Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Реализм –
направление в искусстве второй половины 19 века
2 слайд
классицизм
романтизм
Конец XVIII в.
Начала XIX в.
разум
чувства
реализм
Середина XIX в.
истина
«Срывание всех и всяческих масок» становится одним из главных критериев реалистического искусства.
Поэтому реализм 19 века часто называют критическим.
3 слайд
«Девятнадцатый век будет отличаться от всех предшествовавших веков точным и пламенным изображением человеческого сердца». Стендаль
830
Французская буржуазная революция 1848г., а затем первая в мире пролетарская революция 1871г (Парижская коммуна) окончательно развеяли романтические иллюзии и заставили обратить взоры на нужды простого человека.
4 слайд
романтизм
реализм
Отношение к действительности
Отличительные признаки
Фиксирует пороки и недостатки в жизни общества.
Изображает много субъективного и индивидуального.
Заостряет внимание на причинах, породивших зло в обществе.
Стремится к объективности, используя художественные приёмы сатирического осмеяния.
Особенности изображения человека
Единство взглядов автора и его героев.
Личность воздействует на общество
Между автором и героями пролегала определённая дистанция.
Общество оказывает существенное влияние на личность.
«Реализм – это правдивое воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах»
Ф.Энгельс
5 слайд
РЕАЛИЗМ
– (realis от латинского слова – вещественный)
- стремление к более полному, глубокому и всестороннему отражению действительности во всех ее проявлениях.
В 50-х гг. XIX века
впервые термин «реализм» употребил французский литературный
критик Ж. Шанфлёри для обозначения
искусства, противостоящего романтизму и символизму.
В 1857г. он опубликовал книгу под названием «Реализм»,
в которой предлагал рассматривать
реализм как нечто неопределённое, изменчивое, наиболее точно отражавшее суть данной эпохи.
6 слайд
Реализм
Правдивое, объективное отражение действительности специфическими средствами, присущими тому или иному виду искусства
Никакого приукрашивания внешнего или внутреннего Реализм не допускал
7 слайд
Этапы реализма:
Первобытность – наивный реализм
1
Античность –мифологический реализм
2
Возрождение – подражание природе
3
Просветительский реализм – 18 в
4
Реализм – 19 – 20 в
5
8 слайд
Реализм – правдивое, неприкрашенное изображение людей и условий их жизни.
М. Горький
9 слайд
музыка
А.Алябьев
А. Гурилев
А.Варламов
10 слайд
«Глинка положил начало всему, чем живёт наше музыкальное искусство. К какому явлению русской музыки ни обратись – все нити поведут к Глинке…. У истоков любого значительного явления русской музыки будет сиять имя Глинки».
Г.В.Свиридов
Михаил Иванович Глинка (1804-1857)
11 слайд
Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы
Глинка был первым русским композитором, в творчестве которого образ народа, обобщенный и глубокий, стал в центре всего произведения.
Оперы Глинки представляют собой целостные музыкально-драматические произведения;
в них нет разговорных диалогов, содержание выражено средствами музыки.
Большой оперный театр
12 слайд
Глинка -
основоположник русской
классической музыки.
1. Камерно – вокальная музыка
80 романсов и песен созданы им на стихи
А.Пушкина, М.Лермонтова, В.Жуковского, Н.Кукольника
2. Симфоническая музыка
Увертюры: «Камаринская», «Арагонская хота», «Ночь в Мадриде»
Особенно ярко дарование Глинки проявилось в жанре романса.
3. Русская национальная опера
Народная музыкальная драма
Опера – сказка
(опера-былина)
«Иван Сусанин»
(«Жизнь за царя»
(1830)
«Руслан и Людмила»
(1842)
13 слайд
В опере «Иван Сусанин» Глинка воспел героическое прошлое России.
Глинка первый из европейских композиторов показал в простом человеке из народа – героя, незаурядную личность, наделенную большой силой чувств и безграничной любовью к родине.
Сусанин - подлинно национальный характер, воплощенный в широкой стихии русской песенности.
Иван Сусанин
«..Кто русский по сердцу, тот бодро , и смело,
И радостно гибнет за правое дело!...»
«Страха не страшусь, смерти не боюсь,
лягу за святую Русь!»
14 слайд
Ещё в 1837 г. Глинка вёл беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет «Руслана и Людмилы».
В 1838 году началась работа
над сочинением, премьера которого состоялась 27 ноября 1842 в Петербурге.
Несмотря на то, что царская семья покинула ложу до окончания спектакля, передовые деятели культуры встретили сочинение с восторгом (хотя единства мнений на этот раз не было —из-за глубоко новаторского характера драматургии).
На одном из представлений побывал Ф.Лист, чрезвычайно высоко оценивший не только эту оперу Глинки, но и его роль в русской музыке в целом.
М. И. Глинка за сочинением «Руслана и Людмилы».
Великий поэт заинтересовался этим замыслом и даже принял участие в обсуждении плана будущей оперы. Однако трагическая гибель поэта не допустила исполнить это намерение.
15 слайд
Театр
16 слайд
Архитектура
Александринский театр в Петербурге
17 слайд
Петровский театр в Москве
18 слайд
П.А. Федотов – основоположник реализма в живописи.
Автопортрет
Ради искусства он пожертвовал своим личным счастьем. «Меня не станет на две жизни, на две задачи, на две любви», - писал он.
19 слайд
Федотов Павел Андреевич
(1815-1847)
20 слайд
Реальная жизнь героев разных общественных сословий в творчестве П. Федотова
«На брюхе - шёлк, а в брюхе – щёлк» - это народное изречение Федотов вспоминал, работая над картиной.
«Завтрак аристократа»
(Не в пору гость)
21 слайд
«Майор толстый,
бравый,
Карман дырявый.
Крутит свой ус:
«Я, дескать, до денежек
Доберусь...»
«Сватовство майора»
22 слайд
Типы и характеры в произведениях Федотова
«Свежий кавалер»
(Утро чиновника, получившего накануне первый крестик)
23 слайд
«Разборчивая невеста»
24 слайд
Венецианов Алексей Гаврилович (1780-1847)
25 слайд
«Ничего не изображать иначе, как только в натуре» (А.Г. Венецианов)
В его творчестве представлена целая галерея образов русских крестьян, их тяжелого крестьянского труда и быта.
Организовал живописную школу, которая стала первым учебным заведением в России, где обучались в основном крепостные крестьяне, мастеровые и мещане.
26 слайд
На пашне. Весна.
27 слайд
Художник утвердил простого человека в праве стать героем картины, доказал его физическую и моральную красоту.
«Девушка с васильками»
«Девушка с телёнком»
28 слайд
Особенно полны жизни и правды образы детей.
А. Венецианов «Захарка»
А. Венецианов «Девушка в платке»
29 слайд
Крестьянские дети в поле
Вот те и батькин обед
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 693 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Керимова Наталья Исрафиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.