Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология Другие методич. материалыПрезентация по методике создания и применения интеллект-карт

Презентация по методике создания и применения интеллект-карт

библиотека
материалов
Методика создания интеллектуальных карт использованы материалы учителей НИШ г...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Методика создания интеллектуальных карт использованы материалы учителей НИШ г
Описание слайда:

Методика создания интеллектуальных карт использованы материалы учителей НИШ г. Усть-Каменогорск .

2 слайд Области применения Интеллект-карт: 	 Обучение Запоминание Презентации Мозгов
Описание слайда:

Области применения Интеллект-карт: Обучение Запоминание Презентации Мозговой штурм Принятие решений

3 слайд Цель применения интеллект-карт в образовательном процессе : передача знаний п
Описание слайда:

Цель применения интеллект-карт в образовательном процессе : передача знаний путем включения в образовательные ресурсы информационных полей, построенных на основе этого метода; прояснение сложного для понимания вопроса изучаемой темы дисциплины; запоминание и повторение основных положений теоретического материала; проведение самоконтроля знаний.

4 слайд Самая большая интеллект-карта в мире 1600 школьников из 15-ти сингапурских ш
Описание слайда:

Самая большая интеллект-карта в мире 1600 школьников из 15-ти сингапурских школ нарисовали самую большую интеллект-карту в мире - размером с два бадминтонных корта, которую вывесили на здании Сингапурского Института Менеджемента. Карта посвящена истории Сингапура.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Интеллект-карта - это технология изображения информации в графическом виде Ин
Описание слайда:

Интеллект-карта - это технология изображения информации в графическом виде Интеллект-карта отражает связи (смысловые, ассоциативные, причинно-следственные и другие) между понятиями, частями, составляющими проблемы или предметной области, которую мы рассматриваем.

7 слайд Интеллект-карта имеет четыре существенные отличительные черты: 	а) объект вни
Описание слайда:

Интеллект-карта имеет четыре существенные отличительные черты: а) объект внимания/изучения кристаллизован в центральном образе;

8 слайд б) основные темы, связанные с объектом внимания/изучения, расходятся от центр
Описание слайда:

б) основные темы, связанные с объектом внимания/изучения, расходятся от центрального образа в виде ветвей;

9 слайд в) ветви, принимающие форму плавных линий, обозначаются и поясняются ключевы
Описание слайда:

в) ветви, принимающие форму плавных линий, обозначаются и поясняются ключевыми словами или образами. Вторичные идеи также изображаются в виде ветвей, отходящих от ветвей более высокого порядка; то же справедливо для третичных идей и т.д.; г) ветви формируют связанную узловую систему.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд 	.
Описание слайда:

.

12 слайд Преимущества построения интеллект-карт следующие: экономия 50% времени на кон
Описание слайда:

Преимущества построения интеллект-карт следующие: экономия 50% времени на конспект; концентрация информации на важных моментах; визуально четкие ассоциации; - улучшение запоминания (правильное, как логическое, так и эстетическое построение материала, вызывает его лучшее запоминание; красивая интеллект-карта вызывает больше положительных эмоций, благотворно влияющих на долговременную память).

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Эксперимент 	В экспериментальной части были составлены интеллект-карты по тем
Описание слайда:

Эксперимент В экспериментальной части были составлены интеллект-карты по теме «Важнейшие классы неорганических соединений». Исследование проводилось на базе 8 «В» - экспериментального класса и 8 «Б» - контрольного класса Государственного Учреждения «Средняя школа №36». Для выполнения поставленных во введении цели и задач была проведена экспериментальная работа, которая проходила в три этапа: - 1 этап – констатирующий эксперимент по выявлению качества знаний учащихся 8-х классов; проведение опроса в экспериментальном классе с целью выявления отношения учащихся к использованию новых информационных технологий на уроках химии; - 2 этап – формирующий (обучающий) эксперимент, направленный на содействие повышению качества знаний, умений и навыков по основным классам неорганических соединений при помощи интеллект-карт в экспериментальном классе; - 3 этап – контрольный срез по проверке качества знаний, умений и навыков по предложенной системе уроков у учащихся экспериментальной и контрольной группы; повторное анкетирование в экспериментальном классе.

15 слайд Сравнение результатов качества знаний, умений, навыков и успеваемости в экспе
Описание слайда:

Сравнение результатов качества знаний, умений, навыков и успеваемости в экспериментальном и контрольном классах

16 слайд Также на первом этапе нами был использован метод педагогического опроса для
Описание слайда:

Также на первом этапе нами был использован метод педагогического опроса для выявления отношения учащихся к внедрению новых информационных технологий. Опрос проводился в экспериментальном 8 «В» классе. Ответы учеников были систематизированы и представлены в таблице. Оценка познавательных возможностей учащихся до эксперимента, %

17 слайд 2 этап Результаты обучающего эксперимента в экспериментальном и контрольном
Описание слайда:

2 этап Результаты обучающего эксперимента в экспериментальном и контрольном классах представлены в таблице и на графике

18 слайд Для того чтобы сравнить уровень знаний в экспериментальном классе до проведе
Описание слайда:

Для того чтобы сравнить уровень знаний в экспериментальном классе до проведения уроков с использованием интеллект-карт и после составим график

19 слайд Также на третьем этапе после проведения уроков с использованием интеллект-ка
Описание слайда:

Также на третьем этапе после проведения уроков с использованием интеллект-карт было проведено повторное анкетирование в экспериментальном 8 «В» классе.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация поможет вам разнообразить учебную деятельность на уроке. Интеллект-карты можно применять на разных этапах урока, взависимости от цели которую вы ставите(изучение нового материала,закрепление материала,повторение,контроль). Данный вид работы позволяет организовать индивидуальную,парную,групповую работу. Еще одно из преимуществ оценивание тоже может быть разным: суммативным и формативным. На слайдах доступно изложен материал как создать интеллект-карты. А если вы будете использовать компьютер и специальную программу, то процесс работы будет для учащихся еще интересней.

Данную презентацию вы можете использовать  при обмене опытом со своими коллегами в школе.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.