Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по музыке на тему" Звук. Частота и высота звука"

Презентация по музыке на тему" Звук. Частота и высота звука"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по музыке на тему" Звук. Частота и высота звука""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Звук. Частота и высота звука.


Экспериментальное исследование 
Вероники Ц...

    1 слайд



    Звук.
    Частота и высота звука.


    Экспериментальное исследование
    Вероники Цыгановой
    Руководитель проекта - Снежкина Н.В.
    Городская гимназия, 4-Н класс

  • Цель исследования     Выяснить как образуется и какими свойствами обладает зв...

    2 слайд

    Цель исследования
    Выяснить как образуется и какими свойствами обладает звук.

    Задачи исследования:

    1. Узнать, как образуется звук .
    2. Узнать, что такое звук .
    3. Узнать, что такое частота и высота звука .
    4. Узнать, от чего зависит высота звука?
    5. Подтвердить полученные знания при помощи экспериментов.

  • Гипотеза:
  Звуки возникают в твёрдых предметах, в         жидкостях и переда...

    3 слайд

    Гипотеза:


    Звуки возникают в твёрдых предметах, в жидкостях и передаются при помощи волн.
    Звуки имеют различную высоту.
    Высота звуков зависит от частоты колебаний.



  • Что такое звук?Из энциклопедии и интернета я узнала, что звук - это колебания...

    4 слайд

    Что такое звук?
    Из энциклопедии и интернета я узнала, что звук - это колебания (вибрация) воздуха, твердых предметов, жидкостей.
    Звук до наших ушей доходит в виде волн.
    Такие волны называются звуковыми.
    Звуковые волны возбуждают колебания барабанной перепонки в ухе, она преобразует их в звуки, которые мы слышим.

  • Как звук образуется?Когда человек говорит А 
    мы слышим звук А.
    Откуда...

    5 слайд

    Как звук образуется?
    Когда человек говорит А
    мы слышим звук А.
    Откуда он появился?
    Я думаю, что звук, возник в
    гортани.
    Затем звук распространился во все
    стороны по тканям и воздуху.
    Белыми линиями изображены звуковые волны внутри организма.
    Чёрными сплошными линиями изображены
    те волны, которые идут по воздуху и доходят
    до ушей слушателей.

  • 6 слайд

  • Эксперимент со струнами на скрипке 
   
В моих руках музыкальный инструмент с...

    7 слайд

    Эксперимент со струнами на скрипке

    В моих руках музыкальный инструмент скрипка. Если тронуть струны на скрипке по очереди, то мы услышим, что они звучат по разному: какие-то звучат выше, а какие-то ниже.
    Самая тонкая струна обладает самым высоким звуком, и чем толще струна тем ниже звук. Значит, звук зависит ещё и от качества того предмета, который издаёт звук!
    Что же это за качество?

    Для этого проведём ещё один эксперимент.

  • 8 слайд

  • Эксперимент с металлофоном  Металлофон - это музыкальный инструмент

 Он сост...

    9 слайд

    Эксперимент с металлофоном
    Металлофон - это музыкальный инструмент

    Он состоит из металлических пластин одинаковой толщины и ширины, но разной длины.

    Если по очереди стучать по пластинам молоточком, то мы услышим, что те пластины, которые меньше в длину - издают высокие звуки, а те, что больше в длину - издают низкие звуки!

  • ВЫВОД:  Самая толстая струна скрипки и самая длинная пластина металлофона, з...

    10 слайд

    ВЫВОД:
    Самая толстая струна скрипки и самая длинная пластина металлофона, звучат ниже чем струны и пластины меньшего размера.

    таким образом:

    предметы имеющие одинаковую форму, но разные размеры звучат по разному!

    Чем больше размер издающего звук предмета, тем ниже издаваемые им звуки!

    Чем меньше размер издающего звук предмета тем выше издаваемые им звуки!

  • 11 слайд




  • Проведем еще несколько экспериментов доказывающих правоту этого вывода.
  

Д...

    12 слайд

    Проведем еще несколько экспериментов доказывающих правоту этого вывода.




    Для экспериментов я взяла фужеры, поскольку на них можно более наглядно продемонстрировать зависимость высоты звука от частоты колебаний.

    Опыт с «поющими фужерами» мне показывал дедушка и я подумала, что этот опыт очень подойдет к моему исследованию.


  • 13 слайд

  • Возьмём фужер. Намочим палец в воде. Затем, слегка прижимая палец к верхней...

    14 слайд



    Возьмём фужер. Намочим палец в воде. Затем, слегка прижимая палец к верхней кромке фужера, будем водить по ней пальцем.

    Стекло фужера стало вибрировать, колебаться. Возник звук. Колебания передались воздуху и мы слышим этот звук.

  • 15 слайд

  • Теперь возьмём два фужера. Один пустой, второй частично наполненный водой....

    16 слайд

    Теперь возьмём два фужера. Один пустой, второй частично наполненный водой.

    Так же как и в первом эксперименте заставим стекла фужеров вибрировать.

    Пустой фужер и частично наполненный водой зазвучали по разному.

  • В Ы В О Д:
Пустой фужер звучит тонко, звук издаваемый им высокий. 

Фужер нап...

    17 слайд

    В Ы В О Д:

    Пустой фужер звучит тонко, звук издаваемый им высокий.

    Фужер наполненный водой звучит грубее, звук издаваемый им низкий.

    Стенки пустого фужера колеблются чаще.

    Стенки фужера наполненного водой колеблются реже.

  • ВЫВОД:


Чем чаще колеблются  стенки фужера, тем выше звук. 


Чем реже коле...

    18 слайд


    ВЫВОД:


    Чем чаще колеблются стенки фужера, тем выше звук.


    Чем реже колеблются стенки фужера, тем ниже звук.

  • 19 слайд







  • Наливаем в фужеры разное количество подкрашенной воды.

Мокрым пальцем в...

    20 слайд


    Наливаем в фужеры разное количество подкрашенной воды.

    Мокрым пальцем водим по верхним кромкам фужеров.

    Каждый фужер, в зависимости от количества воды в нём, звучит выше или ниже.

    Когда все фужеры звучат одновременно мы слышим мажорное трезвучие, которое можно сыграть на музыкальном инструменте или спеть.






  • ТАКИМ ОБРАЗОМ:


ВЫСОТА  ЗВУКА  ЗАВИСИТ  ОТ 
ЧАСТОТЫ  КОЛЕБАНИЙ ПРЕДМЕТА  ИЗ...

    21 слайд


    ТАКИМ ОБРАЗОМ:


    ВЫСОТА ЗВУКА ЗАВИСИТ ОТ
    ЧАСТОТЫ КОЛЕБАНИЙ ПРЕДМЕТА ИЗДАЮЩЕГО ЗВУК !

  • СПАСИБО 
 ЗА  ВНИМАНИЕ !

    22 слайд



    СПАСИБО
    ЗА ВНИМАНИЕ !




  • Источники информации:

1.OXFORD «Большая энциклопедия школьника». Изд. ЗАО...

    23 слайд




    Источники информации:

    1.OXFORD «Большая энциклопедия школьника». Изд. ЗАО «Росмэн –Пресс», 2006 г.;
    2. Интернет. Википедия - свободная энциклопедия, сайт - ru.wikipedia.org;
    3. Интернет. Статьи о звуке;
    4. Семейные архивы.





Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 516 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.08.2015 2064
    • PPTX 2.9 мбайт
    • 77 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Снежкина Наталья Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Снежкина Наталья Витальевна
    Снежкина Наталья Витальевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21508
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции