Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по МХК "Для чего нужны игрушки ..."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Презентация по МХК "Для чего нужны игрушки ..."

библиотека
материалов
Нужны ли ученику игрушки? Исследовательская работа Ученицы 4 класса ООШ д. Во...
Гипотеза: игровая деятельность в любом возрасте является успешной и продукти...
План: 1.	Введение. 2.	Основная часть. А) История развития народной игрушки...
1. Введение Игрушка – это вещь, служащая для игры. (С.И.Ожегов) Она - капризо...
Погремушки – таратушки производили звук и успокаивали ребёнка. Дали Маше погр...
Кукла как и мишка – объект для общения, партнёр по игре. Мишка с куклой бойко...
2. Основная часть. А) История развития народной игрушки. «Величайшая правда и...
16-17в.в. В этот период получили развитие народная деревянная и гончарная игр...
Персонажи каргопольской игрушки – простые крестьяне, занятые полезным трудом...
Городецкие мастера славились конями. Одиночки. Пары. Тройки. Их называли пуре...
Вырезанные топориком и ножом, федосеевские кроватки, столики, буфеты, пароход...
Русская народная кукла яркая и самобытная. Существует огромное количество об...
У традиционных народных кукол лица не изображали. По поверьям самых разных на...
Самую простую куклу для девочек делали из полотенца свёрнутого в жгут и повяз...
Б) Результаты конкурса «Самодельная игрушка». В процессе исследования роли и...
«Кто в куклы не играл – тот счастья не видал» Зайчика на пальчик делали мален...
1. Складываем лоскут ткани пополам.
2. Слева сгиб закладываем внутрь.
3. Получившиеся ушки стягиваем ниткой.
4. Кладём внутрь кусочек ваты. Ниже перевязываем ниткой. Это будет голова.
5. Складываем оставшуюся ткань пополам до головы.
6. Из уголков ткани формируем лапки.
7. Перевязываем ниткой по диагонали, чтобы Закрепить и лапки и туловище.
 Ваш зайчик на пальчик готов!
В) Значение игрушки. Ребёнок играет, потому что развивается, и развивается,...
Умная полезная игрушка учит различать добро и зло. В мальчике она формирует ч...
Школьные принадлежности и аксессуары в виде любимых игрушек непременно подним...
Г) Результаты социологического исследования «Моя любимая игрушка» 	Социологич...
3. Вывод о влиянии игрушки на эмоциональное состояние ученика. Какими своими...
Впереди - слякотная осень вместе со своим неизбежным спутником – простудой....
Исследованием психолога Мухиной В.С. установлено, что фактура материала, из...
В старину кукол для детей делали из ткани или дерева, использовали бересту, с...
Удалось подтвердить гипотезу, что игровая деятельность в любом возрасте явля...
Участники конкурса «Моя любимая игрушка»: Ахматзакирова Лиана, Шамсиева Динар...
34 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нужны ли ученику игрушки? Исследовательская работа Ученицы 4 класса ООШ д. Во
Описание слайда:

Нужны ли ученику игрушки? Исследовательская работа Ученицы 4 класса ООШ д. Волково Шамсиевой Динары, Учитель: Кишкова Лилия Алексеевна.

№ слайда 2 Гипотеза: игровая деятельность в любом возрасте является успешной и продукти
Описание слайда:

Гипотеза: игровая деятельность в любом возрасте является успешной и продуктивной деятельностью человека, не вызывающей эмоционального дискомфорта. Цель: Изучить значение игрушки в жизни детей. Задачи: Изучить историю возникновения народной игрушки. Выявить значение игрушки для детей младшего школьного возраста. Провести исследование среди учеников 4 класса о влиянии игрушки на эмоциональное состояние ребёнка. Сделать выводы о влиянии игрушки на учащихся начальной школы. Методы исследования: Изучение литературы и ресурсов интернета. Беседы с детьми начальной школы. Изучение влияния игрушек на развитие ребёнка. Анализ и обобщение собранной информации.

№ слайда 3 План: 1.	Введение. 2.	Основная часть. А) История развития народной игрушки
Описание слайда:

План: 1. Введение. 2. Основная часть. А) История развития народной игрушки. Б) Результаты конкурса «Самодельная игрушка». В) Значение игрушки. Г) Социологическое исследование «Любимая игрушка». 3. Вывод о влиянии игрушки на эмоциональное состояние ученика начальной школы. 4. Используемая литература.

№ слайда 4 1. Введение Игрушка – это вещь, служащая для игры. (С.И.Ожегов) Она - капризо
Описание слайда:

1. Введение Игрушка – это вещь, служащая для игры. (С.И.Ожегов) Она - капризов лучший врач, Ей тайны доверяют, Она – солдатик, кукла, мяч, С ней скучно не бывает.

