Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по начальных классов на тему Абай Құнанбаевв "Қыс"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по начальных классов на тему Абай Құнанбаевв "Қыс"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Абай Құнанбаев «Қыс»

Жалпы мақсаты:

Автормен таныстыру арқылы,өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу.Мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру.Топтық,жұптық жұмыс жасайды.

Күтілетін нәтижесі:


Оқушылар өлеңді түсініп және мәнерлеп оқи алады. Өлең мазмұнын әңгімелей алады. Өз ойын ашық және сыни ойлай алады.

Негізгі идея:

Өлеңнің мазмұнын түсіндіру.

Әдіс-тәсілдер:

1.Миға шабул. «Қарша борату» әдісі. (жұмбақ шешу,сұрақ-жауап).

2.Ойқозғау әдісі.

3.АКТ-ні пайдалану,бейнежазба көрсету,өлең тыңдату, слайд көрсету.

4. «ЖИГСО - І» әдісі .Өлеңді түсініп оқу.

5. «Түртіп алу» әдісі.

6. «Ойлан – Бірік - Талқыла»,түрткі сұрақтар.


Сабақтың барысы


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру

Оқушылардың көңіл-күйін сұрау. (бармақпен көрсету)

Сабаққа дайындығымыз қалай? (3-рет шапалақ)

Психологиялық дайындық

«Жүректен - жүрекке» шеңбері

Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Суретпен топқа бөліп алу.Бағалау парағын тарату.

Оқушылар бармақтарын көрсету,шапалақтау, өз есімдерін таныстыру.

ІІ.Үй тапсырмасы:

Үй тапсырмасын сұрау.

1.Шона Смаханұлы кім?

2. Мысалды өз ойыңмен жалғастырып жаз.«Теңіз Балықтың жалынышты үнін естіп,..» деп бастау.

Оқушылар үйге берілген тапсырманы айтады,оқиды


ІІІ.Қызығушылықты ояту.

 «Қарша борату» әдісі.
Жұмбақ:

Құлағы мен көзі жоқ. Көлге жапқан қақпақ,

Жоқ тіпті қол мен аяғы, Сіресіп тұр -

Бірақ ғажап өнерпаз, Қатты –ақ. (мұз)

Мәнерлеп ою ояды. (аяз)



Қанаты жоқ – ұшады,

Аяғы жоқ – желеді.

Аузы жоқ – ұлиды. (боран)
«Сұрақ-жауап» әдісі.
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Қыс айларын ата?
- Қыс несімен сендерге қызықты?

- Қыс мезгілі дегенде ойымызға не түседі? Жалпы қыс турал не білеміз?


Постер қорғау. Тұсаукесер. (қыс туралы сурет салу,өлең жазу,сөзбен толтыру)

1. «Аппақ шапан киді байтақ кең далам» тақырыбындағы бейнежазба бойынша әңгімелеу.

Оқушылар жұмбақтың шешуін айтады.











1.Қыс мезгілі.

2.Желтоқсан,

қаңтар, ақпан.





Оқушылар бірлесіп жұмыс жасайды,толтырады,қорғайды.

Сергіту сәті.

«Көңілді күн» биі

Оқушылар билейді.

ІV.Мағынаны тану.

«ЖИГСО - І» әдісі.

1.1,2,3,4-ке дейін санап шығу.Оқушыларға өлеңді таратамын.

2.Абай туралы не білеміз? Оқушыларға алдын ала үйге берілген Абай Құнанбаев туралы ізденіп, автор туралы мәлімет жинастырып келеді.

3.Тізбек бойынша өлең шумақтарын тауып,1 шумақтан мәнерлеп оқиды.

4.«Қыс» өлеңін бейнежазбадан тыңдату.

5. «Түртіп алу» әдісі.

Сөздікпен жұмыс:

Соқыр,мылқау – түк көрмейтін,аямайтын қаталдық.

Кәрі құда – қаһарлы,кеселді,қыңыр,қисық құда кейпінде.

Ұшпа – жеңіл,жұқа қар,

Оқшырайтып – бір шекесіне сәндеп кию.

Ажарланды – сұлуланды, өңі кірді.

Бұрқ-сарқ – қатты дауыл,боран болғандағы аяз,жел күшейгенде.

Долданғанда – ашуланғанда.

Шидем – қой жүнінен тоқылған сырт киім.

6. «Ойлан – бірік - Талқыла». Өлеңді талдау.Ортада қорғау.

Түрткі сұрақтар:

1.Ақын қысты кімге теңеген?Шалдың киімдері қандай?

2.Ақын суреттеп отырған шалды кімге ұқсатуға болады?

3.Соқыр-мылқау деген себебі не? Түсі суық дегенді қалай түсінесің?

4.Киім деп отырғаны не? Өлеңдегі шалдың мінезі қандай?

5.Түрі-түсі қандай?Ақын балалар мен малшыны қалай суреттеген?

6. «Кәрі құда» қысты осылайша мінездеу арқылы ақын нені нені көрсетпек болған?(Қыс иезгілінің жайсыздығы әңгіме болады).

Міне,осындай сұрақтарға жауап алғаннан кейін ақын нені суреттеп отыр,осы өлеңінде нені айтпақ болғандығы анықталады. «Үсті-басы-ақ қырау,түсі суық,дем алысы-үскірік,аяз бен қар» балама мағынасында қолданып тұрған сөздер. Үсті басы-ақ қырау,түсі суық деген сөз оралымы қыстағы табиғат көрнісін бейнелейді. «Дем алысы-үскірік.аяз бен қар» деген сөздер қыстың қатал табиғатын суреттеу қызметін атқарып тұр.Бұл жерде Абай «Кәрі құда» кейпінде суреттей отырып,өлі табиғатты жандандыра,қимыл-әрекет үстінде көрсету арқылы жаңаша образ жасап отыр.Қыстың жаңа образы – «Кәрі құда».Мұндай суреттеу тәсілі тек Абай ашқан жаңалық.Біз бұдан Абай атамыздың жаңашыл ақын екендігін көреміз.

Оқушыларға сандарымен отырады.

Абайдың өмірі мен шығармашылығымен танысады,оқиды,талдайды.





















Сұрақтарға жауап береді.

V.Ойтолғаныс

1 - топ
...... түсі суық қаптайды аспан,
Күз болып, дымқыл тұман.......
Білмеймін..., тоңғаны ма,
......, бие қашқан, тай жарысқан.
2 - топ......, бәйшешек жоқ бұрынғыдай,
Жастар күлмес, жүгірмес.......
Қайыршы... -... түсі кетіп,
... айырылған ағаш, қурай.
Эссе жазу.(қыс)

«Ыстық орындық» жазған эссесін орындыққа отырып оқу.



Оқушылар өлеңді толықтырып оқиды,кестені толтырады.

VІ.Рефлексия

-Сонымен, балалар, бүгінгі сабақта не білдік? Не ұнады? Не ұнаған жоқ?https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQpaKJVSSFC3JBMlb8GpFioUOuNxuURfKAYtJTxoPbFcelf0juyBA

Стикерге жазу және тақтаға өзі қалаған смайликтерге ілу.

Үйге тапсырма

Ақын қысты кімге теңеген?
● Ақын қыстың күшін қалай бейнелеген?
● Ақын балалар мен малшыны қалай суреттеген?
Өлеңді жаттау.

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.





























Ақмола облысы

Зеренді ауданы

Березняковка орта мектебі











Әдебиеттік оқу

Тақырыбы:

Абай Құнанбаев «Қыс»

(ашық сабақ)



Өткізген: Кендебай Л.













2016 жылы


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-558831
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>