Презентация по музыке 4 класс "Симфонический оркестр"

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Орхестра» - так называли площадку перед сценой
  Симфония – согласие, созвучие.
  Симфонический оркестр играет главную роль в таких жанрах:
  Симфония, опера, балет, оратория, кантата.
  
  

• 3 слайд

  Й. Гайдн – венский классик,
  является автором новых форм в музыке.
  Он основатель симфонического оркестра.
  До этого музыка была рассчитана
  только на малый зал (камерная музыка).
  А он хотел новых красок для своих произведений.
  Поэтому он решил объединить инструменты,
  строго высчитав их количество, силу звучания.
  Так появился симфонический оркестр.
  

• 4 слайд

  Группы симфонического оркестра
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Игра «Третий лишний»
  Даны названия 3 музыкальных инструментов: только 2 из них имеют общие характеристики. Какое из трёх названий лишнее? Объясните своё решение.
  Скрипка, контрабас, флейта
  Гобой, труба, кларнет
  Барабан, альт, виолончель
  Тромбон, фагот, валторна
  

• 11 слайд

  Игра «Симфонический оркестр»
  Представьте, что вас заколдовал
  волшебник в любой инструмент
  симфонического оркестра.
  Но он не сказал в какой.
  Подумайте и представьте себя
  любым инструментом оркестра.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Загадка
  Кто невежливый такой
  Повернулся к нам спиной?
  Стал размахивать руками
  Прямо в зале перед нами.
  Не приучен он к порядку?
  Или делает зарядку?
  С кем звучат оркестр и хор?
  Знаем! Это…..
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Партитура – partitura (итал.) разделение, распределение.
  В музыке – это нотная запись многоголосного музыкального
  произведения, предназначенного для исполнения
  хором или оркестром. Каждый голос прописан в отдельной строке.
  
  

• 16 слайд

  У каждого свой музыкальный инструмент
  Взял волынку наш сосед, Он играет с малых лет
  Он играет ти-ри-лиль, Звуки тают ти-ри-лиль.
  Пиль-пиль-пиль, ти-ри-лиль-пиль. 4 раза
  
  Саша Сауэ скрипку брал,
  Танцы всякие играл ти-ри-ли-ли,ти-ри-лиль,
  Польку, вальсы и кадриль.
  Пиль-пиль-пиль, ти-ри-лиль-пиль. 4 раза
  
  Все танцуем, все поём, Все играем, кто на чём
  Все играем, все поём, Ти-ри-ли-ли кто на чём.
  Пиль-пиль-пиль, ти-ри-лиль-пиль. 4 раза
  

• 17 слайд

  П
  А
  Р
  Т
  И
  Т
  У
  Р
  А
  Б Л Е Т
  Д Р И Ж Ё Р
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Нарисовать инструмент симфонического оркестра, который больше всего запомнился или понравился.
  

• 19 слайд

  «Музыка прежде всего искусство человеческого общения» М. П. Мусоргский
  

• 20 слайд

  Урок окончен. Спасибо за внимание!
  Составила и провела учитель музыки 1 квалификационной категории Соснина С. Н.