Презентация по немецкому языку "Летние каникулы" (7 класс)

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  Урок в 7 классе по теме "Die Ferien sind vorbei"
  «Каникулы закончились!»
  
  (В рамках темы учебника „Nach den Sommerferien“)
  

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  Задачи урока:
  Практические
  Активизировать лексику по теме.
  Учить учащихся вести диалог-расспрос.
  Совершенствовать умения и навыки учащихся в аудировании, в использовании необходимых языковых средств для построения монологических высказываний в соответствии с коммуникативной задачей.
  Развивающие
  Развивать умение учащихся понимать основное содержание прослушиваемых текстов;
  Развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку.
  Содействовать развитию творческих способностей учащихся.
  Воспитательные задачи: 
  Воспитать интерес к культуре изучаемого языка.
  Воспитать культуру общения.
  Развивать творческие способности; развивать коммуникативные навыки работы в группах.
  Цель урока: развивать языковую компетенцию обучающихся по теме «Каникулы закончились»
  

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  Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний
  Оборудование:
  интерактивная доска
  фотографии, сюжетные картинки
  рабочие листы
  аудиозапись текста
  материалы для выполнения заданий
  компьютерная презентация
  

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  Организационный момент (1 мин.)
  
  Звучит песня «Das Sommer-Ferien Lied»
  https://www.youtube.com/watch?v=x2B-aGkhWG0
  
  Guten Tag! Ich freue mich euch wieder zu sehen.
  Wie geht es euch?
  Der wievielte ist heute?
  Wer fehlt?
  Актуализация темы. Посмотрите на картинки. Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке? Слайд №5
  
  Schaut bitte auf die Bilder!
  Wie meint ihr, worüber wir heute sprechen werden?
  Unser Thema heißt “Die Ferien sind vorbei”
  
  
  ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
  Was machen wir heute?
  
  Heute haben wir eine Wiederholungsstunde.
  Wir wiederholen den Wortschatz zum Thema,
  sprechen über verschiedene Ferienmöglichkeiten der deutschen Kinder und Jugendlichen und sprechen darüber, wie ihr die Sommerferien verbracht habt.
  

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  Повторение лексики по теме (1мин) в качестве фонетической зарадки
  Wiederholen wir einige Wörter, die ihr gelernt habt!
  
  reisen
  den Urlaub verbringen
  wandern
  fotografieren
  Videofilme aufnehmen
  Ansichtskarten schreiben
  bewundern
  Stadtbummel machen
  Boot fahren
  surfen
  Sehenswürdigkeiten besichtigen
  in einem Hotel (einem Hostel) übernachten
  auf einem Campingplatz übernachten
  zelten
  Rückflug/Hinflug
  die Jugendherberge
  
  
  
  
  
  
  
  

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  Рабочий лист 1
  Составьте из слогов слова(1 мин.)
  Bildet Wörter aus den Silben!
  
  

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  Рабочий лист 2
  
  Какое слово выпадает из логического ряда?(1мин.)
  In jeder Zeile ist ein Wort, das nicht zum Thema „Ferien “ passt. Kannst du es finden?
  
  Koffer – Ticket – Postkarte – Mittagessen – Handgepäck
  
  Hinflug – Schlafzimmer – Rückflug – Rundreise – Kurztrip
  
  umsteigen – aussteigen – abfahren – ankommen – anrufen
  
  Hotel – Pension – Schule – Campingplatz – Jugendherberge
  
  Kerze – Schiff – Taxi – Auto – Fahrrad
  
  Bus – Zug – Gabel – Flugzeug – Auto
  
  
  

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  Активизация лексики
  Где можно проводить каникулы? (2 мин.)
  Jedes Jahr trӓumen die Menschen davon, wie und wo sie ihren Urlaub, ihre Ferien am besten verbringen. Es gibt viele Mӧglichkeiten, den Ferienort nach seinem Geschmack zu finden. Sagt bitte,wo kann man die Sommerferien verbringen?
  (Учащиеся должны закончить ассоциограмму и ответить на поставленный вопрос, используя образец. )
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

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  Варианты ответов в помощь учащимся
  auf der Krim
  
  auf der Datscha
  
  auf dem Lande
  
  auf dem Bauernhof
  
  bei Oma
  
  bei Opa
  
  bei der Tante
  
  zu Hause
  
  am Meer
  
  am See
  
  in Deutschland
  
  in Weißrussland
  
  in Sankt Petersburg
  
  in der Ukraine
  
  in der Schweiz
  
  in der Türkei
  
  in der Stadt
  
  in der Jugendherberge
  
  in den Bergen
  
  im Dorf
  
  

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  Контроль домашнего задания (5 мин.)
  Wir kontrollieren die Hausaufgabe!
  
  (Было задано:повторить тему «Perfekt», учить лексику по теме «Каникулы» и ответить на вопрос «Что мы можем делать на каникулах?»)
  Was können wir in den Sommerferien machen?
  Например:
  Die Sommerferien sind die schönste Zeit im Jahr. Wir verbringen viel Zeit mit denn Freunden zusammen. Bei schönem Wetter fahren wir mit dem Fahrrad, gehen ins Café, trinken Cola und sprechen über unsere Träume und Probleme, über Freundschaft und die Welt. Manchmal fahren wir nach Swetlogorsk, gehen dort spazieren, eine Pizza essen und danach natürlich baden wir an der Ostsee.
  

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  Повторение грамматического материала (2 мин.)
  Тема: Прошедшее время Perfekt
  
  1. Как называются три основные формы немецких глаголов?
  
  2. Чем отличается Имперфект от Перфект?
  
  3. Что такое Перфект? Когда он употребляется? Как образуется?
  
  4. В каких случаях Перфект образуется при помощи вспомогательного глагола sein, а в каких с haben?
  
  5. Назовите известные вам глаголы, образующие Перфект со вспомогательным глаголoм sein.
  
  6. Как образуется Partizip II слабых глаголов?
  
  7. Как образуется Partizip II сильных глаголов?
  
  8. А как образуется Partizip II глаголов с неотделяемыми приставками?
  
  9. А как образуется Partizip II глаголов с отделяемыми приставками?
  

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  Ответьте на вопросы, используя зрительную опору(слайд№14) (6 мин.)
  Beantwortet bitte die Fragen
  1. Wie hast du die Ferien verbracht?
  2. Wo bist du gewesen?
  3. Wohin bist du gefahren?
  4. Mit wem bist du in den Ferien gewesen?
  (Напоминаю учащимся о грамматическом аспекте употребления предлога mit с дательным падежом)
  5. Was hast du in den Ferien gemacht?
  6.Wie hast du die Zeit verbracht?
  
  

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  Wohin? - Akkusativ
  nach Deutschland
  nach Weißrussland
  nach Sankt Petersburg
  in die Ukraine
  in die Schweiz
  in die Türkei
  in die Stadt
  in die Jugendherberge
  in die Berge
  ins Dorf
  auf die Krim
  auf die Datscha
  aufs Lande
  auf den Bauernhof
  zu Oma
  zu Opa
  zur Tante
  nach Hause
  ans Meer
  an den See
  an den Strand
  
  Wo? -Dativ
  in Deutschland
  in Weißrussland
  in Sankt Petersburg
  in der Ukraine
  in der Schweiz
  in der Türkei
  in der Stadt
  in der Jugendherberge
  in den Bergen
  im Dorf
  auf der Krim
  auf der Datscha
  auf dem Lande
  auf dem Bauernhof
  bei Oma
  bei Opa
  bei der Tante
  zu Hause
  am Meer
  am See
  am Strand
  
  
  

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  Развитие диалогических навыков учащихся(7мин.)
  
  Учащиеся передвигаются по классу и задают друг другу вопросы (где и как они провели свои летние каникулы), использую прошедшее время и заполняют анкету (слайд №16)
  
  Die Ferien geben eine Mӧglichkeit zu reisen, zum Beispiel aufs Land, ins Gebirge, ans Meer, ins Ausland. Man kann auch Theater und Galerien besuchen, ins Kino gehen, Sport treiben, mehr Zeit mit den Freunden verbringen.
  

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  Рабочий лист 3
  Анкета Fragebogen
  

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  Рабочий лист 4
  Работа с текстом по группам(6 мин.)
  Ознакомительное чтение.
  Найти, подчеркнуть глаголы в разных временах разноцветными маркерами, найти ответы на вопросы Wo? - Wohin?, пересказать текст от 1 лица или от 3 лица.
  
  Im Juli bin ich mit meinen Eltern in der Türkei gewesen. Wir sind dorthin geflogen. Ich hatte immer Angst davor. Dann mussten wir noch 2 Stunden lang bis zum Hotel mit dem Bus fahren. Das Hotel stand am Strand und wir hatten einen fantastischen Blick auf das Meer. Das Wasser war warm und sauber. Es war viel los. Ich bin viel gesurft und getaucht. Ich war ganz braun. Wir konnten viel unternehmen. Abends haben wir Disko besucht. Wir haben auch türkische Sehenswürdigkeiten besucht und die Souvenirs gekauft. Das war prima!
  
