Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация по музыке на тему: "Композитор-исполнитель-слушатель"

Презентация по музыке на тему: "Композитор-исполнитель-слушатель"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Композитор-исполнитель-слушатель Презентацию подготовила: учитель музыки МОУ...
Цель: Познакомить учащихся с такими терминами как: композитор, исполнитель, с...
  МЫ РАЗНЫЕ Вместе живут на огромной планете Разные взрослые, разные дети. Вн...
Повторение - Давайте с вами вспомним, для чего нужна дружба?  О каких странах...
В середине 1880-х Чайковский возвращается к активной музыкально-общественной...
Весной 1891 года П. И. Чайковский совершает поездку в США. В качестве дирижёр...
А сейчас сядьте удобно, мы будем слушателями и внимательно прослушаем произв...
-  Какие средства музыкальной выразительности использует автор?  - Кукла Маша...
Форму пьесы можно определить как одночастную, состоящую из двух периодов с ко...
А теперь посмотрите на портрет и скажите, кто на нем изображен? 
Сейчас мы с вами еще раз прослушаем произведение Э. Грига «Заход солнца». - К...
Смогли ли композиторы изобразить увиденное при помощи музыки?  -Вот видите, р...
Объяснение нового материала - А теперь давайте перейдем к изучению новой темы...
Музыкальная пауза
-А сейчас мы будем исполнителями. «ПЕСНЯ О ШКОЛЕ» Д.Кабалевского
Подведение итогов: Давайте вспомним, что нового мы узнали? Кто нужен, чтобы...
Домашнее задание. Нарисовать то, что вам больше всего понравилось в произведе...
Молодцы! Понравился вам урок? Вы все сегодня молодцы! Все получаете по «5»!...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Композитор-исполнитель-слушатель Презентацию подготовила: учитель музыки МОУ
Описание слайда:

Композитор-исполнитель-слушатель Презентацию подготовила: учитель музыки МОУ лицей № 11 Дьяконенко Л. В.

№ слайда 2 Цель: Познакомить учащихся с такими терминами как: композитор, исполнитель, с
Описание слайда:

Цель: Познакомить учащихся с такими терминами как: композитор, исполнитель, слушатель. Задачи:  Образовательная: познакомить учащихся с музыкой разных композиторов; научить различать выразительные средства музыки; учить слушать и слышать музыку. Развивающая: развивать вокально-хоровые навыки, чувство ритма; развитие умения размышлять о музыке, сравнивать, обобщать. Воспитательная: воспитывать музыкально-художественный вкус; пробуждать эмоциональный отклик на произведение.

№ слайда 3   МЫ РАЗНЫЕ Вместе живут на огромной планете Разные взрослые, разные дети. Вн
Описание слайда:

  МЫ РАЗНЫЕ Вместе живут на огромной планете Разные взрослые, разные дети. Внешностью разные и цветом кожи, Но, безусловно, мы в чём-то похожи! Всем нам счастливыми хочется быть, Новые звёзды на небе открыть, Крепко дружить, не бояться «другого». Друг мой в коляске, а что здесь такого? Годы пройдут, и мы станем взрослее, Ростом повыше, по жизни мудрее, И поменяется мир весь вокруг, Но рядом останется преданный друг!

№ слайда 4 Повторение - Давайте с вами вспомним, для чего нужна дружба?  О каких странах
Описание слайда:

Повторение - Давайте с вами вспомним, для чего нужна дружба?  О каких странах мы узнали на прошлом уроке? - С произведениями каких композиторов мы познакомились? А сейчас посмотрите и скажите, какой русский композитор изображен на данном портрете?

№ слайда 5 В середине 1880-х Чайковский возвращается к активной музыкально-общественной
Описание слайда:

В середине 1880-х Чайковский возвращается к активной музыкально-общественной деятельности. В 1885 году его избирают директором Московского отделения РМО. Музыка Чайковского получает известность в России и за границей. С конца 1880-х годов выступал как дирижёр в России и за рубежом. Концертные поездки укрепили творческие и дружеские связи Чайковского с западноевропейскими музыкантами, среди которых ― Ганс фон Бюлов, Эдвард Григ, Антонин Дворжак, Густав Малер, Артур Никиш, Камиль Сен-Санс и др.

№ слайда 6 Весной 1891 года П. И. Чайковский совершает поездку в США. В качестве дирижёр
Описание слайда:

Весной 1891 года П. И. Чайковский совершает поездку в США. В качестве дирижёра своих произведений с сенсационным успехом он выступил в Нью-Йорке, Балтиморе и Филадельфии  (подробное описание этого путешествия сохранилось в дневниках композитора). В Нью-Йорке он дирижировал Нью-йоркским симфоническим оркестром на открытии Карнеги-холла.

№ слайда 7 А сейчас сядьте удобно, мы будем слушателями и внимательно прослушаем произв
Описание слайда:

А сейчас сядьте удобно, мы будем слушателями и внимательно прослушаем произведение П. И. Чайковского «Болезнь куклы». После прослушивания вы мне ответите на вопрос: Какие средства музыкальной выразительности использует автор?

№ слайда 8 -  Какие средства музыкальной выразительности использует автор?  - Кукла Маша
Описание слайда:

-  Какие средства музыкальной выразительности использует автор?  - Кукла Маша заболела. - Врач сказал, что плохо дело. - Маше больно, Маше тяжко! - Не поможешь ей, бедняжке. - Нас покинет Маша вскоре. Вот уж горе, так уж горе, горе, горе, го… У девочки заболела кукла. Как в музыке рассказано об этом? Что необычно в музыкальном языке этой пьесы? Слушая музыку, вы сразу обратите внимание на то, что в ней нет сплошной мелодической линии. Она как бы «разорвана» паузами, каждый звук мелодии напоминает вздох: «Ох... ах...»

№ слайда 9 Форму пьесы можно определить как одночастную, состоящую из двух периодов с ко
Описание слайда:

Форму пьесы можно определить как одночастную, состоящую из двух периодов с кодой. Жалобно звучат «вздохи» куклы в первом предложении, переходящие затем в приглушённые стоны, когда они переносятся в низкий регистр. «Страдания» куклы достигают предела во втором периоде, содержащем напряжённую кульминацию. Период завершается кадансом на тоническом аккорде. Пьеса имеет долго «угасающую» коду. Кукла заснула...)

№ слайда 10 А теперь посмотрите на портрет и скажите, кто на нем изображен? 
Описание слайда:

А теперь посмотрите на портрет и скажите, кто на нем изображен? 

№ слайда 11 Сейчас мы с вами еще раз прослушаем произведение Э. Грига «Заход солнца». - К
Описание слайда:

Сейчас мы с вами еще раз прослушаем произведение Э. Грига «Заход солнца». - Какая эта песня? 

№ слайда 12 Смогли ли композиторы изобразить увиденное при помощи музыки?  -Вот видите, р
Описание слайда:

Смогли ли композиторы изобразить увиденное при помощи музыки?  -Вот видите, ребята, несмотря на то, что эти композиторы писали о других странах, эта музыка нам понятна и доступна. Мы начинаем дружить с людьми тех стран, начинаем лучше понимать друг друга.

№ слайда 13 Объяснение нового материала - А теперь давайте перейдем к изучению новой темы
Описание слайда:

Объяснение нового материала - А теперь давайте перейдем к изучению новой темы. Тема нашего урока «Композитор, исполнитель, слушатель». - Кто такой композитор? (это создатель музыкальных произведений). - А кто такой исполнитель? (это артист, исполняющий художественное произведение перед публикой). - А мы с вами можем быть исполнителями? (Да) - А кто такой слушатель? (это тот, кто слушает кого-нибудь, что-нибудь). -  А часто ли на уроках мы являемся слушателями? (да) Мы очень часто являемся слушателями. А слушая произведения, мы накапливаем свой музыкальный опыт.

№ слайда 14 Музыкальная пауза
Описание слайда:

Музыкальная пауза

№ слайда 15 -А сейчас мы будем исполнителями. «ПЕСНЯ О ШКОЛЕ» Д.Кабалевского
Описание слайда:

-А сейчас мы будем исполнителями. «ПЕСНЯ О ШКОЛЕ» Д.Кабалевского

№ слайда 16 Подведение итогов: Давайте вспомним, что нового мы узнали? Кто нужен, чтобы
Описание слайда:

Подведение итогов: Давайте вспомним, что нового мы узнали? Кто нужен, чтобы музыка получилась?  Какие произведения слушали?  Кем мы были на уроке?

№ слайда 17 Домашнее задание. Нарисовать то, что вам больше всего понравилось в произведе
Описание слайда:

Домашнее задание. Нарисовать то, что вам больше всего понравилось в произведениях.

№ слайда 18 Молодцы! Понравился вам урок? Вы все сегодня молодцы! Все получаете по «5»!
Описание слайда:

Молодцы! Понравился вам урок? Вы все сегодня молодцы! Все получаете по «5»! До свидания!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-189987
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>