Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по музыкальной деятельности на тему"Использование технологий музыкального воздействия в работе с детьми"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по музыкальной деятельности на тему"Использование технологий музыкального воздействия в работе с детьми"

библиотека
материалов
Использование технологий музыкального воздействия в работе с детьми. Учитель...
"Влияние музыки на детей благотворно, и чем раньше они начнут испытывать его...
Цели и задачи технологий музыкального воздействия Педагогическая технология —...
Цель : Обогащать деятельность детей, развивать свободу творчества, вводить в...
Музыка – это искусство, которое благотворно действует на здоровье человека....
Музыка сопровождает ребёнка с детства. Важно,чтобы музыка несла в себе позит...
Технология музыкального воздействия через пение Пение- самый доступный и эффе...
 Поём и выступаем
При обучении пению детей раннего возраста педагогу важно показать Своим прим...
В старшей,подготовительной группе продолжается работа по закреплению и разви...
Технология музыкального воздействия через слушание музыки и ритмопастику Испо...
Пробуждение бабочки. Цель игры:Игра проводится для того,чтобы дети сняли мыше...
Технология музыкального воздействия через музыкальные игры Игровые технологи...
Играем и поём-очень весело живём! Весёлые погремушки Звенящие колокольчики
При помощи различных технологий музыкального воздействия можно моделировать...
Спасибо за внимание!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование технологий музыкального воздействия в работе с детьми. Учитель
Описание слайда:

Использование технологий музыкального воздействия в работе с детьми. Учитель музыки Наталия Непримерова

№ слайда 2 "Влияние музыки на детей благотворно, и чем раньше они начнут испытывать его
Описание слайда:

"Влияние музыки на детей благотворно, и чем раньше они начнут испытывать его на себе, тем лучше для них." В. Белинский

№ слайда 3 Цели и задачи технологий музыкального воздействия Педагогическая технология —
Описание слайда:

Цели и задачи технологий музыкального воздействия Педагогическая технология — специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе.Важным признаком педагогической технологии является её воспроизводимость. Применение педагогической технологии требует продумавания и использования необходимых инструментов для реализации целей и задач.

№ слайда 4 Цель : Обогащать деятельность детей, развивать свободу творчества, вводить в
Описание слайда:

Цель : Обогащать деятельность детей, развивать свободу творчества, вводить в мир разнообразных чувств, развивать коммуникативную деятельность, творческие музыкальные способности. Задачи: - раскрыть в ребёнке его скрытый потенциал - получать радость от музицирования - направить технологии на развитие физического и психического здоровья - с помощью технологий заложить основы музыкальной культуры

№ слайда 5 Музыка – это искусство, которое благотворно действует на здоровье человека.
Описание слайда:

Музыка – это искусство, которое благотворно действует на здоровье человека. Она влияет на организм физиологически и психологически. -при помощи музыки ребёнок может самовыражаться,что положительно сказывается на его развитии и самочувствии -музыка помогает маленькому ребёнку преодолевать барьеры в общении и взаимодействии с окружающим миром -музыка вмещает мир самого ребёнка и обогащает его внутренний мир. Поэтому вопрос об использовании музыки как средства укрепления здоровья детей на музыкальных занятиях актуален и своевременен.

№ слайда 6 Музыка сопровождает ребёнка с детства. Важно,чтобы музыка несла в себе позит
Описание слайда:

Музыка сопровождает ребёнка с детства. Важно,чтобы музыка несла в себе позитивную нагрузку,тогда ребёнок растёт в гармонии с окружающим миром. Музыка обладает сильным психологическим воздействием на детей. Она  влияет на состояние нервной системы (успокаивает, расслабляет или, наоборот, будоражит, возбуждает), вызывает различные эмоциональные состояния (от умиротворенности), покоя и гармонии до беспокойства, подавленности или агрессии). Ребёнок знакомится со « звучащим миром» с самого рождения,реагирует на звуки,пение мамы,звучащую музыку.Этот благопрятное время для развития музыкального слуха и эмоционального обогащения ребёнка. Правильно подобранный репертуар для слушания и музицирования,помогает ребёнку развиваться и оказывает положительный эффект на физическое и психическое развитие. Дети, которые занимаются музыкой, лучше усваивают информацию, быстрее запоминают новый материал и не имеют проблем с концентрацией внимания. Также «музыкальным» детям легче даются математика, иностранные языки и логика.

№ слайда 7 Технология музыкального воздействия через пение Пение- самый доступный и эффе
Описание слайда:

Технология музыкального воздействия через пение Пение- самый доступный и эффективный вид музыкальной деятельности для детей улучшает их артикуляцию и ритм. Пение оказывает положительное влияние на дыхательную систему- развивает лёгкие,укреплят голосовой аппарат. Дети,занимающиеся пением меньше подвержены простудным заболеваниям. Пение снимает стрессы и помогает детям избавиться от страхов. Однако,педагогам,котрые занимаются вокалом с детьми дошкольного возраста необходимо учитывать особенности детского голоса,особенности каждого ребёнка и бережное отношение к детскому голосу. Занятие может начинаться с фонопедических игровых упражнений, народных потешек, которые развивают дыхание. Это очень полезно сказывается для детей с заболеваниями дыхательных путей.

№ слайда 8  Поём и выступаем
Описание слайда:

Поём и выступаем

№ слайда 9 При обучении пению детей раннего возраста педагогу важно показать Своим прим
Описание слайда:

При обучении пению детей раннего возраста педагогу важно показать Своим примером положительное отношение к пению,петь эмоционально,сопровождая своё пение движениями ,мимикой и жестами.Обыграть музыкально-певческий материал с игрушками, детскими музыкальными инструментами,иллюстрациями и картинками. Дети этого возраста активно откликаются на музыку, с желанием повторяют простые движения ,подпевают отдельные слова,слоги. Особенно нравятся детям музыкальная игра «Ладошки»,песенки и попевки «Пой как киска», «Дождик», «Привет-пока» и др. Малыши с удовольствием звукоподражают,учатся правильно артикулировать и интонировать,знакомятся с ритмом. В младшем и среднем дошкольном возрасте можно использовать игровые вокальные упражнения.Работа над упражнениями проводится по принципу «делай как я» и обращается внимание на правильность исполнения. От правильного дыхания в значительной степени зависит здоровье детей. Поэтому важно научить детей правильно дышать, следить за осанкой.Используя игровые попевки «Баба-Яга», «Две собаки» «Воздушный шар»,которые стимулируют детей.

№ слайда 10 В старшей,подготовительной группе продолжается работа по закреплению и разви
Описание слайда:

В старшей,подготовительной группе продолжается работа по закреплению и развитию певческих навыков.Следует обращать внимание не только на чистое и ритмичное пение,но и на артикуляцию,дикцию и выразительность исполнения.Не все дети в этом возрасте остаются эмоциональными и непосредственными, некоторые становятся застенчивыми. Поэтому следует подобрать такой репертуар,который помог бы раскрыть внутренний мир и возможности ребёнка.Так яркие образы песен и попевок помогают детям выразить себя через пение. Можно включит в репертуар такие песни:Е.В.Горбин «Ёжик», «Капризная песенка»,П.И Ермолаев «Пони Паша», «Дискотека в зоопарке»,игровые песенки М.Ю.Катрушиной

№ слайда 11 Технология музыкального воздействия через слушание музыки и ритмопастику Испо
Описание слайда:

Технология музыкального воздействия через слушание музыки и ритмопастику Использование классической музыки и ипровизации движений на занятиях,способствует снятию напряжения . Для того чтобы музыка подействовала на детей наилучшим образом, их необходимо настроить. Детям предлагается представить себя каким –нибудь персонажем,предварительная история или сказка помогает детям включить фантазию. Ипровизационные движения под музыку, являются одним способов выражения чувств и переживаний. Музыкально-ритмические упражнения формируют красивую осанку, укрепляют мускулатуру, развивают мелкую моторику, воспитывают выносливость. Движения и танец помогают детям быстро устанавливать дружеские связи друг с другом,развивают коммуникативные навыки.Развивают музыкальный слух. Дети развивают чувтво ритма,которое небходимо не только в музицировании,но и при обучении чтению.

№ слайда 12 Пробуждение бабочки. Цель игры:Игра проводится для того,чтобы дети сняли мыше
Описание слайда:

Пробуждение бабочки. Цель игры:Игра проводится для того,чтобы дети сняли мышечное напряжение расслабились и кроме того в игре есть задание на творчество,дети представляют себя бабочкой.которая только проснулась. Игра проводиться в конце занятия.

№ слайда 13 Технология музыкального воздействия через музыкальные игры Игровые технологи
Описание слайда:

Технология музыкального воздействия через музыкальные игры Игровые технологии способствуют развитию мышления ребенка. Развитие мышления ребенка происходит при овладении тремя основными формами мышления: наглядно-действенным, наглядно-образным и логическим. На развитие образного и логического мышления направлены многие дидактические игры: «Тигр и обезьянки», «Кто в домике живёт?», «Дразнилка», «Весёлые погремушки» «Звенящие колокольчики». Логическое мышление формируется в процессе обучения ребенка умению рассуждать, находить причинно-следственные связи, делать умозаключения. С помощью музыкально-игровых технологий развиваются и творческие способности ребенка.

№ слайда 14 Играем и поём-очень весело живём! Весёлые погремушки Звенящие колокольчики
Описание слайда:

Играем и поём-очень весело живём! Весёлые погремушки Звенящие колокольчики

№ слайда 15 При помощи различных технологий музыкального воздействия можно моделировать
Описание слайда:

При помощи различных технологий музыкального воздействия можно моделировать эмоции, помочь сбалансировать психо-эмоциональное состояние ребёнка,развивать мышление,творческое воображение,ввести в удивительный мир музыки,развить музыкальный вкус,укрепить здоровье. Подвижный и расторможенный ребенок, благодаря восприятию музыки,ритмопластики успокаивается, а нерешительный и неконтактный ребенок значительно повышает свой собственный уровень благодаря участию в праздниках,коммуникативных играх и танцах. Использование и чередование различных технологий даёт богатый опыт общения, наполняют жизнь радостными и яркими впечатлениями.

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-209472
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"