Презентация по музыке на тему: "Романсы М. Глинки"

• 1 слайд

  Романсы М. И. Глинки
  Презентацию подготовила:
  Дьяконенко Л.В., учитель музыки МОУ лицей № 11
  

• 2 слайд

  Проверь, дружок, 
  Готов ли ты начать урок? 
  Все ль на месте, 
  Все ль в порядке: 
  Книги, ручки и тетрадки? 
  
  

• 3 слайд

  Что такое песня?
  
  Какие отличительные особенности песен вы знаете?
  

• 4 слайд

  Сегодня мы познакомимся с еще одним видом вокального искусства. Каким? Вы его назовете сами, если отгадаете ребус.
  
  Отгадайте слово по первым буквам.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Когда звучит напев старинный,
  Он будто призывает нас
  Уйти за ним дорогой
  Туда, где встретит нас романс.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  -Так, что же такое романс?
  Давайте познакомимся с романсом.
  Романс- это вокальное сочинение, написанное на небольшое стихотворение лирического содержания, (часто на тему любви) для голоса с инструментальным сопровождением. 
   Слово «романс» пришло из Испании. Начиная с XVIII века во Франции, затем в Германии, России и других европейских странах словом «романс» (фр. romance — со ссылкой на испанцев) стали называть небольшое поэтическое и музыкальное сочинение лирического (пасторального, комического, сентиментального) характера — как правило, для солиста и аккомпанирующего инструмента (ансамбля, оркестра). Романсом называли народную песню лирического или героического содержания.
  Для композиторов романс стал тем жанром, в котором они могли выразить новые образы, картины, настроения.           
  
  

• 8 слайд

  Сегодня мы знакомимся с романсами и песнями М.И.Глинки. Им создано более 70 романсов и песен. Михаил Иванович Глинка писал романсы на протяжении всей своей жизни. Лирические романсы композитора – это исповедь его души. Один из них – романс «Жаворонок» из вокального цикла «Прощание с Петербургом». Название «Прощание с Петербургом» вокальный цикл получил в связи с предполагавшимся отъездом Глинки за границу. Прощаясь с родиной, путешественник как будто вызывает в памяти любимые картины родной природы, воспоминания счастливого детства.
  

• 9 слайд

  «Жаворонок» становится воплощением образа любимой русской природы. Это простая задушевная песня, в фортепианной партии которой присутствуют звукоизобразительные моменты, что передает безмятежный, спокойный эмоциональный настрой.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Полево́й жа́воронок (Alauda arvensis) — небольшая птица семейства жаворонковых. Эта маленькая птичка известна довольно громким и мелодичным пением.
  Полевой жаворонок размером немного крупнее воробья и имеет неяркую, но привлекательную окраску оперения. Спина у него серого цвета, иногда коричнево—жёлтая с пёстрыми вкраплениями, оперение живота белого цвета, грудь, довольно широкая для изящной птички, имеет коричневые пёстрые перья. Цевка светло-коричневая. Голова полевого жаворонка, аккуратная и более утончённая, чем голова воробья, украшена небольшим хохолком, хвост окаймляют белые перья. Над тёмными глазами — светлая бровь. Окраска полевого жаворонка покровительственная, она помогает ему маскироваться в траве и на земле. Самца можно отличить от самки по более крупным размерам и по песне, которая отсутствует у самки.
  Крик — негромкое «чрр-ик», песня — долгая звонкая трель. Часто поют, зависая в воздухе на месте, иногда очень высоко.
  
  

• 12 слайд

  Послушайте пение жаворонка
  

• 13 слайд

  Исполнение песни «Жаворонок»
  
  

• 14 слайд

  Между небом и землей
  Песня раздается,
  Неисходною струей
  Громче, громче льется.
  Не видать певца полей!
  Где поет так громко
  Над подружкою своей
  Жаворонок звонкий.
  Ветер песенку несет,
  А кому — не знает.
  Та, к кому она, поймет.
  От кого — узнает.
  Лейся ж, песенка моя,
  Песнь надежды сладкой...
  Кто-то вспомнит про меня
  И вздохнет украдкой.
  

• 15 слайд

  Своим особо удачным в области вокального творчества Глинка назвал романс «Не искушай».
  Написан этот романс на слова Е.Баратынского. В этом романсе Глинка передает мир чувств человека – его разочарованность, любовные сомнения и скрытую надежду. Такое тонкое музыкальное прочтение стихотворения говорит о Глинке, как о человеке утонченном. Он трепетно относился ко всем явлениям жизни, его романсы стали важнейшей областью самовыражения, своеобразным лирическим дневником, в который композитор записывал свои многообразные чувства и широкий круг жизненных явлений. В его романсах мы находим и сцены из жизни, тонкие музыкальные пейзажи, портреты окружавших его людей, картины далеких стран и времен.
  

• 16 слайд

  Естественно, что такое обилие тем и образов повлияло на жанровое многообразие вокального творчества композитора. Это и лирический романс, элегия, русская песня, серенада, баркарола, застольная песня, баллада, а также романсы, написанные в танцевальных ритмах – вальса, мазурки, польки, болеро, полонеза. Все романсы Глинки были очень популярны. Большую роль играет фортепианная партия – в сольных эпизодах часто содержит обобщенный образ романсов, кроме того, создает законченность и стройность формы. В композиции Глинка стремится к ясным, закругленным формам – куплетной, трехчастной и т.д.
  

• 17 слайд

  Давайте послушаем песню «Ах ты ночь ли, ноченька».
  
  

• 18 слайд

  Другая тема, которая появляется в камерно-вокальном творчестве Глинки – это тема Востока, такая притягательная и загадочная для любой русской души. Романс «Не пой, красавица, при мне» называется грузинская песня.
  В момент звучания романса мы не там, не на Кавказе, там мы оставили всю страсть и бурю чувств, а здесь, на родине, возникают воспоминания - легкие, лирические, светлые, т.е. Глинка дает намек на эмоциональное состояние, которое так часто угадывается в подтексте пушкинских строк.
  
  
  

• 19 слайд

  «Не пой, красавица, при мне»
  

• 20 слайд

  Динамическая пауза.
  
  

• 21 слайд

  Ну и, наконец, жемчужина глинкинской музыки –
  романс «Я помню чудное мгновенье».
  Это произведение отразило глубокие чувства Глинки к Е.Е.Керн, дочери А.П.Керн, в свое время вдохновившей Пушкина на создание гениального стихотворения.
  
  
  

• 22 слайд

  Пение романса «Я помню чудное мгновенье» всем классом
  
  

• 23 слайд

  О чем мы сегодня говорили на уроке?
  Что отражено в романсе?
  М.И.Глинка – основоположник русской вокальной школы, соединяющей высокое мастерство владения голосом, широкую распевность и драматическую выразительность.
  Традиции, заложенные М.И.Глинкой, были продолжены многими русскими композиторами.
  
  

• 24 слайд

  Рефлексия
  

• 25 слайд

  Домашнее задание: 
  читать тему «Романсы и песни М.И.Глинки» по учебнику, пересказывать, исполнять нотные примеры.
  
  

• 26 слайд