План работы школьного методического объединения (ШМО) учителей естественно-научного цикла учитывает ключевые направления деятельности, включая методическую работу, работу с учащимися, повышение квалификации педагогов, организацию внеурочных мероприятий и взаимодействие с родителями. План структурирован по месяцам с указанием целей, задач, ответственных и ожидаемых результатов.
План имеет следующую структуру:
1.Цели и задачи
2.Основные направления работы
3.Ожидаемые результаты
4.Формы методической работы
5.Тематика заседаний МО
6.План работы с одарёнными детьми
7.План работы с отстающими детьми
8.Состав МО
9. План-график прохождения повышения квалификации учителей
10.План-график проведения открытых уроков учителями МО
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Формирование общепрофессиональных компетенций на уроках физики в профессиональном училище
«Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить»
А. Дистервег
2 слайд
Специалисту НПО необходимо:
Быть успешным
Быть способным менять сферы и виды деятельности
Уметь анализировать ситуацию, оценивать её
Быстро и точно формулировать цели действия
Давать оценку полученному результату
3 слайд
Цели обучения - формирование общепрофессиональных компетенций:
Профессиональная грамотность
Самостоятельность
Умение эффективно использовать знания для решения проблем в практике и реальной жизни
Умение аргументировано рассуждать, вести диалог
Умение принимать ответственные решения
Коммуникабельность и способность к сотрудничеству
4 слайд
Формирование общепрофессиональных компетенций
Актуализационный диалог
Профессиональная направленность
Решение задач
Применение продуктивных методов обучения
5 слайд
Профессиональная направленность
Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» по профессиям: «Продавец, контролер-кассир»; «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»; «Повар, кондитер»; «Тракторист-машинист с\х производства»
Перечень физических знаний для профессий
Календарно-тематический план учебной дисциплины «Физика» по профессиям среднего специального образования.
Контрольно-оценочные средства по учебной дисциплине «Физика» для профессий среднего специального образования
6 слайд
Основы МКТ и термодинамики для изучения системы питания, тормозной системы (гидро- и пневмоприводы), работы двигателя
Перечень физических знаний для профессии «Тракторист-машинист с\х производства»
Электростатика для изучения работы свечи зажигания, защиты автомагнитолы, применение конденсаторов в электрооборудовании автомобиля
Законы постоянного тока для изучения работы АБ, генератора, стартера, схемы электрооборудования автомобиля
Электромагнитные волны для изучения работы системы световой сигнализации и освещения и обеспечения приема и излучения электромагнитных волн
Электрический ток в различных средах для изучения работы АБ, транзисторной системы зажигания, работы свечи зажигания, датчиков КИП
Электромагнитные колебания, переменный ток для изучения использования электрической энергии в работе электрооборудования автомобиля
Электромагнитная индукция для изучения работы автомобильного генератора, системы зажигания автомобиля
Магнитное поле тока для изучения работы стартера, генератора, системы зажигания (использования постоянных магнитов ), КИП
7 слайд
Интерактивный подход
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Актуализационный диалог
8 слайд
Влияние автомобильных выбросов на экологию
9 слайд
План разбора задачи
О каком событии, явлении, факте, говорится в задаче?
Главный вопрос задачи
Какие величины характеризуют данное событие, явление, факт?
Как математически можно описать данное событие, явление, факт?
Исследование различных вариантов решения задач, выбор наилучшего
Оценка достоверности полученного результата
10 слайд
Портфолио как современная технология оценки результатов учебной деятельности
Формирует умения:
Определять цели
Планировать деятельность
Отбирать и оценивать информацию
Давать оценки и самооценки
Развивает компетенции:
Познавательные
Проектировочные
Оценочные
Коммуникативные
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 355 171 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бурындина Татьяна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 333 551 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.