Презентация по музыке на тему "Небесное и земное в музыке Иоганна Себастьяна Баха "( 6 класс)

«Небесное» и «земное» в музыке И.С.Баха

« Цель музыки – трогать сердца» И.С.Бах Действительно ли в музыке И.С.Баха есть «небесное» и «земное»?

Великий немецкий композитор родился 31 марта 1685 года в Эйзенахе, где имя Баха стало нарицательным, так как несколько поколений его семьи были музыкантами. Сам И.С.Бах был прекрасным органистом, именно это принесло ему известность при жизни. Для творчества Баха особое значение имели музыкальные традиции семьи, религиозные традиции родины – Германии, традиционные приемы построения музыки.

Внешний вид органа во времена Баха сложился под влиянием стиля барокко (причудливый)

Хорал – песнопение, являвшееся частью богослужения в церкви Западной Европы. И.С.Бах в своих хоралах к хорошо известной, популярной в то время мелодии, которая оставалась без изменения, добавлял новые. Так возник контрапункт – тип полифонии, многоголосия с одновременным звучанием нескольких мелодических линий, не нарушающих общего благозвучия.

«ТОККАТА И ФУГА РЕ МИНОР» Токката (прикосновение, удар) – виртуозная пьеса импровизационного характера. Для неё характерно быстрое, четкое движение короткими длительностями. «Фуга»- с латинского означает «бег», это сложное музыкальное  произведение, где один голос как бы догоняет другой. В основе большинства  фуг лежит одна тема. Фугу всегда начинает один голос, который излагает тему. звучание полифонии сравнивают с разговором мудрецов. -американский композитор Бернстайн сравнил полифонию с грандиозным кроссвордом, в котором ноты горизонтальных и вертикальных «слов» взаимосвязаны -Эйнштейн сравнивал её с «гармонией вселенной»

Как музыкальный образ фуги связан с образом токкаты? Проследите за появлением темы в разных голосах. Какие средства выразительности помогают раскрыть «земное» и «небесное» в этом произведении: -- лад --динамика --диапазон --тембр --темп –интонация --ритм АНАЛИЗИРУЕМ

Проверь себя Я выделил то, что поможет мне отличить это произведение от других Я смогу узнать его при прослушивании Я запомнил автора Я запомнил название Выделите этап урока, который был Вам наиболее интересен Выделите этап урока, результат которого Вас порадовал Какой этап урока наиболее приблизил Вас к цели урока?

В последние годы жизни И.С.Бах быстро терял зрение. Музыку его тогда считали немодной, устаревшей. Однако сейчас по всему миру открыты музыкальные школы его имени, а на произведениях великого композитора выросло не одно поколение. И.С.Бах не новый, не старый – он вечный!

СПАСИБО ЗА УРОК!