Презентация по МХК 17 ур.11 кл. на тему: "Метод шести шляп или параллельное мышление"

• 1 слайд

  или параллельное мышление
  МЕТОД ШЕСТИ ШЛЯП
  

• 2 слайд

  Если наше дело – в шляпе,
  Если наше тело – в шляпе,
  Если даже мысли – в шляпе,
  Значит, в шляпе-то – вся суть!
  
  

• 3 слайд

  Этот образ шляпы, которая на самом деле вовсе не шляпа, а нечто такое, под чем таятся слоны и вообще происходят самые удивительные вещи, и лежит в основе «Метода шести шляп» или параллельного мышления (латерального).
  

• 4 слайд

  Эдвард де Боно
  Применяется этот метод при проведении любой дискуссии как удобный способ управлять мышлением и переключать его. Метод ролевой игры
  Один из инструментов развития творческого мышления
  

• 5 слайд

  «Шесть шляп мышления»
  «Шесть шляп мышления» - простой и практический способ, позволяющий преодолеть три фундаментальные трудности, связанные с практическим мышлением:
  
  
  эмоции
  
  беспомощность
  
  путаница
  
  
  

• 6 слайд

  «Шесть шляп мышления»
  Метод позволяет разделить мышление на шесть типов, или режимов, каждому из которых отвечает метафорическая цветная «шляпа»
  Такое деление позволяет использовать каждый режим намного эффективнее, и весь процесс мышления становится более сфокусированным и устойчивым
  
  

• 7 слайд

  «Шесть шляп мышления»
  В полиграфии есть нечто подобное, когда основные цвета наносятся на бумагу каждый отдельно, но на выходе получается цветная печать
  Метод шести шляп - это применение того же принципа в мышлении: попытка научиться уделять внимание разным аспектам мышления по одному за раз
  В результате сочетание этих различных аспектов дает мышление в полном объеме, поскольку шесть метафорических шляп разных цветов представляют каждый из основных типов мышления
  

• 8 слайд

  «Шесть шляп мышления»
  - Надевая шляпу мышления, мы примеряем на себя роль, на которую эта шляпа указывает
  - Снимая шляпу конкретного цвета, мы уходим от этого типа мышления
  - При смене одной шляпы на другую происходит мгновенное переключение мышления
  - Для обозначения своего мнения, достаточно просто назвать шляпу и тем самым показать, какой тип мышления предполагается использовать
   
  
  

• 9 слайд

  Белая шляпа
  Белый цвет - чистый лист бумаги
  В этом режиме мы сосредоточены на той информации, которой располагаем или которая необходима для принятия решения: только факты и цифры
  
  

• 10 слайд

  Красная шляпа
  Красный цвет – огонь Красная шляпа связана с эмоциями, интуицией, чувствами и предчувствиями
  Здесь не надо ни чего обосновывать. Ваши чувства – это данность, и красная шляпа дает возможность эту данность изложить
  
  

• 11 слайд

  Желтая шляпа
  Желтый цвет – солнце, оптимизм
  Под желтой шляпой мы стараемся найти достоинства и преимущества предложения, перспективы и возможные выигрыши, выявить скрытые ресурсы
  
  

• 12 слайд

  Черная шляпа
  Черный цвет – мантия судьи, осторожность Черная шляпа - это режим критики и оценки, она указывает на недостатки и риски и говорит, почему что то может не получиться 
  
  

• 13 слайд

  Зеленая шляпа
  Зеленый цвет – растения, рост, энергия, жизнь. Зеленая шляпа – это режим творчества, генерации идей, нестандартных подходов и альтернативных точек зрения
  
  
  

• 14 слайд

  Синяя шляпа
  Используется в начале либо в конце обсуждений, чтобы поставить задачу мышления либо решить, чего мы хотим достичь в результате
  Это режим наблюдения за самим процессом мышления и управления им (формулировка целей, подведение итогов).
  
  

• 15 слайд

  «Шесть шляп мышления»
  

• 16 слайд

  ВЫВОД:
  В основе «Метода шести шляп» лежит идея параллельного мышления
  Параллельное мышление — это мышление конструктивное, при котором различные точки зрения и подходы не сталкиваются, а сосуществуют
  Метод признаёт значимость всех компонентов - эмоций, фактов, критики, новых идей – и включает их в работу в нужный момент
  Это универсальный метод
  
  

• 17 слайд

  Чтобы взглянуть на мир с другой стороны, смените шляпу –
  ключевая идея метода
  де Боно
  
  

• 18 слайд

  ПРИТЧА
  
  В одной стране жил старик, который делал шляпы. Заказов на изготовление шляп у него всегда было много, так как все считали, что его шляпы приносят счастье своим владельцам. Пришло время, и шляпника не стало.
  Сыновья приехали в дом отца и решили, что смогут обогатиться на наследстве, оставленном им. Обыскав весь дом, братья ничего не нашли, кроме сундука с шестью шляпами (белой, чёрной, синей, красной, зелёной, жёлтой). Братья решили, что это очень дорогой заказ, и покупатель, приехав за ним, даст большую сумму денег. Ждали, ждали братья заказчика, но никто так и не приехал.
  Тогда они сделали вывод, что это и есть наследство, оставленное отцом, и взяли шляпы себе. Первый говорит: «Возьму белую шляпу, так как белый – благородный цвет». «Возьму чёрную,- говорит второй,- строгий стиль меня всегда привлекал». Третий взял красную шляпу для привлечения внимания к себе. Четвёртый захотел сиять, как солнышко, излучать тепло и взял жёлтую шляпу. Пятый брат очень любил природу, ему нравилось наблюдать за тем, как всё меняется, он взял себе зелёную шляпу. А шестой хотел познать всё неизведанное – он выбрал синюю шляпу. Братья разъехались
  

• 19 слайд

  Творческое задание:
  Проанализируйте ситуацию и сделайте выводы согласно цвета своих шляп
  Через несколько лет они вновь встретились в доме отца.
  Первый брат, который выбрал белую шляпу…
  Второй брат, выбравший красную шляпу…
  Третий (черная шляпа)…
  Брат, который взял жёлтую шляпу…
  (Зеленая шляпа) и пятый брат…
  Брат в синей шляпе …
  

• 20 слайд

  Через несколько лет они вновь встретились в доме отца.
  Первый брат, который выбрал белую шляпу, научился видеть детали во всём происходящем, анализировать факты и события.
  Второй брат, выбравший красную шляпу, стал эмоционально чувствительным, и кому-то это нравилось, кому-то – нет.
  Третий начал видеть всё в чёрном цвете, обращал внимание на недостатки во всём. И многим это даже нравилось.
  Брат, который взял жёлтую шляпу, находил во всём только хорошее, видел всё в светлых тонах, многим помог, хотя некоторые называли его наивным.
  Всё, к чему прикасался пятый брат, раскрывалось, кипело идеями. Он вдруг обнаружил в себе много талантов, о которых даже и не подозревал (зеленая шляпа).
  Брат в синей шляпе научился видеть масштабно, всю картину в целом, мог объяснить смысл происходящего и подсказать, куда двигаться дальше.
  

• 21 слайд

  Презентацию подготовила учитель ИЗО и МХК:
  Наталья Борисовна Феоктистова
  МЕТОД ШЕСТИ ШЛЯП
  или параллельное мышление
  

Краткое описание документа:

Урок творческий - на формирование и развитие критического мышления: "Метод шести шляп" или параллельного (латерального) мышления Э.Боно. Автор метода – британский психолог Эдвард де Боно, 70-80гг.ХХ, номинант Нобелевской премии 2005г. Применяется этот метод при проведении любой дискуссии как удобный способ управлять мышлением и переключать его. Метод ролевой игры. Один из инструментов развития творческого мышления. В основе этого метода лежит идея параллельного мышления. Параллельное мышление — это мышление конструктивное, при котором различные точки зрения и подходы не сталкиваются, а сосуществуют. Это универсальный метод. Метод признаёт значимость всех компонентов - эмоций, фактов, критики, новых идей – и включает их в работу в нужный момент. Чтобы взглянуть на мир с другой стороны, смените шляпу – ключевая идея метода де Боно.