  Die vorigen Ferien habe ich sehr gut verbracht. Im Juni bin ich bei den Großeltern auf dem Bauernhof nicht weit von Novosibirsk gewesen. Ich bin dorthin mit dem Zug 20 Stunden lang gefahren. Ich musste zweimal umsteigen. Eine Weltreise! Endlich war ich da. Das Wetter war wunderschön. Ich war den ganzen Tag draußen. Es waren viele Tiere auf dem Bauernhof –Kühe, Ziegen, zwei Hunde, eine Katze. Ich hatte viel zu tun. Ich habe meiner Großeltern geholfen, Tiere gefüttert und gepflegt. Das machte mir viel Spaß. Ich habe Radtouren und Wanderungen gemacht, bin auf die Bäume geklettert. Ich habe neue Freunde gefunden und wir haben zusammen die Natur erlebt und erforscht.
  
  Im August bin ich mit meinen Eltern in der Ukraine am Meer gewesen. Aber zwei Wochen waren schnell vorbei. Wir mussten nach Moskau zurück. Das war schade! In Moskau war das Wetter schlecht. Die Eltern mussten zur Arbeit gehen. Meine Freunde waren alle weg. Ich habe aber ausgeschlafen, viele Bücher gelesen, Eiscafés und Kinos besucht, ferngesehen und Computer gespielt. Ich meine, dass die nächsten Ferien ich in einer Jugendherberge verbringen werde. Ich werde mit Freunden zelten, am Feuer sitzen, bis spät in die Nacht Lieder unter Gitarre singen und Geschichten erzählen, aktiv sein – davon habe ich seit langem
  

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  Рабочий лист 5
  Аудирование (7 мин.)
  Hört zu und versucht den Inhalt zu verstehen.
  журнал Vitamin Audio http://www.vitaminde.de/index.php/arbeitsblaetter-und-audiodateien/
  Послушать текст 2 раза и упорядочить и информацию.
  Hört den ganzen Text noch einmal und ordnet die Informationen den Parks zu.
  In diesem Park kann man übernachten.
  Hier gibt es Segelschulen und Tauchkurse.
  Dieser Nationalpark liegt in den Alpen.
  Das ist der größte Nationalpark Deutschlands.
  Dieser Nationalpark ist nach einem See benannt.
  Dieser Nationalpark besteht aus drei Parks.
  Das ist der jüngste Nationalpark Deutschlands
  In diesem Nationalpark liegt der Berg, wo sich Hexen treffen.
  In diesem Nationalpark sterben Menschen, wenn sie nicht achtsam genug sind.
  

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  Ende der Stunde. Заключительный этап урока (1,5 мин.)
  
  Домашнее задание
  1. Рассказать устно о своих летних каникулах по предложенным образцам, используя свои фотографии, рисунки.
  2. В предложенном письме (слайд №20)вставить пропущенные слова в правильной грамматической форме.
  Для сильных ребят предлагается дополнительное задание: написать ответ на данное письмо.
  Рефлексия
  Подведение итогов
  Выставление оценок
  
  
  

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  Рабочий лист 6
  Ergänze die passenden Wörter
  
  Leipzig, den 10. September
  Liebe Olga,
  leider sind meine Ferien vorbei.
  Ich habe den Sommer gut _______________ (verbringen). Im Juni _____ wir mit meiner Mutter ____ Griechenland gefahren. Das Wetter _______ Klasse. Ich bin viel im Meer ________(schwimmen), ________(tauchen), _____________(surfen). Wir sind ins Eiscafé __________ (gehen) und haben ___________ (tanzen). ____ Strand haben wir Volleyball und Fußball ___________(spielen).
  Im Juli ___ ich ___ Oma im Dorf gewesen. Auf _______ Bauernhof habe ich der Oma ______(helfen). Ich ______ mit meinem Hund um die Wette gelaufen. Das Wetter ____ nicht so gut, darum habe ich viel _________ ferngesehen. Dann ______ ich in ­­___ Stadt gefahren. Es ______ schon Ende August. Ich ______ wieder nach Hause gekommen.
  Und du? ___________hast du Ferien verbracht? ______ hast du gemacht?
   Schreib mir bald
  Deine Steffi
  
  

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  Viel Spaß zum Lernen!