Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по МХК на тему Мастера русской живописи "Карл Брюллов. Живопись любви" (11 класс)

Презентация по МХК на тему Мастера русской живописи "Карл Брюллов. Живопись любви" (11 класс)

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастера русской живописи. «Карл Брюллов. Живопись любви» Удод Инна Валериевна...
Цель: вовлечь в обсуждение проблем взаимоотношений мужчины и женщины в процес...
Во все времена искусство отражало «вечные темы» человечества: красота, добро,...
Для картины «Итальянский полдень» (1827 г.) Брюллов выбрал моделью невысокую,...
И такую же статную, уверенную и независимую женщину встретил Карл в 1827 г. н...
«Портрет Ю.П. Самойловой с Джованниной Пачини и арапкой» Юлия была умна, вес...
«Всадница» Всадница. Эта картина посвящена воспитанницам графини. Своё любов...
«Портрет графини Ю.П. Самойловой, удаляющейся с бала с приемной дочерью Амац...
Чувствовать себя богиней, быть превозносимой над всеми своим любимым человек...
«Последний день Помпеи» Образ любимой женщины Карл Брюллов воплотил в истори...
Вы правы, она здесь, здесь и здесь. Брюллов был на раскопках этого города и...
Любовь графини и художника прошла испытания через расстояния и разлуки, но ж...
Эмилия Тимм В 1838 году Брюллов познакомился с 18-летней Эмилией Тимм, дочер...
В это нелёгкое для художника время его поддержала приехавшая из Италии в Пете...
Рапацкая Л. А. Мировая художественная культура. 11 класс. В 2-х частях : МХК...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастера русской живописи. «Карл Брюллов. Живопись любви» Удод Инна Валериевна
Описание слайда:

Мастера русской живописи. «Карл Брюллов. Живопись любви» Удод Инна Валериевна, учитель ИЗО, МХК

№ слайда 2 Цель: вовлечь в обсуждение проблем взаимоотношений мужчины и женщины в процес
Описание слайда:

Цель: вовлечь в обсуждение проблем взаимоотношений мужчины и женщины в процессе восприятия картин К.Брюллова. Раскрыть собственное понимание данной проблемы, на основе шедевров мировой культуры. Задачи:  1. Формирование представления у учащихся о творчестве К.П.Брюллова, как яркого представителя классицизма. 2. Развитие кругозора учащихся, умения видеть взаимосвязь между видами искусства во времени и пространстве. Учить прослеживать характер эпохи в различных видах искусства. 3. Развитие у учащихся способностей к анализу произведений искусства. 4. Формирование вкуса и ценностного отношения к явлениям культуры прошлого.

№ слайда 3 Во все времена искусство отражало «вечные темы» человечества: красота, добро,
Описание слайда:

Во все времена искусство отражало «вечные темы» человечества: красота, добро, жизнь, истина, любовь. Почему эти темы интересовали, интересуют и будут интересовать человека? Потому что, это то, ради чего мы рождаемся на свет. Тема нашего урока затрагивает очень важный аспект жизни – любовь. «Что такое любовь?», попробуйте ответить одним словом. Это чувство. А к кому или к чему его можно испытывать? В любом случае это - положительное чувство, необходимое человеку, которое движет нашими мыслями, поступками, нашей жизнью. Одно из самых прекрасных её проявлений– возвышенная любовь между мужчиной и женщиной. Я постараюсь объяснить вам, что это значит на примере шедевров русского живописца Брюллова.

№ слайда 4 Для картины «Итальянский полдень» (1827 г.) Брюллов выбрал моделью невысокую,
Описание слайда:

Для картины «Итальянский полдень» (1827 г.) Брюллов выбрал моделью невысокую, плотную, налитую соком, как виноградная гроздь, женщину, которая, покоряя обаянием и безудержной радостью бытия, символизирует расцвет человеческих сил. 

№ слайда 5 И такую же статную, уверенную и независимую женщину встретил Карл в 1827 г. н
Описание слайда:

И такую же статную, уверенную и независимую женщину встретил Карл в 1827 г. на одном из приемов – его идеал красоты. Она оказалась русской графиней, очень богатой, имеющей дома в Италии, Франции, России. Она – Самойлова Юлия Павловна, сразила Карла Павловича с первого взгляда. Графиня Юлия Павловна Самойлова стала для него художественным идеалом, ближайшим другом и единственной любовью. Ее красота была равна идущей из сердца доброте. Брюллов с упоением писал ее портреты.

№ слайда 6 «Портрет Ю.П. Самойловой с Джованниной Пачини и арапкой» Юлия была умна, вес
Описание слайда:

«Портрет Ю.П. Самойловой с Джованниной Пачини и арапкой» Юлия была умна, весела, жизнерадостна. При всём своём богатстве, она была очень щедрой! Её всегда окружали творческие люди, которым она бескорыстно помогала. Была приветлива и дружелюбна. Ещё одна добродетель графини покорила Брюллова: не имея своих собственных детей, Юлия Павловна обожала своих приёмных дочерей. Она воспитывала их со всей материнской любовью.

