1060286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Музыка ПрезентацииПрезентация по музыкальной литературе "Романтизм в музыке"

Презентация по музыкальной литературе "Романтизм в музыке"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Романтизм в музыке

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Романтизм в музыке
Описание слайда:

Романтизм в музыке

2 слайд «В мире есть не только нужное и полезное, но и красивое. Перед человеком отк
Описание слайда:

«В мире есть не только нужное и полезное, но и красивое. Перед человеком открылась радость жизни, потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручейка и перепевы серебряных колокольчиков жаворонка в горячем летнем небе, шуршание снежинок и стон метели, ласковое плескание волны и торжественную тишину ночи, услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни» В.Сухомлинский

3 слайд Основной задачей романтизма было изображение внутреннего мира человека, его
Описание слайда:

Основной задачей романтизма было изображение внутреннего мира человека, его душевных переживаний. Направления романтизма: А) действенное, прогрессивное - бунтарство против новой обстановки, отстаивание идеалов справедливости и свободы, поднятые Французской революцией, стремление усилить волю человека к жизни (Байрон, Гюго, Гейне, Шуман, Вагнер, Берлиоз). Б) Пассивное, реакционное - поиск совершенства в идеализированном прошлом, попытка примирить человека с действительностью, приукрашивая её, уход от действительности в мир мечты и сказок.

4 слайд Романтизм - художественное направление, сложившиеся в конце XVIII - начале XI
Описание слайда:

Романтизм - художественное направление, сложившиеся в конце XVIII - начале XIX века. В музыке направление романтизма сложилось в 1820-е годы, развитие его заняло весь XIX век. Композиторы-романтики старались с помощью музыкальных средств выразить глубину и богатство внутреннего мира человека. Исторические предпосылки: а) Французская революция (1789-1794) - смена феодального строя на буржуазный. б) Наполеоновские войны 1812 г.

5 слайд Особенности романтизма: 1)Сближение всех видов искусств, чтобы музыка могла в
Описание слайда:

Особенности романтизма: 1)Сближение всех видов искусств, чтобы музыка могла выразить содержание литературного произведения, поэзии, живописи. 2) Программность произведений - произведения, содержание которых выражено в названии произведения или литературном комментарии к нему 3)Новые жанры и формы: ф-п и вокальная баллада;, программные - симфония, этюд и симфоническая поэма, одночастные - соната и концерт. 4) Обогащение выразительных средств музыки – усложнение мелодии, гармонии, фактуры, использование новых инструментов.

6 слайд Наиболее яркими представителями романтической школы композиторов были…. Никол
Описание слайда:

Наиболее яркими представителями романтической школы композиторов были…. Николо Паганини Ференц Лист Фредерик Шопен Карл Мария Вебер Франц Шуберт Рихард Вагнер Роберт Шуман Джузеппе Верди Феликс Мендельсон Николо Паганини

7 слайд В России в русле романтизма работали М.Мусоргский М.Глинка Н.Римский - Корсак
Описание слайда:

В России в русле романтизма работали М.Мусоргский М.Глинка Н.Римский - Корсаков П.Чайковский

8 слайд Героем романтической музыки является сильно чувствующая личность. Мир, в кото
Описание слайда:

Героем романтической музыки является сильно чувствующая личность. Мир, в котором пребывает такой герой, не соответствует его идеалу, его представлениям о жизни. Поэтому основными в романтических композициях являются темы одиночества и странствий. Показ внутренних душевных переживаний героя показаны в сравнении, противопоставлении с образами природы и быта. Основной творческий метод: аллегория (выражение чего-либо отвлеченного через конкретный образ). Романтический герой часто является олицетворением переживаний, мыслей и чувств самого композитора.

9 слайд Композиторы - романтики продолжали развивать лучшие традиции классицизма. И в
Описание слайда:

Композиторы - романтики продолжали развивать лучшие традиции классицизма. И все таки новый стиль имеет свои черты. Они видны в философском взгляде на окружающий мир, в выборе тематики и музыкальных средствах ее выражения.

10 слайд Творчество романтиков в каждой стране имеет свою специфику, объясняемую особе
Описание слайда:

Творчество романтиков в каждой стране имеет свою специфику, объясняемую особенностями национального исторического развития: Ф.Лист .Рапсодия №2 И.Брамс . Венгерский танец . Ф.Шопен. Полонез ля-мажор, мазурка до-мажор Лирическое содержание произведений является отличительной чертой композиторов – романтиков. Произведения часто наделяются чертами автобиографичности: И.Брамс. Симфония №3, 3 часть Ф.Шопен. Концерт №2, 2 часть Ф.Шуберт. Прекрасная мельничиха.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная презентация по музыкальной литературе "Романтизм в музыке" является наглядным интерактивным учебным материалом, помогающим педагогу познакомить учащихся с историческими предпосылками, особенностями и направлениями романтизма в музыке. В краткой и доступной форме изложены основные теоретические сведения, которые предполагают комментарии и дополнение педагога к данному материалу, а также приведены отдельные примеры композиторов и их произведений. Безусловно, что рекомендуемый список музыки может быть расширен по желанию преподавателя.

Данное пособие может рекомендовано не только для учащихся музыкальных школ, обучающихся по учебнику М.Шорниковой "Музыкальная литература" ( Развитие западно-европейской музыки,второй год обучения), но и для студентов музыкальных училищ и колледжей.

Общая информация
К учебнику: Музыка. 3 класс. Учебник. Усачева В.О., Школяр Л.В. М.: 2015. — 80 с.
К уроку: Приложение

Номер материала: 289857

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.