Презентация по методике преподавания "Типы уроков"

• 1 слайд

  ТИПЫ УРОКОВ
  
  Учитель русского языка и литературы Муниципальной общеобразовательной организации
  «Иловайская средняя школа № 14 г. Харцызска»
  Правдина И.В.
  

• 2 слайд

  
  Требования
  к современному уроку
  Самостоятельная
  работа ученика
  
  Личностно-ориентированный характер
  
  Системно-деятельностный
  подход
  Задача учителя:
  Помощь в освоении новых знаний
  Направлен
  на развитие
  УУД
  

• 3 слайд

  Тип № 1
  УРОК ОТКРЫТИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ
  ЦЕЛИ:
  
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ :
  
  НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ НОВЫМ СПОСОБАМ
  НАХОЖДЕНИЯ ЗНАНИЯ,
  ВВЕСТИ НОВЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ
  
  
  СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ
  
  СФОРМИРОВАТЬ СИСТЕМУ НОВЫХ
  ПОНЯТИЙ
  РАСШИРИТЬ ЗНАНИЯ УЧЕНИКОВ ЗА
  СЧЕТ ВКЛЮЧЕНИЯ НОВЫХ
  ОПРЕДЕЛЕНИЙ, ТЕРМИНОВ, ОПИСАНИЙ
  

• 4 слайд

  СТРУКТУРА
  УРОКА
  МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП – 1-2 МИН
  ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ – 5-6 МИН
  ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАТРУДНЕНИЯ – 2-3 МИН
  РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА (ОПТИМАЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ) – 5-6 МИН
  РЕАЛИЗАЦИЯ ВЫБРАННОГО ПЛАНА ПО РАЗРЕШЕНИЮ ЗАТРУДНЕНИЯ – 4-5 МИН
  ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ – 4-5 МИН
  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ПРОВЕРКА ПО ЭТАЛОНУ – 4-5 МИН
  ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ – 4-5 МИН
  РЕФЛЕКСИЯ – 2-3 МИН
  

• 5 слайд

  Тип № 2
  УРОК РЕФЛЕКСИИ
  ЦЕЛИ:
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ
  ФОРМИРОВАТЬ СПОСОБНОСТЬ К РЕФЛЕКСИИ КОРРЕКЦИОННО-КОНТРОЛЬНОГО ТИПА
  НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ НАХОДИТЬ ПРИЧИНУ ЗАТРУДНЕНИЙ
  САМОСТОЯТЕЛЬНО СТРОИТЬ АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПО УСТРАНЕНИЮ ЗАТРУДНЕНИЙ
  НАУЧИТЬ САМОАНАЛИЗУ ДЕЙСТВИЙ И СПОСОБАМ НАХОЖДЕНИЯ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТА
  
  СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ
  
  ЗАКРЕПИТЬ УСВОЕННЫЕ ЗНАНИЯ, ПОНЯТИЯ, СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЯ
  СКОРРЕКТИРОВАТЬ ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ
  

• 6 слайд

  СТРУКТУРА
  УРОКА
  МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП – 1-2 МИН
  ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ – 8-12 МИН
  ВЫЯВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ – 6-7 МИН
  КОРРЕКЦИЯ – 2-3 МИН
  РЕАЛИЗАЦИЯ ВЫБРАННОГО ПЛАНА ПО РАЗРЕШЕНИЮ ЗАТРУДНЕНИЯ – 4-5 МИН
  ОБОБЩЕНИЕ ВЫЯВЛЕННЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ – 2-3 МИН
  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ПРОВЕРКА ПО ЭТАЛОНУ – 2-3 МИН
  ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ – 4-5 МИН
  РЕФЛЕКСИЯ – 3-4 МИН
  

• 7 слайд

  Тип № 3
  УРОК ОБЩЕМЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
  ЦЕЛИ:
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ
  НАУЧИТЬ СТРУКТУРИЗАЦИИ ПОЛУЧЕННОГО ЗНАНИЯ
  РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ПЕРЕХОДА ОТ ЧАСТНОГО К ОБЩЕМУ И НАОБОРОТ
  НАУЧИТЬ ВИДЕТЬ КАЖДОЕ НОВОЕ ЗНАНИЕ
  ПОВТОРИТЬ ИЗУЧЕННЫЙ СПОСОБ ДЕЙСТВИЙ В РАМКАХ ВСЕЙ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  
  
  СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ
  НАУЧИТЬ ОБОБЩЕНИЮ
  РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ СТРОИТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ О ДАЛЬНЕЙШЕМ РАЗВИТИИ ТЕМЫ
  НАУЧИТЬ ВИДЕНИЮ НОВОГО ЗНАНИЯ В СТУКТУРЕ ОБЩЕГО КУРСА, ЕГО СВЯЗЬ И РАНЕЕ ПРИОБРЕТЕННЫМ ОПЫТОМ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПОСЛЕДУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
  

• 8 слайд

  СТРУКТУРА
  УРОКА
  САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
  АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ФИКСИРОВАНИЕ ЗАТРУДНЕНИЙ
  ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ, ЦЕЛЕЙ УРОКА
  СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА, СТРАТЕГИИ ПО РАЗРЕШЕНИЮ ЗАТРУДНЕНИЯ
  РЕАЛИЗАЦИЯ ВЫБРАННОГО ПРОЕКТА
  ЭТАП САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ
  ЭТАП РЕФЛЕКСИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  

• 9 слайд

  Тип № 4
  УРОК РАЗВИВАЮЩЕГО КОНТРОЛЯ
  ЦЕЛИ:
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ
  НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ СПОСОБАМ САМОКОНТРОЛЯ И ВЗАИМОКОНТРОЛЯ
  ФОРМИРОВАТЬ СПОСОБНОСТИ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ КОНТРОЛЬ
  
  
  СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ
  ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ПРИОБРЕТЕННЫХ НАВЫКОВ
  САМОПРОВЕРКА УЧЕНИКОВ
  

• 10 слайд

  СТРУКТУРА
  УРОКА
  РЕАЛИЗАЦИЯ ВЫБРАННОГО ПЛАНА
  ОБОБЩЕНИЕ ВИДОВ ЗАТРУДНЕНИЙ
  РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ТВОРЧЕСКОГО УРОВНЯ
  РЕФЛЕКСИЯ
  МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП
  АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРОБНОГО ДЕЙСТВИЯ
  ФИКСИРОВАНИЕ ЛОКАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ
  СОЗДАНИЕ ПЛАНА ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
  

• 11 слайд