777031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация по музыке "Картинки с выставки" (2 класс)

Презентация по музыке "Картинки с выставки" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ 22.ppt

библиотека
материалов
Третьяковская галерея
Изобразительный ряд картинок
Художник Виктор Гартман (1834—1873)
Обложка сюиты М. П. Мусоргский (1839-1881 )
Сюита (от французского «последовательность, ряд») - цикл музыкальных произвед...
Сюита Гном Старый замок Тюильрийский сад Быдло Балет невылупившихся птенцов И...
«Избушка на курьих ножках»
Баба-яга летит
«Балет невылупившихся цыплят»
Выбери слова Отдыхают Копошатся Дерутся Танцуют Танцуют
Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инс...
Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инс...
Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инс...
Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инс...
Кроссворд По горизонтали: 1.	Композитор прослушанного цикла. М У С О Р Г С К...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Третьяковская галерея
Описание слайда:

Третьяковская галерея

3 слайд Изобразительный ряд картинок
Описание слайда:

Изобразительный ряд картинок

4 слайд Художник Виктор Гартман (1834—1873)
Описание слайда:

Художник Виктор Гартман (1834—1873)

5 слайд Обложка сюиты М. П. Мусоргский (1839-1881 )
Описание слайда:

Обложка сюиты М. П. Мусоргский (1839-1881 )

6 слайд Сюита (от французского «последовательность, ряд») - цикл музыкальных произвед
Описание слайда:

Сюита (от французского «последовательность, ряд») - цикл музыкальных произведений, где одна пьеса чередуется за другой.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Сюита Гном Старый замок Тюильрийский сад Быдло Балет невылупившихся птенцов И
Описание слайда:

Сюита Гном Старый замок Тюильрийский сад Быдло Балет невылупившихся птенцов Избушка на курьих ножках Катакомбы Два еврея, богатый-бедный Богатырские ворота Лимож. Рынок

9 слайд «Избушка на курьих ножках»
Описание слайда:

«Избушка на курьих ножках»

10 слайд Баба-яга летит
Описание слайда:

Баба-яга летит

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд «Балет невылупившихся цыплят»
Описание слайда:

«Балет невылупившихся цыплят»

13 слайд Выбери слова Отдыхают Копошатся Дерутся Танцуют Танцуют
Описание слайда:

Выбери слова Отдыхают Копошатся Дерутся Танцуют Танцуют

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инс
Описание слайда:

Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инструментах.

16 слайд Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инс
Описание слайда:

Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инструментах.

17 слайд Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инс
Описание слайда:

Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инструментах.

18 слайд Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инс
Описание слайда:

Оркестр – большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инструментах.

19 слайд Кроссворд По горизонтали: 1.	Композитор прослушанного цикла. М У С О Р Г С К
Описание слайда:

Кроссворд По горизонтали: 1. Композитор прослушанного цикла. М У С О Р Г С К И Й ю К А Р Т И Н К И Ф О Р Т Е П И А Н О Г А Р Т М А Н По вертикали: 5. Название многочастного цикла, состоящего из контрастных пьес. 4. Друг композитора М.Мусоргского 3. Для какого инструмента был написан цикл. 2. Название цикла « … с выставки» 1 5 2 3 4

20 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка.



Урок-путешествие «Картинки с выставки» проводится во 2 классе по программе Д.Б.Кабалевского «Музыка» (Москва. Просвещение. 2006 г.) на основании федерального и национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Содержание программы реализуется на основе учебно-методического комплекта В.ВАлеева.

Урок рассчитан на один час в неделю в общеобразовательном классе с целью ознакомления нового материала, это 2 урок 1 четверти, тема года: «Музыкальная прогулка». Данный материал включает в себя урок – путешествие, что дает возможность сделать урок содержательным, интересным и увлекательным.

Содержание темы урока «Картинки с выставки» органично вписывается в тематический блок «Музыка – Живопись – Поэзия». Учащиеся знакомятся с творчеством композитора М.П.Мусоргского, с художником В.А.Гартманом и их произведениями. Этому уроку предшествует большая подготовительная работа, которая заключается не только в изучении нового тематического материала, но также и в привлечении дополнительной информации.

Залогом успешного обучения и усвоения нового материала являются личностно-ориентированная и информационная технологии.

Тип урока – комбинированный с элементами мультимедийной презентации.


Цели урока:


обучаюшие:

  • познакомить с творчеством М.П. Мусоргского;

  • формировать мыслительные навыки – умение вслушиваться, доказывать и обобщать;

  • формирование навыка интеграции различных видов искусства.


развивающие:

  • создание условий для оптимизации творческих способностей учащихся;

  • развитие умения сравнивать, сопоставлять;

  • создать атмосферу творчества, при которой учащиеся самореализуются.


воспитательная:

  • воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку;

  • воспитание грамотного слушателя


Реализация задач осуществляется через различные виды музыкальной деятельности: слушание музыки и размышления о ней, пение, а также музыкально-ритмические движения.


Методы:

  • словесно-индуктивный (беседа, диалог)

  • наглядно-дедуктивный (сравнение)

  • частично-поисковый (импровизация)

  • пластическое интонирование


Формы реализации методов: самостоятельная работа учащихся.


Формы организации познавательной деятельности: общеклассная, индивидуальная.

Система контроля на уроке за достижением промежуточных и конечных результатов: контроль учителя, самоконтроль.


Оборудование урока:

  • портреты композиторов

  • «Картинки с выставки» М.П.Мусоргского

  • CD записи для музыкального ряда

  • презентация POWER POINT

  • фортепиано, музыкальный центр

  • иллюстрации и видео сюжеты по теме

Основные этапы урока.

Этапы урока


Дидактические задачи, виды деятельности

I. Начало урока.

1. Организационный момент.



2. Объявление целей урока и введение в сюжет урока.


  1. Музыкальное приветствие. Исп. песни «Новый день».

  2. Презентация «Музыкальное путешествие».

  3. Знакомство с термином «Сюита» и последовательностью пьес цикла.

II.Основная часть урока.

I.Ознакомление с новой темой.





2..Физкультурная минутка

3.Продолжение темы.






III. Заключительный этап урока.

1.Закрепление нового материала.




2.Обобщение

3.. Подведение итогов урока.

IV. Окончание урока


  1. Знакомство с картинкой «Избушка на курьих ножках». Анализируется пьеса «Избушка на курьих ножках». Использование музыкального оформления, иллюстрации, видео сюжета.

  2. Используется эффект неожиданности, исполнительская деятельность.

  3. Знакомство с картинкой «Балет невылупившихся птенцов». Анализируется пьеса «Балет невылупившихся птенцов». Использование музыкального оформления, иллюстрации, видео сюжета.


  1. Музыкальная игра-викторина, используется для проверки музыкальных произведений.


  1. Кроссворд. Проверка полученных знаний

  2. Оценка успешности достижения цели



Выбранный для просмотра документ Урок музыки во 2.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Урок – путешествие

«Картинки с выставки»

Направление («Начальная школа»)

Искусство «Музыка»

Урок для 2 класса

общеобразовательной школы

к учебнику «Музыка»

авторы В.В.Алеев,

Т.Н.Науменко.
















Петрова Лариса Николаевна,

учитель музыки

высшей категории

МОУ СОШ №15












Апатиты



Урок-путешествие «Картинки с выставки»


Цели урока:

обучаюшие:

  • познакомить с творчеством М..П. Мусоргского;

  • формировать мыслительные навыки – умение вслушиваться, доказывать и обобщать;

  • формировать навыки интеграции различных видов искусства

развивающие:

  • создание условий для оптимизации творческих способностей учащихся

  • развитие умения сравнивать, сопоставлять

  • создание атмосферы творчества, при которой учащиеся самореализуются

воспитательная:

  • воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку;

  • воспитание грамотного слушателя

Оборудование урока:

  • презентация POWER POINT

  • иллюстрации и видео сюжеты по теме


Ход урока.

  1. Организационный момент

Исполнение песни «Новый день»

Учитель: Что же интересного принесет нам на уроке новый день?

<Слайд 1 >

Учитель: Сегодня мы с вами совершим музыкальное виртуальное путешествие на выставку в музей изобразительного искусства, а нашим путеводителем будет мелодия, которая будет нас сопровождать.



Звучит фрагмент «Прогулка»

<Слайд 2 >

Учитель: Вы видите музей, который находится в Москве и называется он «Третьяковская галерея». Это и есть музей изобразительного искусства.

А что можно увидеть в таком музее?

Д. Картины

Учитель: Правильно! Итак, смотрим и слушаем…

<Слайд 3 > (Изобразительный ряд: эскизы Гартмана) – звучит «Прогулка»


Учитель: Посмотрите на все эти рисунки, они все разные. Но что-то их объединяет. Как вы думаете, что?

Д. Они находятся на одной выставке.

Учитель: Эти работы одного художника.

<Слайд 4 > (портрет художника В.А.Гартмана)


Учитель: Виктор Гартман, русский художник и архитектор. К сожалению В.А.Гартман умер, когда ему было всего 40 лет. Через год после смерти была организована выставка его работ. И на этой выставке побывал друг Гартмана - композитор Модест Петрович Мусоргский.

Он был потрясен и взволнован увиденным. Буквально за три недели он сочинил на каждую из этих картинок пьесу для фортепиано. Получился цикл «Картинки с выставки».

<Слайд 5 > (Обложка сюиты и портрет композитора М.П.Мусоргского)


  1. Объявление темы и введение в сюжет урока.

Итак, как же мы назовем тему нашего путешествия? Правильно, «Картинки с выставки».

<Слайд 6 > (термин «Сюита»)


Учитель: Цикл, где одна пьеса чередуется за другой, называется сюита – от французского « последовательность, ряд».


<Слайд 7> (последовательность пьес, звучит «Прогулка»)


В цикле 10 пьес (на слайде учителем перечисляются пьесы), каждая пьеса – это небольшая сценка. Скрепляет цикл «Прогулка» - мелодия, которую вы услышали в начале урока.


III.Основная часть. Новая тема.

Учитель: Ребята, мы остановимся на 2-х картинках этого цикла.

<Слайд 8> («Избушка на курьих ножках»)


Учитель: Что вы здесь видите? Что можно о ней рассказать?

Д. Красивый домик, очень напоминает часы. Но у них есть куриные ноги.

Учитель: Правильно вы заметили. М. Мусоргский придумал свою историю на эту картинку, абсолютно не похожая на рисунок В.Гартмана. В музыке он изобразил хозяйку этого домика.

Учитель: Давайте послушаем музыку. Закройте глаза и представьте эту героиню.


Звучит фрагмент пьесы «Избушка на курьих ножках (Баба – Яга)»

Учитель: Как вы думаете, этот персонаж положительный или отрицательный, добрый или злой?

Д. Злой, недобрый.

Учитель: А кому может принадлежать такая музыка? Вспомните, пожалуйста, самых популярных сказочных персонажей. Кого вы можете назвать?

Д. Баба – Яга, Кощей…

Учитель: Кому же из перечисленных героев подошла бы такая музыка?

Д. Бабе – Яге!

Учитель: Совершенно верно. Какой вы ее увидели? Каков ее характер?

Д. Баба-Яга злая, коварная, жестокая.

Учитель: Чем Баба-Яга занимается: она сидит в своей избушке или, может быть, она летит на метле или в ступе?

<Слайд 9> (На экране появляется изображение Бабы-Яги, которая летит в ступе).


Д. Летит, нагоняет страх.

Учитель: Какая была музыка? Определите характер?

Д. Громкая, грозная, злая, быстрая.

<Слайд 10> (На экране появляется изображение из м\ф летящей Бабы-Яги).


Учитель: Правильно. Так и кажется, что издалека летит, стучит нечистая сила, быстро приближается и уже совсем рядом свистнула и понеслась в своей ступе, погоняя помелом.

Ребята, в этой пьесе похожи рисунок и музыка?

Д. Нет. Здесь композитор больше изобразил хозяйку этого домика.

Учитель: Как вы думаете, ребятки, а Баба-Яга может быть смешной? Оказывается, и такое бывает.

Может быть, кто-то из вас встречал в сказках или мультфильмах смешную Бабу-Ягу?

Д. В мультфильме «Летучий корабль».

Учитель: Да, в мультфильме «Летучий корабль» живет не одна, а целая многоэтажная избушка таких веселых лесных старушек. Они даже называются смешно – Бабки - Ёжки. И поют они забавные частушки.


IV. Физкультурная минутка

(В класс вбегает вокальная группа, переодетая в костюмы Бабок-Ежек, они исполняют частушки и также быстро убегают). Дети поют вместе с ними, выполняют движения.



Учитель: Ну вот, прибежали, пошумели, частушки спели и побежали дальше.

Вот, оказывается, какой разной может быть Баба-Яга: и злой и веселой, и коварной и смешной.

А мы продолжаем наше музыкальное путешествие.

<Слайд 11> («Балет невылупившихся птенцов»)


Учитель: В.Гартман нарисовал эскиз к балету, в котором участвовали юные танцоры, одетые в костюмы, изображавшие разбитые яичные скорлупки. У Гартмана эта картинка называется «Эскиз птенцов». А у Модеста Петровича Мусоргского – «Балет невылупившихся птенцов».

Учитель: А что такое балет?

Д: Балет – это музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуют.

Учитель: Верно. Давайте послушаем, как композитор сумел изобразить эту сценку в музыке.


Звучит фрагмент пьесы «Балет невылупившихся птенцов».


Учитель: Как звучала музыка?

Д. Быстро, высоко, очень веселая мелодия, причудливый ритм, легко.

Учитель: Выберите слова, которые точно передают в музыке поведение птенцов.

<Слайд 12> Слова на экране: танцуют, копошатся, дерутся, отдыхают.


Д. Танцуют, копошатся.

Учитель: А теперь посмотрите на экран

<Слайд 13> (на экране появляется фрагмент из м/ф « Картинки с выставки» - « Балет невылупившихся птенцов»).


Учитель: Вот такой веселый и забавный получился танец!

Учитель: Ребята, а в этой пьесе похожи рисунок и музыка?

Д. Немного похожи.

Учитель: На каком инструменте исполняют пьесу?

Д. Пьесу исполняют на фортепиано.


Учитель: Молодцы!

Учитель: Мы слушали фортепианную версию цикла. Но пьесы настолько яркие, что французский композитор Морис Равель сделал переложение для оркестра. А вы знаете, что такое оркестр?

Оркестр – это большая группа музыкантов, которая играет на разных музыкальных инструментах.


V. Закрепление нового материала.

Мы с вами еще раз прослушаем пьесы, но в другом исполнении, попробуйте их угадать.

<Слайд 14> Музыкальная игра – викторина


Учитель: Скажите, какая пьеса вам запомнилась больше всего?

Учитель: Все ли «музыкальные картинки» совпали по содержанию с рисунками? Какие различались?

Учитель: Смогли ли мы доказать, что композитор предложил свое видение картинок, отличающееся от эскизов своего друга?


VI. Обобщение.

Учитель: Вам понравилось музыкальное путешествие?

Д. Да!

Учитель: Тогда я вам предложу еще одну игру.

<Слайд 15 > (кроссворд выводится на экран, дети по очереди находят слова)

По горизонтали:

  1. Композитор прослушанного цикла. (Мусоргский)

  2. Название цикла « … с выставки» (Картинки)

  3. Для какого инструмента был написан цикл (Фортепиано)

  4. Друг композитора М.Мусоргского (Гартман)

По вертикали: Название многочастного цикла, состоящего из контрастных пьес. (СЮИТА – слово получилось при заполнении слов)

Учитель: Верно. Вы все правильно запомнили. Молодцы! Вы сегодня хорошо поработали! (Поощрение учащихся, выставление оценок).


V. Домашнее задание.


Дома попрошу вас выполнить следующее задание – нарисуйте свои рисунки к пьесе М. Мусоргского «Картинки с выставки»

В заключении мне хочется сказать, что музыкальное путешествие подошло к концу, но оно не последнее. И нас впереди ждет много интересного.

А сегодня всем спасибо за творческую встречу! До свидания!

<Слайд 16> (Звучит «Прогулка»)







СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ


  1. Алев В.В., Науменко Т.Н. «Учебник «Музыка», М., «Дрофа», 2005г.

  2. http://ed2k/dc/torrent

  3. http://images.google.ru/



Краткое описание документа:
Урок-путешествие «Картинки с выставки» проводится во 2 классе.Содержание программы реализуется на основе учебно-методического комплекта В.Алеева.

Данный материал включает в себя урок – путешествие, что дает возможность сделать урок содержательным, интересным и увлекательным.

Залогом успешного обучения и усвоения нового материала являются личностно-ориентированная и информационная технологии.

Тип урока – комбинированный с элементами мультимедийной презентации.

Общая информация

Номер материала: ДA-037105



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.