Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация по музыке на тему "Литература и музыка"

Презентация по музыке на тему "Литература и музыка"


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок музыки в 6 классе

Тема урока: Литература и музыка.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели и задачи урока:

Обучающая: Формировать у учащихся умений воспринимать и анализировать музыкальные произведения. Развивать умение устанавливать связь между художественными образами музыки и произведениями литературы.

Развивающая: Развивать музыкальные способности в процессе разучивания и исполнения песен, уметь передать характер. Развитие внимания, воображения и мышления через восприятие и анализ творчество поэтов, композиторов.

Воспитательная: Воспитание творческого начала в деятельности. Способствовать воспитанию любви к музыке и поэзии.


Планируемые результаты.

Предметные результаты: Понимать взаимодействие музыки с другими видами искусства. Воспринимать музыкальную интонацию, эмоционально откликаться на содержание услышанного произведения. Формировать навыки сопоставления поэзии и музыкальных произведений. Понимать выразительные возможности музыки и ее изобразительности.


Материальное обеспечение урока.

Для учителя: СД-проигроваль, СД-диски,.

Для учащихся: учебник музыки, тетрадь.

Межпредметные связи: литература, музыка, изобразительное искусство.

Ход урока

1.Организационный момент.

2. Повторение пройденного материала.

3. Актуализация опорных знаний.

Литература, музыка всегда

Союз искусства и добра,

Союз великого, земного,

Такого близкого, родного

Искусства. Словно две сестры,

Две полноводные реки

Вдруг в русле вместе оказались,

В своем родстве не сомневались.

Одна из них прекрасно пела,

Другая говорить умела.

И часто обе сообщались,

Слова и звуки вдруг сплетались.

Рождалось новое творенье.

Тому виною – вдохновенье!

4. Раскрытие темы урока.

- Ребята, какое время года сейчас? (осень) Осенняя пора может оказаться разной: иногда осенние месяцы бывают тёплыми, иногда в эту пору трещат морозы

 сентябрь -  октябрь  -  ноябрь

Обратите внимание на первые буквы осенних месяцев – получилось слово  СОН -  в это время  природа готовится ко сну:  улетают птицы,  деревья  теряют листву.  Но одно остаётся неизменным:  осень красивейшая  пора года,  и за  это её  очень любят и поэты, и писатели,  и художники, и композиторы.

Как много осенних пейзажей радуют глаз!

- Какие краски используют художники для изображения  осени?  (ответы детей)

- Если бы вы стали художниками и рисовали осенний пейзаж, что вы захотели бы  изобразить на своей картине?  (ответы детей)

- Какое настроение чаще всего передаёт осенний пейзаж?...

Послушайте стихотворение А.С. Пушкина

Унылая пора! Очей очарованье!...

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы
.



- Какое настроение в начале этого стихотворения? Каким музыкальным термином это можно назвать? (минор)

- Но меняется ли настроение дальше? (да)  Дано описание пышной красоты природы, и наше воображение рисует осенний лес, полный богатых красочных оттенков. Ведь и сам А.С. Пушкин много раз восхищался красотой осенних лесов, бодрящим, свежим воздухом осени, о чём он говорил в своих стихах.

- Многие композиторы создавали пьесы, в которых изображали разные картины природы.

(слайд с изображением портрета П.И. Чайковского)

П.И. Чайковский – создал целый сборник музыкальных пьес для фортепиано под названием  «Времена года». В этом сборнике 12 пьес, каждая из них посвящена одному месяцу года.

Сейчас вы послушаете пьесу «Октябрь. Осенняя песнь». В ней рисуется картина осенней природы.

- Скажите, какие картины природы нарисовал композитор своей музыкой?  (опадание     листьев, шум ветра)

- Какой была по характеру пьеса?  (тихой, медленной, напевной, грустной)

- Какой музыкальный лад использован для этой пьесы  (минор)


Литература дает жизнь многим жанрам музыкального искусства:

- вокальные жанры: песня, романс, кантата;

- сценические жанры: опера, балет, оперетта;


Литература и музыка: их союз навсегда отмечен печатью благородного воздействия друг на друга. Потому что и музыка у литературы, и литература у музыки учились только лучшему.

Сейчас я хочу познакомить вас с пьесой норвежского писателя Генрика Ибсена.

Герой драмы – молодой, красивый и легкомысленный парень Пер Гюнт покидает родную деревню и в поисках счастья отправляется в дальние края. Смысл жизни он видит только в богатстве. И добыть его нужно любым путём.

В своих странствиях по разным странам он переживает удивительные приключения. Накопленные нечестным путём богатства поглотит морская пучина. Буря на море унесёт всё, оставив только бессмысленно прожитую жизнь. Старым, одиноким и нищим очнётся он на берегу родной земли. И только здесь придёт прозрение: ничего нет лучше Родины. Самое большое богатство – это родная земля, мама, простые и искренние человеческие чувства.

Музыку к этой драме написал норвежский композитор – Эдвард Григ.

Слушаем отрывки из сюиты «Пер Гюнт» Эдварда Грига « Утро» и «Смерть Озе». Ребята дают характеристику прослушанным произведениям.

5. Исполнение песни «Песня мира» Т. Кулинова.

6. Закрепление темы урока и подведение итогов урока.

Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

Отметить учащихся активно работающих на уроке.

7. Домашнее задание.



Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров496
Номер материала ДБ-081851
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх