Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по МХК на тему "Музыка Прокофьева"

Презентация по МХК на тему "Музыка Прокофьева"

  • ИЗО, МХК
Мужурьянц Ирина Васильевна МБОУ «Кирилловская средняя общеобразовательная шк...
Задачи урока: - ознакомиться с особенностью творчества Сергея Прокофьева; -...
На этом этапе урока используется прием «Нестандартный вход в урок». Учитель о...
Прослушать музыкальные фрагменты и ответить на следующие вопросы: 1) Какой му...
Самостоятельная деятельность учащихся основана на изучении материала учебника...
Выполнить следующую работу: 1. Прочитать первые три абзаца учебника (стр.344-...
На этом этапе анализируется учебный материал, представленный в учебнике. Прие...
1. Прочитать 5-7 абзацы учебника (стр.345-346). 2.Просмотреть фрагмент балета...
На данном этапе выявляются границы применения нового знания и выполняются за...
Написать сочинение: 1. «Музыка, которую можно визуализировать» (соответствие...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мужурьянц Ирина Васильевна МБОУ «Кирилловская средняя общеобразовательная шк
Описание слайда:

Мужурьянц Ирина Васильевна МБОУ «Кирилловская средняя общеобразовательная школа» Ленинградская область Выборгский район 2015

№ слайда 2 Задачи урока: - ознакомиться с особенностью творчества Сергея Прокофьева; -
Описание слайда:

Задачи урока: - ознакомиться с особенностью творчества Сергея Прокофьева; - создать условия для самостоятельного освоения особенностей музыкального почерка композитора; - создать ситуацию рефлексии для высказывания собственного отношения к творчеству композитора.

№ слайда 3 На этом этапе урока используется прием «Нестандартный вход в урок». Учитель о
Описание слайда:

На этом этапе урока используется прием «Нестандартный вход в урок». Учитель организует актуализацию соответствующих мыслительных операций и познавательных процессов.

№ слайда 4 Прослушать музыкальные фрагменты и ответить на следующие вопросы: 1) Какой му
Описание слайда:

Прослушать музыкальные фрагменты и ответить на следующие вопросы: 1) Какой музыкальный фрагмент, из двух представленных, принадлежит по вашему мнению Сергею Прокофьеву? Почему? 2) Какая визуальная картинка представляется вам при прослушивании музыки С. Прокофьева?

№ слайда 5 Самостоятельная деятельность учащихся основана на изучении материала учебника
Описание слайда:

Самостоятельная деятельность учащихся основана на изучении материала учебника . На данном этапе учитель организует изучение нового материала через учебную деятельность школьников. Прием «Три предложения». Суть – выразить главную мысль в трех простых предложениях.

№ слайда 6 Выполнить следующую работу: 1. Прочитать первые три абзаца учебника (стр.344-
Описание слайда:

Выполнить следующую работу: 1. Прочитать первые три абзаца учебника (стр.344-345). 2. Выразить главную мысль прочитанного в трех простых предложениях. 3. Музыка С. Прокофьева « для эстетов или толпы»?

№ слайда 7 На этом этапе анализируется учебный материал, представленный в учебнике. Прие
Описание слайда:

На этом этапе анализируется учебный материал, представленный в учебнике. Прием «Вербальные ассоциации». Этот прием подготавливает учащихся к ассоциативному анализу фрагмента из балета С. Прокофьева «Ромео и Джульетта».

№ слайда 8 1. Прочитать 5-7 абзацы учебника (стр.345-346). 2.Просмотреть фрагмент балета
Описание слайда:

1. Прочитать 5-7 абзацы учебника (стр.345-346). 2.Просмотреть фрагмент балета (музыка С. Прокофьева) «Ромео и Джульетта» и подобрать прилагательные, глаголы, наречия, словосочетания, характеризующих данную музыку.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 На данном этапе выявляются границы применения нового знания и выполняются за
Описание слайда:

На данном этапе выявляются границы применения нового знания и выполняются задания, в которых новый способ действий предусматривается как промежуточный шаг. Прием «Поток сознания». Происходит, с одной стороны, автоматизация умственных действий по изученным нормам, а с другой – подготовка к введению в будущем новых норм.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Написать сочинение: 1. «Музыка, которую можно визуализировать» (соответствие
Описание слайда:

Написать сочинение: 1. «Музыка, которую можно визуализировать» (соответствие музыки хореографии в балете «Ромео и Джульетта»). 2. Эссе «Мое восприятия музыки С. Прокофьева». 3. Как называется прослушанный фрагмент? В какой сцене спектакля он звучит?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров93
Номер материала ДВ-412870
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх