Презентация по музыке на тему "Веселые нотки" 5 класс

• 1 слайд

  Музыкально-развивающая игра «Веселые нотки»
  5 класс
  

• 2 слайд

  План игры «Весёлые нотки»
  1 тур «Разминка»
  2 тур «Узнай музыкальное произведение»
  3 тур «Диалог о музыке»
  4 тур «Собери пазл»
  5 тур «Дружно поём вместе»
  Итоги игры
  

• 3 слайд

  1. Тур. Что изображено на фото?
  
  

• 4 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 5 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 6 слайд

  1. Тур. Что изображено на фото?
  
  
  
  

• 7 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 8 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 9 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 10 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 11 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 12 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 13 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 14 слайд

  1 Тур. Что изображено на фото?
  

• 15 слайд

  2 тур. Назовите песню или мультфильм,
  в котором звучит эта песня.
  

• 16 слайд

  2 тур.
  Назовите песню или мультфильм,
  в котором звучит эта песня.
  

• 17 слайд

  2 тур. Назовите песню и мультфильм,
  в котором звучит эта песня.
  

• 18 слайд

  2 тур. Назовите песню или мультфильм в котором звучит эта песня.
  

• 19 слайд

  2 тур. Назовите песню или мультфильм в котором звучит эта песня.
  

• 20 слайд

  2 тур. Назовите песню или мультфильм,
  в котором звучит эта песня.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  3 тур Эдвард Григ «Утро»
  
  1. Какой лад у музыки? (мажор или минор)
  2.Какой характер музыки?
  3. Менялся ли ты темп у музыки? Какой он был? (быстрый, умеренный, медленный)
  4. Какая динамика была у музыки?
  (громко, тихо, с усилением, с уменьшением)
  
  

• 23 слайд

  4 тур «Собери пазл»
  Один участник от каждой команды, выходит с пазлами, которые заработали в процессе игры.
  Коллективно собирают пазлы у доски.
  Остальные команды угадывают зашифрованные в пазлах слова.
  

• 24 слайд

  Что общего между этими инструментами?
  

• 25 слайд

  5 тур «Дружно поём вместе»
  Исполнение песни «Моя Россия».
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Оцени свою деятельность
  Умею работать в группе, на все вопросы я смог найти ответ, задания выполнял самостоятельно
  
  Умею работать в группе, на многие вопросы знаю ответ, но задания выполняю с помощью других
  
  Мне сложно работать в группе, задания мне не понятны, о музыке знаю еще не так много
  

• 28 слайд

  Молодцы!
  

Краткое описание документа:

Технологическая карта внеурочного занятия.

Тема: Музыкально-развивающая игра «Веселые нотки»

Цель: создание условий для обобщения и закрепления полученных знании и умений через развивающую игру.

Задачи оценить умения:

- характеризовать музыку,

- владеть музыкальными терминами,

- исполнять вокальные произведения,

- размышлять о музыке.

Формирование УУД:

Предметные:

– умение представлять место и роль музыкального искусства в жизни человека

– умение воспринимать и анализировать смысл музыкального произведения

– структурировать и систематизировать изученный материал

– осваивать духовно-нравственный потенциал, накопленный в музыкальных произведениях

Метапредметные:

– умение организовать свою деятельность в процессе познания мира через музыкальные образы

– взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей

– умение оценивать достигнутые результат

Личностные:

- эстетические и ценностно-смысловые ориентации, создающие основу для формирования позитивной самооценки, самоуважения, жизненного оптимизма, потребности в творческом самовыражении.

Коррекционные задачи:

– развитие наглядно-образного мышления,

– расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря,

– умение работать по словесной и письменной инструкции,

– развитие словесно-логического мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями, событиями).