Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация по музыке "Классика и современность"7 класс

Презентация по музыке "Классика и современность"7 класс


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока Классика и современность
Флешмоб - (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа;...
Классика (от лат. сlassicus – совершенный, образцовый, первоклассный) – это т...
Кто был хорошим современником своей эпохи, тот имеет наибольшие шансы оказат...
Сергей Прокофьев (1891-1953) Альфред Шнитке (1934-1998) Родион Щедрин (р. 1932)
Никакие, даже самые вдохновенные слова о музыке не могут дать представление...
А Б В Г Вступление «Рассвет на Москве-реке» к опере «Хованщина» М.П.Мусоргско...
1. И.-С. Бах «Прелюдия № 2, до минор» 2. В.-А. Моцарт «Симфония № 40» Совреме...
Классика жанра Классическими называют произведения разных жанров: джазовой, э...
The Beatles (отдельно участников ансамбля называют «битлами») — британская ро...
When I find myself in times of trouble, Mother Mary comes to me Speaking word...
Стиль (от греч. stylos, буквально – палочка для письма) означает почерк, в то...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока Классика и современность
Описание слайда:

Тема урока Классика и современность

№ слайда 2 Флешмоб - (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа;
Описание слайда:

Флешмоб - (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа; переводится как «мгновенная толпа») — это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей (мобберы) появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия (сценарий), и затем расходятся. Флешмоб рассчитан на случайных зрителей, вызывая смешанные чувства непонимания, интереса и даже участия. Флешмоб в г. Сабадель (Испания) http://ru.wikipedia.org/wiki/Флешмоб

№ слайда 3 Классика (от лат. сlassicus – совершенный, образцовый, первоклассный) – это т
Описание слайда:

Классика (от лат. сlassicus – совершенный, образцовый, первоклассный) – это такие произведения искусства, которые независимо от того, когда они были написаны, являются лучшими, продолжают волновать многие поколения людей. Что означает слово «классика»?

№ слайда 4 Кто был хорошим современником своей эпохи, тот имеет наибольшие шансы оказат
Описание слайда:

Кто был хорошим современником своей эпохи, тот имеет наибольшие шансы оказаться современником многих эпох будущего. А.В.Луначарский Анатолий Васильевич Луначарский (1875-1933) — русский советский писатель, общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед.

№ слайда 5 Сергей Прокофьев (1891-1953) Альфред Шнитке (1934-1998) Родион Щедрин (р. 1932)
Описание слайда:

Сергей Прокофьев (1891-1953) Альфред Шнитке (1934-1998) Родион Щедрин (р. 1932)

№ слайда 6 Никакие, даже самые вдохновенные слова о музыке не могут дать представление
Описание слайда:

Никакие, даже самые вдохновенные слова о музыке не могут дать представление обо всем ее неисчерпаемом богатстве. Никакие слова не могут оказать на душу слушателя того воздействия, которое производит сама музыка… Чтобы узнать и любить музыку, недостаточно читать о ней. Надо ее слушать. Д.Д.Шостакович Дмитрий Дмитриевич Шостакович (1906—1975) — советский композитор, пианист, педагог и общественный деятель. Народный артист СССР (1954), Герой социалистического труда (1966). Лауреат пяти Сталинских премий и одной Государственной премии СССР.

№ слайда 7 А Б В Г Вступление «Рассвет на Москве-реке» к опере «Хованщина» М.П.Мусоргско
Описание слайда:

А Б В Г Вступление «Рассвет на Москве-реке» к опере «Хованщина» М.П.Мусоргского Начало увертюры «Эгмонт»Л.Бетховена Ария «Память» из мюзикла «Кошки» Э.-Л.Уэббера Фрагмент «Монтекки и Капулетти» из балета С.С.Прокофьева Прослушайте и сопоставьте муз. фрагменты с нотными записями:

№ слайда 8 1. И.-С. Бах «Прелюдия № 2, до минор» 2. В.-А. Моцарт «Симфония № 40» Совреме
Описание слайда:

1. И.-С. Бах «Прелюдия № 2, до минор» 2. В.-А. Моцарт «Симфония № 40» Современные интерпретации классических произведений (фрагменты)

№ слайда 9 Классика жанра Классическими называют произведения разных жанров: джазовой, э
Описание слайда:

Классика жанра Классическими называют произведения разных жанров: джазовой, эстрадной, рок-музыки. Песни группы «The Beatles» считаются классикой – образцом рок-музыки.

№ слайда 10 The Beatles (отдельно участников ансамбля называют «битлами») — британская ро
Описание слайда:

The Beatles (отдельно участников ансамбля называют «битлами») — британская рок-группа из Ливерпуля, основанная в 1960 году: Джон Леннон (ритм-гитара, соло-гитара, клавишные, бас-гитара, губная гармоника, вокал), Пол Маккартни (бас-гитара, клавишные, ударные, гитара, вокал), Джордж Харрисон (соло-гитара, ритм-гитара, ситар, клавишные, вокал), Ринго Старр (ударные, клавишные, вокал). Начав с подражания классикам американского рок-н-ролла 1950-х, The Beatles пришли к собственному стилю и звучанию. Они оказали значительное влияние на рок-музыку и признаются специалистами как одна из наиболее успешных групп XX века как в творческом, так и в коммерческом смысле. «Те, кто сидит на дешевых местах, хлопайте в ладоши. А остальные, — (жест в сторону королевской ложи) — просто побренчите своими драгоценностями». Джон Леннон на концерте в театре Принца Уэльского http://ru.wikipedia.org/wiki/The_Beatles Цитата:

№ слайда 11 When I find myself in times of trouble, Mother Mary comes to me Speaking word
Описание слайда:

When I find myself in times of trouble, Mother Mary comes to me Speaking words of wisdom, let it be. And in my hour of darkness She is standing right in front of me Speaking words of wisdom, let it be. Let it be, let it be, let it be, let it be, Whisper words of wisdom, let it be. “Let It Be” John Lennon/Paul McCartney

№ слайда 12 Стиль (от греч. stylos, буквально – палочка для письма) означает почерк, в то
Описание слайда:

Стиль (от греч. stylos, буквально – палочка для письма) означает почерк, в том числе и авторский, совокупность характерных черт, приемов, способов, особенностей творчества. Различают: стиль эпохи – исторический, стиль национальный, стиль индивидуальный – стиль композитора или исполнителя. Вывод: Чтобы научиться разбираться во всем многообразии музыки, надо стремиться понять содержание произведения, его образный строй, принадлежность к определенному стилю, художественному направлению.


Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров38
Номер материала ДБ-295005
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх