633710
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокМузыкаПрезентацииПрезентация по музыке на тему "критерии оценки урока музыки"

Презентация по музыке на тему "критерии оценки урока музыки"

библиотека
материалов
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО КУРСУ «МУЗЫКА» ПО НОВЫМ ФГОС
«...если взглянуть на музыку как на предмет школьного обучения, то, прежде вс...
. «Музыкант может показать миллионам людей то, что делается в душе одного чел...
«...ввести учащихся в мир большого музыкального искусства, научить их любить...
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД проявление знания и понимания школьниками предметной...
Планируемые результаты освоения программы «Музыка»личностных, познавательных...
Планируемые результаты освоения программы связаны с развитием интереса обуча...
развитие интереса к музыкальному искусству; развития эмоционально-нравственно...
 Критерии результативности музыкального образования
1.Степень развития интереса к музыке многообразии образов, характеристик, пон...
2. Степень развития эмоционально-нравственного отклика на художественное прои...
Высокая степень - устойчивое, проявления положительных чувств, эмоций, переж...
3.Степень развития музыкальной грамотности обучающихся способности «с лету»,...
ВЫСОКОЕ - постоянное проявление данных способностей; СРЕДНЕЕ – периодическое...
Таким образом, критериальный подход к музыкальному развитию обучающихся спос...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО КУРСУ «МУЗЫКА» ПО НОВЫМ ФГОС
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО КУРСУ «МУЗЫКА» ПО НОВЫМ ФГОС

2 слайд «...если взглянуть на музыку как на предмет школьного обучения, то, прежде вс
Описание слайда:

«...если взглянуть на музыку как на предмет школьного обучения, то, прежде всего надо категорически отвести в данном случае вопросы музыкознания и сказать: музыка — искусство, то есть некое явление в мире, создаваемое человеком, а не научная дисциплина, которой учатся и которую изучают» Асафьев Б.В

3 слайд . «Музыкант может показать миллионам людей то, что делается в душе одного чел
Описание слайда:

. «Музыкант может показать миллионам людей то, что делается в душе одного человека, и одному открыть то, чем наполнена душа всего человечества».(Д.Шостакович) «Если человечеству не удастся разрушить собственную планету, и оно доживет до того момента своего развития, когда встретиться с другой цивилизацией, языком общения между ними будет музыка». (С.Коновалов)

4 слайд «...ввести учащихся в мир большого музыкального искусства, научить их любить
Описание слайда:

«...ввести учащихся в мир большого музыкального искусства, научить их любить и понимать музыку во всем богатстве ее форм и жанров, иначе говоря, воспитать в учащихся музыкальную культуру как части всей их духовной культуры » Д.Б.Кабалевский

5 слайд КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД проявление знания и понимания школьниками предметной
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД проявление знания и понимания школьниками предметной области; демонстрацию ими практического и оперативного применения знаний предметной области в конкретной творческой деятельности; осознание бытийной, ценностной значимости предметных знаний в социальном контексте.

6 слайд Планируемые результаты освоения программы «Музыка»личностных, познавательных
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения программы «Музыка»личностных, познавательных , коммуникативных учебных универсальных действий обучающихся.

7 слайд Планируемые результаты освоения программы связаны с развитием интереса обуча
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения программы связаны с развитием интереса обучающихся к музыкальному искусству, эмоционально-нравственного отклика на него, а также с формированием музыкальной грамотности учащихся.

8 слайд развитие интереса к музыкальному искусству; развития эмоционально-нравственно
Описание слайда:

развитие интереса к музыкальному искусству; развития эмоционально-нравственного отклика на художественное произведение; развития музыкальной грамотности обучающихся.

9 слайд  Критерии результативности музыкального образования
Описание слайда:

Критерии результативности музыкального образования

10 слайд 1.Степень развития интереса к музыке многообразии образов, характеристик, пон
Описание слайда:

1.Степень развития интереса к музыке многообразии образов, характеристик, понятий, жанров и пр., которыми оперируют обучающиеся; ценностном постижении произведений искусства, их сопоставлении, многовариантности высказываний, образном самовыражении в творчестве; устойчивости интереса — длительности впечатлений от знакомых произведений, желании познакомится с новыми произведениями, потребности в собственном художественном творчестве.

11 слайд 2. Степень развития эмоционально-нравственного отклика на художественное прои
Описание слайда:

2. Степень развития эмоционально-нравственного отклика на художественное произведение выражение положительных чувств, эмоций и переживаний, способность к сопереживанию; высказывание самостоятельных взглядов и суждений; способность к нравственной оценке.

12 слайд Высокая степень - устойчивое, проявления положительных чувств, эмоций, переж
Описание слайда:

Высокая степень - устойчивое, проявления положительных чувств, эмоций, переживаний, способности к сопереживанию, проявлению самостоятельных взглядов и суждений, к нравственной оценке. средняя — периодическое проявление… низкая – эпизодическое проявление…

13 слайд 3.Степень развития музыкальной грамотности обучающихся способности «с лету»,
Описание слайда:

3.Степень развития музыкальной грамотности обучающихся способности «с лету», без предварительной подготовки, после однократного знакомства «схватить» самое существенное в произведении; способности свободно ориентироваться в специфике музыкального языка; способности размышлять о музыке — анализировать, сравнивать, обобщать; способности ощутить авторский стиль; способности отличать шедевр от моды (развитие художественного вкуса).

14 слайд ВЫСОКОЕ - постоянное проявление данных способностей; СРЕДНЕЕ – периодическое
Описание слайда:

ВЫСОКОЕ - постоянное проявление данных способностей; СРЕДНЕЕ – периодическое проявление данных способностей; НИЗКОЕ - эпизодическое проявление степени музыкальной грамотности учащихся.

15 слайд Таким образом, критериальный подход к музыкальному развитию обучающихся спос
Описание слайда:

Таким образом, критериальный подход к музыкальному развитию обучающихся способствует безотметочному оцениванию промежуточных и итоговых результатов работы по музыке в каждом классе, ибо данный процесс личностно ориентирован и имеет диалектический характер художественного познания мира.  

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.