Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по Мировой художественной культуре на тему "Постимпрессионизм"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по Мировой художественной культуре на тему "Постимпрессионизм"

библиотека
материалов
Департамент образования, науки и молодежной политики ВО ГОБУ СПО ВО «Острогож...
Данная презентация предназначена для использования на занятии № 31. Представл...
Постимпрессионизм
Постимпрессионизм (фр. postimpressionisme, от лат. post – после и импрессиони...
Новые течения декларировали неприятие эстетики импрессионизма и реализма. Их...
Художники этого направления не придерживались только зрительных впечатлений,...
В конце столетия четыре художника громко заявили о себе, подводя итог искусст...
Поль Сезанн (1839-1906) 	На протяжении всего своего творчества он пытался при...
В его натюрмортах фрукты и посуда приближались к простым геометрическим фигур...
Изображая человека, живописец нередко рассматривал его как любой другой предм...
Творчество Сезанна отражает родство всех проявлений материального мира, в кот...
Винсент Ван Гог (1853-1890) 	Он разделял некоторые идеи и техники Гогена, а т...
На полотнах Ван Гога обыденные предметы, люди, пейзаж становятся носителями с...
Лимонно-оранжевым диском висит солнце над полыхающими красным огнём виноградн...
Солнце похоже на нимб над головой сеятеля, его лучи согревают землю, принимаю...
Колышутся хлеба в полях, кипарисы, подобно языкам пламени, устремляются к неб...
Цвет стал лейтмотивом его творчества – его пейзажи и картины переполнены ярки...
Поль Гоген (1848-1903) 	Гоген совмещал в своих работах действительность и миф...
Гоген покинул Париж сначала ради патриархальной Бретани, затем ради экзотичес...
На картине «Видение после проповеди, или Борьба Иакова с ангелом» (1888 г.) б...
Вышедшие из церкви бретонские женщины сидят у распятия, шепча молитвы. Простр...
На Таити изображения приобретают монументальность, делая туземцев идеалом чел...
Гоген некоторое время жил в захолустной бретонской деревне Понт Авен. Там под...
Букет цветов
Ваза с настурциями
Кафе в Арле
Очень хороший день
1. http://visaginart.narod.ru/ART/post.htm; 2. http://www.bibliotekar.ru/avan...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Департамент образования, науки и молодежной политики ВО ГОБУ СПО ВО «Острогож
Описание слайда:

Департамент образования, науки и молодежной политики ВО ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум» Презентация на тему «Постимпрессионизм» по дисциплине «Искусство» (МХК) Специальность 030912 «Право и организация социального обеспечения» Разработчик: Щербакова Л.Г. Острогожск 2013

№ слайда 2 Данная презентация предназначена для использования на занятии № 31. Представл
Описание слайда:

Данная презентация предназначена для использования на занятии № 31. Представленная в презентации информация в наглядной и доступной форме способствует изучению материала урока. Презентация может быть использована студентами при самостоятельной подготовке. Презентация разработана с соблюдением авторских прав.

№ слайда 3 Постимпрессионизм
Описание слайда:

Постимпрессионизм

№ слайда 4 Постимпрессионизм (фр. postimpressionisme, от лат. post – после и импрессиони
Описание слайда:

Постимпрессионизм (фр. postimpressionisme, от лат. post – после и импрессионизм), совокупность направлений, возникших во французском искусстве во второй половине 1980-х годов и пришедших на смену импрессионизму.

№ слайда 5 Новые течения декларировали неприятие эстетики импрессионизма и реализма. Их
Описание слайда:

Новые течения декларировали неприятие эстетики импрессионизма и реализма. Их объединяла готовность передавать в картинах не сиюминутные, но длительные, сущностные состояния жизни, как материальные, так и духовные.

№ слайда 6 Художники этого направления не придерживались только зрительных впечатлений,
Описание слайда:

Художники этого направления не придерживались только зрительных впечатлений, а стремились свободно и обобщенно передавать материальность мира, прибегали к декоративной стилизации.

№ слайда 7 В конце столетия четыре художника громко заявили о себе, подводя итог искусст
Описание слайда:

В конце столетия четыре художника громко заявили о себе, подводя итог искусству XIX столетия и прокладывая путь в будущее. Это были Поль Сезанн, Винсент Ван Гог, Поль Гоген и Анри де Тулуз-Лотрек. Они стремились к познанию истинной сущности вещей, скрывающейся под их внешностью.

№ слайда 8 Поль Сезанн (1839-1906) 	На протяжении всего своего творчества он пытался при
Описание слайда:

Поль Сезанн (1839-1906) На протяжении всего своего творчества он пытался примирить отображение мельчайших колебаний света с тяжелыми конструкциями. Художник искал способы передать материальную структуру вещей — форму, плотность, фактуру, цвет. Тщательно подбирая цветовые соотношения, он нередко подчёркивал контуры предметов резкой линией, сознательно деформировал изображаемое.

№ слайда 9 В его натюрмортах фрукты и посуда приближались к простым геометрическим фигур
Описание слайда:

В его натюрмортах фрукты и посуда приближались к простым геометрическим фигурам, а в пейзажах скаты крыш и стены домов, склоны гор и гладь воды образовывали ровные плоскости.

№ слайда 10 Изображая человека, живописец нередко рассматривал его как любой другой предм
Описание слайда:

Изображая человека, живописец нередко рассматривал его как любой другой предмет, интересуясь лишь передачей форм, словно это был не портрет, а натюрморт или пейзаж.

№ слайда 11 Творчество Сезанна отражает родство всех проявлений материального мира, в кот
Описание слайда:

Творчество Сезанна отражает родство всех проявлений материального мира, в котором земля, человек, деревья, плоды, стулья, чашки равнозначны.

№ слайда 12 Винсент Ван Гог (1853-1890) 	Он разделял некоторые идеи и техники Гогена, а т
Описание слайда:

Винсент Ван Гог (1853-1890) Он разделял некоторые идеи и техники Гогена, а также его восхищение японской гравюрой. Его картины часто состоят из широких пятен ярких и даже грубых цветов. Контуры предметов упрощены, а рисунок корчится с неистовой силой, словно свидетельствуя о внутренних страданиях художника.     

№ слайда 13 На полотнах Ван Гога обыденные предметы, люди, пейзаж становятся носителями с
Описание слайда:

На полотнах Ван Гога обыденные предметы, люди, пейзаж становятся носителями сокровенных мыслей и чувств художника, передают его эмоциональное состояние. Природа предстаёт здесь в одухотворённом виде.

№ слайда 14 Лимонно-оранжевым диском висит солнце над полыхающими красным огнём виноградн
Описание слайда:

Лимонно-оранжевым диском висит солнце над полыхающими красным огнём виноградниками, излучая жар. Синева теней и бликов на воде усиливает яркость солнечного света («Красные виноградники», 1888 г.).

№ слайда 15 Солнце похоже на нимб над головой сеятеля, его лучи согревают землю, принимаю
Описание слайда:

Солнце похоже на нимб над головой сеятеля, его лучи согревают землю, принимающую семена («Сеятель», 1888 г.).

№ слайда 16 Колышутся хлеба в полях, кипарисы, подобно языкам пламени, устремляются к неб
Описание слайда:

Колышутся хлеба в полях, кипарисы, подобно языкам пламени, устремляются к небу, где над извивающейся линией гор клубятся облака. («Хлеба и кипарисы», 1889 г.).

№ слайда 17 Цвет стал лейтмотивом его творчества – его пейзажи и картины переполнены ярки
Описание слайда:

Цвет стал лейтмотивом его творчества – его пейзажи и картины переполнены яркими красками, буйством желтых, красных тонов. Пожалуй, самые узнаваемые творения этого периода – серия картин с изображением подсолнухов, которые ван Гог писал с целью украсить свой дом в Арле.

№ слайда 18 Поль Гоген (1848-1903) 	Гоген совмещал в своих работах действительность и миф
Описание слайда:

Поль Гоген (1848-1903) Гоген совмещал в своих работах действительность и миф, создавая иную реальность непосредственную и чистую.

№ слайда 19 Гоген покинул Париж сначала ради патриархальной Бретани, затем ради экзотичес
Описание слайда:

Гоген покинул Париж сначала ради патриархальной Бретани, затем ради экзотических Таити и Хива-Оа. Здесь он искал естественную жизнь, не тронутую цивилизацией, стремясь слиться с ней, вернуться к древним корням человечества.

№ слайда 20 На картине «Видение после проповеди, или Борьба Иакова с ангелом» (1888 г.) б
Описание слайда:

На картине «Видение после проповеди, или Борьба Иакова с ангелом» (1888 г.) бретонки в белых чепцах созерцают разыгрывающуюся в небесах сцену из Библии, которую только что описал священник в церкви. Рядом с ними стоит художник.

№ слайда 21 Вышедшие из церкви бретонские женщины сидят у распятия, шепча молитвы. Простр
Описание слайда:

Вышедшие из церкви бретонские женщины сидят у распятия, шепча молитвы. Пространство, показанное мастером как бы снизу вверх, напоминает о средневековых книжных миниатюрах. Время остановилось, и невозможно понять, какой это день — сегодняшний или давно минувший («Жёлтый Христос», 1889 г.).

№ слайда 22 На Таити изображения приобретают монументальность, делая туземцев идеалом чел
Описание слайда:

На Таити изображения приобретают монументальность, делая туземцев идеалом человеческой красоты. Прекрасные люди, связанные с природой телом и духом, становятся главными героями картин («Таитянки», 1892 г.; «Женщина, держащая плод», 1893 г.).

№ слайда 23 Гоген некоторое время жил в захолустной бретонской деревне Понт Авен. Там под
Описание слайда:

Гоген некоторое время жил в захолустной бретонской деревне Понт Авен. Там под впечатлением от крестьянского искусства он изобрел новую манеру письма – «клуазонизм». Он схематически изображал на холсте контуры предметов, а затем делил их на небольшие цветные участки, окруженные синей или черной каймой, как в витраже, и использовал яркие цвета, далекие от естественных природных.

№ слайда 24 Букет цветов
Описание слайда:

Букет цветов

№ слайда 25 Ваза с настурциями
Описание слайда:

Ваза с настурциями

№ слайда 26 Кафе в Арле
Описание слайда:

Кафе в Арле

№ слайда 27 Очень хороший день
Описание слайда:

Очень хороший день

№ слайда 28 1. http://visaginart.narod.ru/ART/post.htm; 2. http://www.bibliotekar.ru/avan
Описание слайда:

1. http://visaginart.narod.ru/ART/post.htm; 2. http://www.bibliotekar.ru/avanta/98.htm; 3. http://www.vlasta-tula.ru/articles/postimpressionizm_v_jivopisi.htm; 4. http://www.picture-russia.ru/style/31; 5.http://www.artpeace.by/napravlenija/main/postimpressionizm.html Источники:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-570523

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"