№ слайда 5 Погремушки – таратушки производили звук и успокаивали ребёнка. Дали Маше погр
Описание слайда:

Погремушки – таратушки производили звук и успокаивали ребёнка. Дали Маше погремушку, И гремит она над ушком. Маша не пугается, Маша улыбается.

№ слайда 6 Кукла как и мишка – объект для общения, партнёр по игре. Мишка с куклой бойко
Описание слайда:

Кукла как и мишка – объект для общения, партнёр по игре. Мишка с куклой бойко топают, Бойко топают – посмотри! И в ладоши звонко хлопают, Звонко хлопают – раз, два, три!

№ слайда 7 2. Основная часть. А) История развития народной игрушки. «Величайшая правда и
Описание слайда:

2. Основная часть. А) История развития народной игрушки. «Величайшая правда и простота народной игрушки, её выразительность, целесообразность сделали её полезной для воспитания детей». Е.Л.Флерина.

№ слайда 8 16-17в.в. В этот период получили развитие народная деревянная и гончарная игр
Описание слайда:

16-17в.в. В этот период получили развитие народная деревянная и гончарная игрушки Дымковская игрушка – декоративная глиняная скульптура высотой до 25 см. Для дымковской игрушки характерен простой геометрический орнамент, состоящий из ярких пятен, кругов зигзагов и полос. Часто применяют контрастные сочетания ярких цветов – красного, малинового, желтого, голубого, зеленого нанесенных по белому фону. Для гжельских игрушек характерны миниатюрные фигурки людей, птиц и животных с простой и обобщенной скульптурной формой, тонкой окраской и росписью. В них своеобразно сочетались черты реалистической выразительности с большой декоративностью и условностью художественного решения образа.

№ слайда 9 Персонажи каргопольской игрушки – простые крестьяне, занятые полезным трудом
Описание слайда:

Персонажи каргопольской игрушки – простые крестьяне, занятые полезным трудом, они пилят, шьют, рубят или отдыхают – пляшут, прогуливаются. С большой теплотой и юмором изображают мастера зверей – оленей, утушек, медведей, коней, собак. Искусство каргопольских мастеров отличается грубоватой, несколько примитивной лепкой фигурок. В них мастера промысла стремятся отобразить суровый характер Русского севера. В росписи по белому фону часто применяются контрастные тона – синий, темно-красный, черный, желтый, розовый. Тематика филимоновских игрушек-свистулек – няньки, барыни, солдаты, всадники, коники, олени, бараны, медведи, птицы. Своеобразна их пластика, примитивность скульптурной формы легко уживается с особой выразительностью и изяществом. Роспись игрушек яркая, броская, обычно в два – три цвета. Излюбленными являются малиновый, зеленый, желтый, реже синий цвета, которые наносятся узкими полосами, елочками, кружками, волнистыми линиями, местами – сплошным покрытием.

№ слайда 10 Городецкие мастера славились конями. Одиночки. Пары. Тройки. Их называли пуре
Описание слайда:

Городецкие мастера славились конями. Одиночки. Пары. Тройки. Их называли пуреховскими, т.к. обычно продавали в селе Пурехе. Большое значение для сбыта этих игрушек имело то обстоятельство, что неподалеку открылась Макарьевская, а затем Нижегородская ярмарка. Формы у богородской игрушки резкие, даже немного угловатые, поверхность неровная – сразу видно, где мастер коснулся ее резцом. Однако это не мешает веселым фигуркам быть очень симпатичными и выразительными, глубоко реалистичными. Есть у большей части богородских игрушек еще одна привлекательная особенность – это игрушки «с движением». Это значит, что курочки, стоящие на дощечке, умеют клевать зерно, а дровосеки двигают рукой, когда рубят дрова или пилят дерево. Остроумное приспособление приводит игрушку в движение, оживляет ее, делает еще более занимательной.

№ слайда 11 Вырезанные топориком и ножом, федосеевские кроватки, столики, буфеты, пароход
Описание слайда:

Вырезанные топориком и ножом, федосеевские кроватки, столики, буфеты, пароходы, трамваи, лошадки с санями, ветряные мельницы окрашивали в ярко-лимонный цвет, и по нему наносили красные пятна цветов. В раскраске почти нет вариантов. Но у федосеевской игрушки есть то, что всегда, привлекает к ней детей: праздничность желтого цвета и приближенность ее к быту, к реальным формам предметов. Первая матрешка появилась в России в конце 19 века. Она состояла из семи кукол, изображающих девочку в ситцевом сарафане, белом фартуке, с цветастым платком на голове и черным петухом в руках. Изготовляют мастера матрешку и с выжиганием. В цветовой гамме росписи – красные, синие, зеленые, желтые тона. В узоре – мелкие и крупные цветы, горох, рисунок «турецкие огурцы»; встречаются и скромные геометрические узоры, ягоды малины, вишни или маленькие корзиночки с ягодами в руках у матрешки. Идея создания разъёмной игрушки-куклы была заимствована из Японии и получила оригинальное воплощение в нашей стране. Прообразом послужила японская игрушка – Дарума, добрый лукавый старичок.

№ слайда 12 Русская народная кукла яркая и самобытная. Существует огромное количество об
Описание слайда:

Русская народная кукла яркая и самобытная. Существует огромное количество обрядовых обережных кукол пришедших к нам из глубины веков. Одна из них – это кукла оберег "Берегиня дома". Изготавливается она из ненужных, оставшихся от старых платьев, рубашек, наволочек, тряпочек. Еще нам понадобятся прочные красные нитки. Красный цвет считали наши предки обережным, поэтому куклы завязывались нитками такого цвета. Эту куклу традиционно ставят напротив входной двери, чтобы она встречала всех входящих и не пускала злые силы в дом.

№ слайда 13 У традиционных народных кукол лица не изображали. По поверьям самых разных на
Описание слайда:

У традиционных народных кукол лица не изображали. По поверьям самых разных народов считается, что через рот, глаза и нос в неё могут вселиться злые духи. Играя с такой куклой, дети могут выдумывать её настроение, характер. Это позволяет мечтать и фантазировать. Таким образом куклы подготавливают ребёнка к взрослой жизни. Десятиручка - это обрядовая многорукая кукла. Ее делали из лыка или соломы 14 октября на Покров, когда садились за рукоделие.

№ слайда 14 Самую простую куклу для девочек делали из полотенца свёрнутого в жгут и повяз
Описание слайда:

Самую простую куклу для девочек делали из полотенца свёрнутого в жгут и повязанного косынкой. Или куклу – пеленашку - из кукурузного початка. В верхней части початка были вынуты два зёрнышка – глубокие глазки, немного ниже – 3-4 зёрнышка подряд – ротик. Такую куклу можно было пеленать или делать ей юбочку. С ней девочка ходила в гости, танцевала, укладывала спать в самодельную кукольную кроватку. Изготовление и очеловечивание куклы происходило с давних времён. Вспомним сказку про Буратино.

№ слайда 15 Б) Результаты конкурса «Самодельная игрушка». В процессе исследования роли и
Описание слайда:

Б) Результаты конкурса «Самодельная игрушка». В процессе исследования роли игрушки в жизни младшего школьника в нашей школе был проведён конкурс «Самодельная игрушка». Самой лучшей, неожиданной и занимательной была признана игровая игрушка «зайчик на пальчик». Вот такой этот зайчик, совсем непростой.

№ слайда 16 «Кто в куклы не играл – тот счастья не видал» Зайчика на пальчик делали мален
Описание слайда:

«Кто в куклы не играл – тот счастья не видал» Зайчика на пальчик делали маленьким детям. Зайчик одевается на пальчик и всегда рядом с тобой. Если становиться скучно или страшно к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть. Это и друг и оберег. Зайчику легче выговаривать свои горести и беды. И при этом создаётся ощущение, что у тебя есть друг, который тебя выслушает и поможет.

№ слайда 17 1. Складываем лоскут ткани пополам.
Описание слайда:

1. Складываем лоскут ткани пополам.

№ слайда 18 2. Слева сгиб закладываем внутрь.
Описание слайда:

2. Слева сгиб закладываем внутрь.

№ слайда 19 3. Получившиеся ушки стягиваем ниткой.
Описание слайда:

3. Получившиеся ушки стягиваем ниткой.

№ слайда 20 4. Кладём внутрь кусочек ваты. Ниже перевязываем ниткой. Это будет голова.
Описание слайда:

4. Кладём внутрь кусочек ваты. Ниже перевязываем ниткой. Это будет голова.

№ слайда 21 5. Складываем оставшуюся ткань пополам до головы.
Описание слайда:

5. Складываем оставшуюся ткань пополам до головы.

№ слайда 22 6. Из уголков ткани формируем лапки.
Описание слайда:

6. Из уголков ткани формируем лапки.

№ слайда 23 7. Перевязываем ниткой по диагонали, чтобы Закрепить и лапки и туловище.
Описание слайда:

7. Перевязываем ниткой по диагонали, чтобы Закрепить и лапки и туловище.

№ слайда 24  Ваш зайчик на пальчик готов!
Описание слайда:

Ваш зайчик на пальчик готов!

№ слайда 25 В) Значение игрушки. Ребёнок играет, потому что развивается, и развивается,
Описание слайда:

В) Значение игрушки. Ребёнок играет, потому что развивается, и развивается, потому что играет. Игрушка воспитывает, обучает, формирует личность будущего человека, но обязательно с участием взрослого, который направляет игровую деятельность в созидательное русло. С помощью различных оригами техник легко можно развивать у детей образное и логическое мышление, воображение и интеллект, изобретательность и фантазию. При этом делается это совершенно незаметно для малыша в форме игры и интересного время провождения.

№ слайда 26 Умная полезная игрушка учит различать добро и зло. В мальчике она формирует ч
Описание слайда:

Умная полезная игрушка учит различать добро и зло. В мальчике она формирует черты хозяина, кормильца. В девочке – черты матери, мастерицы, хранительницы домашнего очага.

№ слайда 27 Школьные принадлежности и аксессуары в виде любимых игрушек непременно подним
Описание слайда:

Школьные принадлежности и аксессуары в виде любимых игрушек непременно поднимут ребятам настроение, будут окружать их во время занятий и в школе, и дома, и сделают процесс обучения веселым и занимательным.

№ слайда 28 Г) Результаты социологического исследования «Моя любимая игрушка» 	Социологич
Описание слайда:

Г) Результаты социологического исследования «Моя любимая игрушка» Социологическое исследование было проведено среди учащихся 4 класса ООШ д. Волково. Было задано 5 вопросов: 1) Какая у вас любимая игрушка? 2) Откуда она появилась? 3) Какого она цвета? 4) Из какого материала сделана? 5) Какой у неё характер? В классе 8 учеников: 4 мальчика и 4 девочки. У мальчиков любимыми игрушками стали: 2 машины, самолёт и автомат. А у девочек: 3 медведя и 1 кукла. Сегодня дети играют в компьютерные игры, обожают Барби, но самым верным другом остается потрепанный плюшевый, такой любимый Мишка. Традиционная кукла тоже не теряет своих позиций. Мальчишек же привлекают более деятельные игрушки, позволяющие показать свою силу, насладиться вымышленной скоростью, поэтому они выбирают самолёты, машины, автоматы. Цвет преобладает красный, оранжевый, коричневый, на втором месте зелёный, остальные цвета примерно поровну.

№ слайда 29 3. Вывод о влиянии игрушки на эмоциональное состояние ученика. Какими своими
Описание слайда:

3. Вывод о влиянии игрушки на эмоциональное состояние ученика. Какими своими качествами игрушка может влиять на эмоциональное состояние ребёнка? Прежде всего цветом. Но влияние цвета на психическое здоровье ребёнка известно давно, и это часто используется в терапевтических целях. Еще египетские, индийские, китайские медики древности изучали влияние цветовой гаммы на человека.

№ слайда 30 Впереди - слякотная осень вместе со своим неизбежным спутником – простудой.
Описание слайда:

Впереди - слякотная осень вместе со своим неизбежным спутником – простудой. И здесь спаситель – голубой цвет. Он оказывает антисептическое и жаропонижающее действие. Красный цвет согреет и приостановит воспалительный процесс. Если вы абсолютно вымотаны и обессилены, окружите себя теплыми цветами: красным, желтым, оранжевым. А вот холодные цвета – синий, голубой и фиолетовый – помогут расслабиться. Зеленый цвет лечит головную боль, благотворно влияет на органы, расположенные в грудной клетке. Существует семь основных цветов, которые могут вылечить, успокоить, возбудить, расположить.

№ слайда 31 Исследованием психолога Мухиной В.С. установлено, что фактура материала, из
Описание слайда:

Исследованием психолога Мухиной В.С. установлено, что фактура материала, из которого сделаны школьные принадлежности, тоже играет значительную роль. Мелкие, пушистые материалы вызывают положительные эмоции, стимулируют ребёнка к продуктивной деятельности.

№ слайда 32 В старину кукол для детей делали из ткани или дерева, использовали бересту, с
Описание слайда:

В старину кукол для детей делали из ткани или дерева, использовали бересту, солому или траву. Все эти материалы были пропитаны солнечными лучами и излучали свет. Поэтому и игрушки из этих материалов были тёплые и светлые, что б дитя не «застудило душу».

№ слайда 33 Удалось подтвердить гипотезу, что игровая деятельность в любом возрасте явля
Описание слайда:

Удалось подтвердить гипотезу, что игровая деятельность в любом возрасте является успешной и продуктивной деятельностью человека, не вызывающей эмоционального дискомфорта. В результате исследования мы пришли к выводу, что играть полезно всем, чтобы не «застудить душу». Пусть игрушки дружат с нами, Обижать мы их не станем, Поиграем и потом Всё на место уберём. Спасибо за внимание!

№ слайда 34 Участники конкурса «Моя любимая игрушка»: Ахматзакирова Лиана, Шамсиева Динар
Описание слайда:

Участники конкурса «Моя любимая игрушка»: Ахматзакирова Лиана, Шамсиева Динара, Николаева Элина, Дятлова Оксана, Романов Данила, Аминев Илья, Мукасеева Настя, Мухамадиева Лиля.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров242
Номер материала ДВ-189918
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх