75% они учатся друг от друга. Поэтому нам надо научить некоторых, чтобы эти некоторые учили других»

Краткое описание документа:

В своей работе я руководствуюсь правилом - правильная постановка цели определяет результат. Если учитель приходит на урок, не надеясь к его окончанию получить какой - то "продукт", т.е. тот объем знаний, который ученик должен усвоить за 40-45 минут - такой урок будет в лучшем случае бесполезным время провождением, в худшем - провальным, наискучнейшим временем, которое есть, кстати. наша жизнь, которая " тикает" на убывание.

Мне, учителю, который ценит время, невозможно наблюдать своих учеников. уткнувшихся в планшет или откровенно лежащих на парте. Поэтому в начале урока я четко проговариваю, что мы должны узнать, понять, выучить; а в конце урока подводим итог сделанного. Данная презентация может сыграть роль такой "напоминалки": что есть цель, целеполагание и мотивация.

Общая информация

Номер материала: 258184

Похожие материалы