№ слайда 7 «Всадница» Всадница. Эта картина посвящена воспитанницам графини. Своё любов
Описание слайда:

«Всадница» Всадница. Эта картина посвящена воспитанницам графини. Своё любование её детьми он выразил в картине. Смелая наездница, в которой присутствует чувство собственного достоинства, воспитанное графиней, благородство, изысканность. Здесь же Брюллов предстаёт как талантливый анималист: изображение лошади виртуозно. Чтобы достичь таких успехов и высот, художник много работал: навык рисования приобретается упорным трудом. Маленькая девочка, стоящая у перил, очаровательна! Неподдельный детский интерес и восхищённый взгляд удалось передать мастеру. Весь сюжет картины и мастерство исполнения говорят об уважении к матери этих прелестных созданий.

№ слайда 8 «Портрет графини Ю.П. Самойловой, удаляющейся с бала с приемной дочерью Амац
Описание слайда:

«Портрет графини Ю.П. Самойловой, удаляющейся с бала с приемной дочерью Амацилией Пачини» Брюллов очарован, влюблён, мечтателен. И он изображает свою вдохновительницу, музу такой, какой видит её сам. Графиня Самойлова, удаляющаяся с бала. Вглядитесь в образ. Великий художник не был бы великим, если бы просто срисовывал свою модель. Он должен выразить своё отношение. Как она одета, как она смотрит… Какой её видит художник? Кто она для него? Она королева, но позади неё красный фон шторы, а этот цвет у классиков ассоциируется с божественным. Значит, она больше чем королева, она… богиня. Он противопоставляет её всему обществу – она лучше и выше всех, это вызов! В картине проявляются черты романтизма (бунтарство).

№ слайда 9 Чувствовать себя богиней, быть превозносимой над всеми своим любимым человек
Описание слайда:

Чувствовать себя богиней, быть превозносимой над всеми своим любимым человеком – нравится ли это женщине? (нравится.) Она любит этого человека с такой же силой и страстью. Брюллов для неё не просто великий художник, он для неё любимый и дорогой человек. Это чувство взаимно!

№ слайда 10 «Последний день Помпеи» Образ любимой женщины Карл Брюллов воплотил в истори
Описание слайда:

«Последний день Помпеи» Образ любимой женщины Карл Брюллов воплотил в исторической картине «Последний день Помпеи». Сможете ли вы найти её здесь?

№ слайда 11 Вы правы, она здесь, здесь и здесь. Брюллов был на раскопках этого города и
Описание слайда:

Вы правы, она здесь, здесь и здесь. Брюллов был на раскопках этого города и под сильным впечатлением писал этот шедевр, а вдохновляла его Юлия Павловна.

№ слайда 12 Любовь графини и художника прошла испытания через расстояния и разлуки, но ж
Описание слайда:

Любовь графини и художника прошла испытания через расстояния и разлуки, но жила в их сердцах до конца жизни. Когда же влюблённые были в дали друг от друга, они писали письма, наполненные нежностью и любовью.

№ слайда 13 Эмилия Тимм В 1838 году Брюллов познакомился с 18-летней Эмилией Тимм, дочер
Описание слайда:

Эмилия Тимм В 1838 году Брюллов познакомился с 18-летней Эмилией Тимм, дочерью рижского бургомистра Георга Фридриха Тимма, которая была виртуозной пианисткой, и влюбился в неё. Все было хорошо, но накануне свадьбы она призналась жениху, что давно живет со своим отцом. 27 января 1839 года они поженились, но после свадьбы ничего не поменялось. Отец Эмилии использовал эту женитьбу как прикрытие, и уже через 2 месяца Брюллову пришлось расторгнуть брак.   Эмилия уехала с родителями в Ригу, инициированный Брюлловым бракоразводный процесс продолжался до 1841 года. Причина разрыва осталась неизвестной петербургскому обществу, которое во всём обвиняло мужа. Брюллов, оклеветанный, по его словам, женой и её родными, стал изгоем.

№ слайда 14 В это нелёгкое для художника время его поддержала приехавшая из Италии в Пете
Описание слайда:

В это нелёгкое для художника время его поддержала приехавшая из Италии в Петербург Самойлова. После этого случая пошли различные сплетни, и Брюллова отвергали практически повсюду. Художник стал часто болеть, а особенно не давало покоя ему его больное сердце. В 1849 году он уехал на лечение за границу, и, в конце концов, оказался в Риме в 1850 году. Там же он и умер через два года 23 июня. В это нелёгкое для художника время его поддержала приехавшая из Италии в Петербург Самойлова. После этого случая пошли различные сплетни, и Брюллова отвергали практически повсюду. Художник стал часто болеть, а особенно не давало покоя ему его больное сердце. В 1849 году он уехал на лечение за границу, и, в конце концов, оказался в Риме в 1850 году. Там же он и умер через два года 23 июня.

№ слайда 15 Рапацкая Л. А. Мировая художественная культура. 11 класс. В 2-х частях : МХК
Описание слайда:

Рапацкая Л. А. Мировая художественная культура. 11 класс. В 2-х частях : МХК [учебник] / Л. А. Рапацкая. – М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2014. Полезные ресурсы: https://ru.wikipedia.org/wiki/Брюллов,_Карл_Павлович http://allpainters.ru/brjullov-karl.html http://stuki-druki.com/authors/Briullov.php Интернет-ресурсы:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров51
Номер материала ДБ-383694
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх