Презентация по мнеморациотехнике для детского сада

• 1 слайд

  
  
  
  «Использование мнемотехники для
  заучивания стихотворений и текстов»
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  Цель: Познакомить интересующихся с эффективной системой методов и приемов, обеспечивающих запоминание, сохранение и воспроизведение информации (методом мнемотехники).
  
  
  

• 3 слайд

  Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, а так же развитие речи и образное мышление.
  
  Мнемотехника помогает развивать:
  -ассоциативное и образное мышление;
  -зрительную и слуховую память;
  -зрительное и слуховое внимание;
  -воображение и творческий потенциал.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  К . Д. Ушинский писал:
  «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».
  
  

• 5 слайд

  Четыре этапа в работе:
  1.кодирование слов, словосочетаний, предложений в знакомые образы или ассоциации;
  2.запоминание (соединение образов);
  3.запоминание последовательности ассоциаций или образов;
  4.закрепление в памяти ( заучивание наизусть).
  
  

• 6 слайд

  Мнемотаблицы
  
  
  
  эффективное запоминание стихов и текстов
  в упорядочной системе информации
  
  
  

• 7 слайд

  Суть заключается в следующем: на каждое слово (словосочетание или предложение) «придумывается» ассоциативная или предметная картинка (изображение); таким образом, все стихотворение или текст зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.
  На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.
  
  

• 8 слайд

  Что помогает выстроить ассоциативный ряд? один из 10-ти вопросов, характеризующие личный опыт:
  1.происхождение и корень предмета или явлений;
  2. причины происхождения, появления;
  3. история;
  4. качества и характерные черты легко узнаваемые по описанию;
  5. предметы, связанные или относящиеся к предмету или явлению;
  6. употребление, применение, использование в быту или жизни людей;
  7. что доказывает?
  8. результаты или следствия, связанные с данным объектом или явлением;
  9. возможная будущность;
  10. общее мнение и причины этого мнения.
  Джон Уильям Аткинсон (John William Atkinson),
  американский психолог,
  специалист в области психологии мотивации
  и мотивации достижения.
  (автор открыл системы "воскрешающей мысли»)
  
  
  

• 9 слайд

  Угадай стихотворение
  

• 10 слайд

  Береза
  Белая береза
  Под моим окном
  Принакрылась снегом,
  Точно серебром.
  На пушистых ветках
  Снежною каймой
  Распустились кисти
  Белой бахромой.
  И стоит береза
  В сонной тишине,
  И горят снежинки
  В золотом огне.
  А заря, лениво
  Обходя кругом,
  Обсыпает ветки
  Новым серебром.
  
  Сергей Есенин [1913]
  

• 11 слайд

  -запоминание мнемотаблиц развивает зрительную память, внимание;
  -заучивание стихов, потешек развивает слуховую память;
  -обыгрывание сказки – память и мышление.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!!!
  

Краткое описание документа:

К . Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету». Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, а так же развитие речи и образное мышление. Мнемотехника помогает развивать: -ассоциативное и образное мышление; -зрительную и слуховую память; -зрительное и слуховое внимание; -воображение и творческий потенциал.