• 

  1 слайд

  «Формирование духовно-нравственных ценностей у современных школьников
  на уроках искусства и МХК».
  
  Методическая статья
  учителя музыки и МХК высшей категории
  МБОУ «СОШ № 33» г. Энгельса Саратовской области
  Даниловой Елены Яковлевны
  

• 

  2 слайд

  План
  Актуальность проблемы в современном обществе.
  Основные критерии духовных ценностей.
  Пути формирования духовно-нравственных свойств личности.
  Уроки гуманитарного цикла – благоприятная почва для воспитания духовных ценностей человека.
  Результативность воспитания учащихся на уроках гуманитарного цикла.
  

• 

  3 слайд

  «Духовный … - все относимое к душе человека, все умственные и нравственные силы его, ум и воля».
  
  В.И. Даль «Толковый словарь»
  

• 

  4 слайд

  Золотое правило нравственности
  «Поступай по отношению к другим так, как ты бы хотел, чтобы другие поступали по отношению к тебе».
  

• 

  5 слайд

  Всегда идеалами духовной нравственности были: свобода, любовь, честность, великодушие, доброта, трудолюбие, скромность, верность, милосердие, мужество.
  

• 

  6 слайд

  Цели изучения предметов эстетического цикла
  Духовно-нравственное развитие личности школьника.
  Изучение закономерности развития мирового художественного наследия человека.
  Формирование способностей учащихся к самостоятельному творчеству.
  Постижение явлений искусства.
  Развитие художественного вкуса школьника.
  Умение оценивать художественные произведения.
  Умение метапредметно, ассоциативно мыслить.
  

• 

  7 слайд

  «…Самая большая ценность, которая награждает человека искусство, – это ценность доброты. Награжденный даром понимать искусство, человек становится нравственно ярче, а следовательно, и счастливее…»
  Д.С. Лихачев «Письмо о добром и прекрасном»
  

• 

  8 слайд

  Задачи современной школы
  Обеспечить необходимую эстетическую подготовку учащихся.
  Внести в большой мир искусства.
  Сделать мир искусства средством познания окружающей действительности.
  Развитие мышления учащихся.
  Духовно-нравственное совершенство молодежи.
  

• 

  9 слайд

  «… Кто наставляемый на пути любви, будет в правильном порядке созерцать прекрасное, тот достигнув конца этого пути, вдруг увидит нечто прекрасное по природе…»
  Платон
  

• 

  10 слайд

  Палеотические «Венеры»
  Палеотические «Венеры» ( так их называют ученые) - это обобщающий образ хранительницы очага, символ плодородия.
  

• 

  11 слайд

  Исповедь отрицания
  («Книга мертвых» гл. 125)
  Я не совершал несправедливости против людей.
  Я не притеснял ближних.
  Я не лгал в Месте Истины.
  Я не грабил бедных.
  Я не подстрекал слугу против его хозяина.
  Я не отравлял.
  Я не убивал.
  Я не сделал зла никому.
  …
  Я чист, я чист, я чист, я чист.
  
  
  

• 

  12 слайд

  «Менада» Скопаса – страсть в танце.
  «Лаокоон» Агесандра – муки, предсмертный крик, отчаяние.
  «Афродита Книдская» Прасителя – прославление красоты человеческого тела, первая обнаженная статуя богини.
  

• 

  13 слайд

  Омар Хайям
  Много лет размышлял я над жизнью земной.
  Непонятного нет для меня под луной.
  Мне известно, что мне ничего не известно! –
  Вот последняя правда открытая мной.
  Мы – источник веселья – и скорби рудник.
  Мы вместилище скверны – и чистый родник.
  Человек, словно в зеркале мир – многолик,
  Он ничтожен – и он же безмерно велик!
  

• 

  14 слайд

  «Икона есть видимый образ невидимого»
  Преподобный Иоанн Домаскин
  Икона
  

• 

  15 слайд

  Сикстинская мадонна
  «Сикстинская мадонна» Рафаэля Санти – материнская красота, как символ жертвенной любви во имя спасения человечества.
  

• 

  16 слайд

  «Юдифь» Джорджоне – нежная, кроткая, но спасшая свой народ
  «Кающаяся Мария Магдалина» Тициана – мечты о свободной личности в свободном обществе, о гармонии мира, достигаемой даже ценой нечеловеческого страдания
  
  «Калеки»
  Питер Брейгель
  

• 

  17 слайд

  Рембрандт Харменс ван Рейн
  Мастерски передает тонкие и сложные психологические состояние человеческой души. Он богат, счастлив и независим.
  «Автопортрет Саскией»
  Но после трагической гибели любимой жены, Рембрандт искал утешение в жизни природы, в пейзажах.
  «Три дерева»
  

• 

  18 слайд

  «Музыка – самое поэтичное, самое могучее, самое живое из всех искусств».
  Г. Берлиоз
  

• 

  19 слайд

  Антонио Вивальди
  Людвиг Ван Бетховен
  Александр Николаевич Скрябин
  Сергей Васильевич Рахманинов
  

• 

  20 слайд

  Здравствуй, музей!
  Программа предусматривает изучение теории искусства, творческую деятельность ребят и освоение профессии экскурсовода.
  Результативность:
  Исследовательские проекты:
  «Женский образ в русской
  живописи» «Для чего людям
  письменность».
  

• 

  21 слайд

  «Серебряный век в русской культуре»
  помогает приобщать учащихся к духовно-нравственным ценностям отечественной культуры. Курс направляет учеников на выбор профессий: экскурсовода, архитектора, дизайнера.
  
  

• 

  22 слайд

  Спасибо
  за
  внимание
  

Краткое описание материала