Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по немецкому языку "Активизация учебной деятельности"

Презентация по немецкому языку "Активизация учебной деятельности"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Управление процессом активизации учебной познавательной деятельности учащихся...
Цель данной работы состоит в том, чтобы на основе полученной в ходе педагогич...
Эпиграф ’’Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игр...
игра активизирует познавательную деятельность учащихся; игра создает на уроке...
В своей практике я использую все виды дидактических игр: фонетические: эти иг...
В своей практике я также использую речевые игры, в частности ролевые игры. Ро...
проект  — это законченная, длительная во времени (от одного урока до целого с...
Поэтапная разработка совместной деятельности учителя и учащихся при работе на...
Вывод: Ролевая игра и работа над проектами повышают интерес к предмету у учащ...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Управление процессом активизации учебной познавательной деятельности учащихся
Описание слайда:

Управление процессом активизации учебной познавательной деятельности учащихся на уроках немецкого языка учитель: Фатеева Наталья Викторовна

№ слайда 2 Цель данной работы состоит в том, чтобы на основе полученной в ходе педагогич
Описание слайда:

Цель данной работы состоит в том, чтобы на основе полученной в ходе педагогической деятельности информации, определить эффективность применения ролевых игр на уроках иностранного языка и применение проектной работы как фактора повышения мотивации изучения немецкого языка. В соответствии с целью данной работы, определяется её основная задача: разработать и апробировать опытно-экспериментальную работу по применению ролевых игр и проектной работы на уроках иностранного языка (немецкого), повысить интерес к изучаемому предмету у учащихся.

№ слайда 3 Эпиграф ’’Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игр
Описание слайда:

Эпиграф ’’Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра- это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.’’ В.А.Сухомлинский.

№ слайда 4 игра активизирует познавательную деятельность учащихся; игра создает на уроке
Описание слайда:

игра активизирует познавательную деятельность учащихся; игра создает на уроке доброжелательную и жизнерадостную атмосферу; игра активизирует творческие способности учащихся, развивает воображение, память, мышление; игра помогает снять усталость, преодолеть языковой и психологический барьер; игра повышает интерес учащихся к изучению иностранного языка; игра не только организует процесс общения на иностранном языке, но и максимально приближает его к естественной коммуникации.

№ слайда 5 В своей практике я использую все виды дидактических игр: фонетические: эти иг
Описание слайда:

В своей практике я использую все виды дидактических игр: фонетические: эти игры основаны на театрализации стишков; для учащихся порой сложно дается произношение иноязычных звуков, при их введение, я обычно обыгрываю звуки в игровых ситуациях, например: у нас болит горлышко, давайте покажем его доктору; мы замерзли, давайте погреем свои ручки. лексические: кроссворды, лото, поле чудес; грамматические: пинг-понг (учитель бросает мяч и называет слово, ученик должен составить предложение); орфографические: чайнворды, анаграммы, составь слова из букв.

№ слайда 6 В своей практике я также использую речевые игры, в частности ролевые игры. Ро
Описание слайда:

В своей практике я также использую речевые игры, в частности ролевые игры. Ролевые игры на уроках иностранного языка моделируют реальные ситуации общения.

№ слайда 7 проект  — это законченная, длительная во времени (от одного урока до целого с
Описание слайда:

проект  — это законченная, длительная во времени (от одного урока до целого семестра) планируемая работа учащихся над проблемой с обязательным выходом в иноязычную речевую деятельность, объединенная единой тематикой и имеющая результатом некий материальный продукт (игры, изготовление плакатов, стенгазет, буклетов и пр.) их индивидуальной и коллективной деятельности.

№ слайда 8 Поэтапная разработка совместной деятельности учителя и учащихся при работе на
Описание слайда:

Поэтапная разработка совместной деятельности учителя и учащихся при работе над проектом. Первый этап. Предложение темы исследования. Выбор проблемы/проблем проекта. Второй этап. Согласование общей линии разработки проекта. Формирование групп. Составление подробного плана работы над проектом. Обсуждение путей сбора информации и осуществление поисковой работы. Обсуждение первых результатов в группе. Третий этап. Оформление работы над проектом. Презентация проекта. Обсуждение презентации и полученных результатов.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Вывод: Ролевая игра и работа над проектами повышают интерес к предмету у учащ
Описание слайда:

Вывод: Ролевая игра и работа над проектами повышают интерес к предмету у учащихся, увеличивается рост мотивации к изучению предмета.


Автор
Дата добавления 21.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров47
Номер материала ДБ-161179
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх