Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по немецкому языку на тему "Способы формирования мотивации к изучению немецкого языка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по немецкому языку на тему "Способы формирования мотивации к изучению немецкого языка"

библиотека
материалов
«Формирование мотивации учащихся к обучению и целенаправленной познавательно...
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образов...
Сформированность мотивации учащихся к обучению и целенаправленной познаватель...
Без мотива нет поступка, нет действия. Что же движет нашими учениками, когда...
Мотивация (от латинского movere) – побуждение к действию, динамический проце...
Чтобы правильно оценить действия ученика, надо, прежде всего, понять мотивы...
Познавательные мотивы связаны с содержанием учебной деятельности и процессом...
Социальные мотивы связаны с различными видами социального взаимодействия школ...
И познавательные и социальные мотивы могут иметь разные уровни. Познавательн...
Социальные мотивы могут иметь следующие уровни: широкие социальные мотивы (до...
1.Если мотивы, стимулирующие определенную деятельность (процесс учения), не с...
Внутренние мотивы таковы: интерес к процессу деятельности, интерес к результа...
Виды мотивов следующей классификации опираются на наличие в мотивации двух те...
Иначе ведут себя школьники, мотивированные на недопущение неудачи. Их цель за...
Проанализировав все виды учебных мотивов, можно выделить те мотивы, к формиро...
Психологические условия возникновения познавательного интереса (как мотива)...
•	Активность поисковых действий и правильное решение учебной задачи получает...
Способы формирования мотивации учащихся к обучению на уроках немецкого языка...
Эстетический вид и оснащённость кабинета.
Атмосфера энтузиазма, оптимизма и веры в способности и возможности учеников,...
Использование активных методов обучения. Активные методы обучения – это систе...
 Движение и рефлексия
Формированию учебной мотивации способствует, как уже было сказано выше, умело...
Klasse 9 Schagaeva Ekaterina Klasse 9 Schagaeva Ekaterina (готовит викторину...
Проектная деятельность – педагогическая технология, ориентированная не на инт...
Следующий важный путь повышения учебной мотивации к изучению немецкого языка...
Klassen 3-7 „Herbstfest“
Внеурочная работа увеличивает пространство, в котором школьники могут развива...
Предметные недели Неделя немецкого языка (14-18 апреля 2014 г.) Классы -2-4 ,...
Формы урока урок-экскурсия урок на свежем воздухе традиционный урок-аукцион и...
Урок- аукцион
Урок- экскурсия
Комплексное решение практических, образовательных, воспитательных и развивающ...
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование мотивации учащихся к обучению и целенаправленной познавательно
Описание слайда:

«Формирование мотивации учащихся к обучению и целенаправленной познавательной деятельности через нетрадиционные формы на уроках немецкого языка» учитель ГБОУ ООШ с.Мокша- Каргаева Л.А.

№ слайда 2 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образов
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным и предметным.

№ слайда 3 Сформированность мотивации учащихся к обучению и целенаправленной познаватель
Описание слайда:

Сформированность мотивации учащихся к обучению и целенаправленной познавательной деятельности позиционируется в нём как одно из ведущих требований развития человека в школе как личности и субъекта деятельности. Мотивация выступает как цель и в то же время как средство для достижения метапредметных и предметных результатов освоения учащимися образовательной программы основного общего образования.

№ слайда 4 Без мотива нет поступка, нет действия. Что же движет нашими учениками, когда
Описание слайда:

Без мотива нет поступка, нет действия. Что же движет нашими учениками, когда они хотят или наоборот не хотят учиться или идти на тот или иной урок? Как учить, чтобы научить? Как сделать процесс учения интересным и доступным для каждого ученика?

№ слайда 5 Мотивация (от латинского movere) – побуждение к действию, динамический проце
Описание слайда:

Мотивация (от латинского movere) – побуждение к действию, динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.

№ слайда 6 Чтобы правильно оценить действия ученика, надо, прежде всего, понять мотивы
Описание слайда:

Чтобы правильно оценить действия ученика, надо, прежде всего, понять мотивы его действий. Поскольку нас интересуют мотивы нашего ученика в учебном процессе, мы будем рассматривать учебные мотивы его поступков. Л. И. Божович определяет следующие виды мотивов учения: социальные, познавательные, направленные на избегание неудач, направленные на достижение успеха, внешние и внутренние.

№ слайда 7 Познавательные мотивы связаны с содержанием учебной деятельности и процессом
Описание слайда:

Познавательные мотивы связаны с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения. Эти мотивы свидетельствуют об ориентации школьников на овладение новыми знаниями, учебными навыками. Познавательные мотивы отражают стремление школьников к самообразованию, направленность на самостоятельное совершенствование способов добывания знаний.

№ слайда 8 Социальные мотивы связаны с различными видами социального взаимодействия школ
Описание слайда:

Социальные мотивы связаны с различными видами социального взаимодействия школьника с другими людьми. Например: стремление получать знания, чтобы быть полезным обществу, желание выполнить свой долг, понимание необходимости учиться, чувство ответственности. Также к социальным мотивам относятся и так называемые позиционные мотивы, выражающиеся в стремлении занять определенную позицию в отношениях с окружающими, получить их одобрение, заслужить авторитет.

№ слайда 9 И познавательные и социальные мотивы могут иметь разные уровни. Познавательн
Описание слайда:

И познавательные и социальные мотивы могут иметь разные уровни. Познавательные мотивы имеют уровни: широкие познавательные мотивы (ориентация на овладение новыми знаниями — фактами, явлениями, закономерностями), учебно-познавательные мотивы (ориентация на усвоение способов добывания знаний, приемов самостоятельного приобретения знаний), мотивы самообразования (ориентация на приобретение дополнительных знаний и затем на построение специальной программы самосовершенствования).

№ слайда 10 Социальные мотивы могут иметь следующие уровни: широкие социальные мотивы (до
Описание слайда:

Социальные мотивы могут иметь следующие уровни: широкие социальные мотивы (долг и ответственность, понимание социальной значимости учения), узкие социальные или позиционные мотивы (стремление занять определенную позицию в отношениях с окружающими, получит их одобрение), мотивы социального сотрудничества (ориентация на разные способы взаимодействия с другим человеком).

№ слайда 11 1.Если мотивы, стимулирующие определенную деятельность (процесс учения), не с
Описание слайда:

1.Если мотивы, стимулирующие определенную деятельность (процесс учения), не связаны напрямую с ней, их называют внешними по отношению к данной деятельности. 2.Если же мотивы непосредственно связаны с учебной деятельностью, то их называют внутренними.

№ слайда 12 Внутренние мотивы таковы: интерес к процессу деятельности, интерес к результа
Описание слайда:

Внутренние мотивы таковы: интерес к процессу деятельности, интерес к результату деятельности, стремление к саморазвитию, развитию каких-либо своих качеств, способностей. Внешние мотивы проявляются тогда, когда деятельность осуществляется в силу долга, обязанности, ради достижения определенного положения среди сверстников, из-за давления родных, учителя и др.

№ слайда 13 Виды мотивов следующей классификации опираются на наличие в мотивации двух те
Описание слайда:

Виды мотивов следующей классификации опираются на наличие в мотивации двух тенденций: к достижению успеха и к избеганию неудач. Школьники, мотивированные на достижение успеха, обычно ставят перед собой некоторую позитивную цель, активно включаются в ее реализацию, выбирают средства, направленные на достижение этой цели. Деятельность (обучение)вызывает у них при этом положительные эмоции, мобилизацию внутренних ресурсов и сосредоточение внимания.

№ слайда 14 Иначе ведут себя школьники, мотивированные на недопущение неудачи. Их цель за
Описание слайда:

Иначе ведут себя школьники, мотивированные на недопущение неудачи. Их цель заключается не в том, чтобы добиться успеха, а в том, чтобы избежать неудачи. Их мысли и действия подчинены именно этому. Ученик при этом неуверен в себе, боится критики. С работой, в которой возможна неудача, у него связаны только отрицательные эмоции, он не испытывает удовольствия от учебной деятельности.

№ слайда 15 Проанализировав все виды учебных мотивов, можно выделить те мотивы, к формиро
Описание слайда:

Проанализировав все виды учебных мотивов, можно выделить те мотивы, к формированию и развитию которых нужно стремиться: познавательные и социальные на высшем уровне, внутренние и мотивы, направленные на достижение успеха. Это та совокупность мотивов, которая определяет высокий уровень развития учебной мотивации школьников. Внутренние мотивы Мотивы соц. сотрудничества Мотивы самообразования Мотивы, направленные на достижение успеха

№ слайда 16 Психологические условия возникновения познавательного интереса (как мотива)
Описание слайда:

Психологические условия возникновения познавательного интереса (как мотива) в процессе обучения: •Трудность задания – основной внешний фактор. Наибольший комфорт и привлекательность вызывают задачи средней трудности. *Чем более интересную творческую деятельность осуществляет ученик, тем более удовлетворяется его мотив личностного роста. •Создание педагогом реалистического уровня притязаний.

№ слайда 17 •	Активность поисковых действий и правильное решение учебной задачи получает
Описание слайда:

• Активность поисковых действий и правильное решение учебной задачи получает положительную оценку (одобрение учителя или коллектива класса, учебной группы), это способствует развитию уверенности ученика в своих силах (позитивная самооценка). • Получаемые знания обладают новизной для учеников. • Знания осознаются как полезные для учащихся, т.е. объективное значение этих знаний приобретает для них личностный смысл. • Ученик сам выбирает задания или соглашается с предложенным вариантом, сам принимает решение о переходе к следующему этапу обучения, сам планирует свой прогресс.

№ слайда 18 Способы формирования мотивации учащихся к обучению на уроках немецкого языка
Описание слайда:

Способы формирования мотивации учащихся к обучению на уроках немецкого языка (из личного опыта):

№ слайда 19 Эстетический вид и оснащённость кабинета.
Описание слайда:

Эстетический вид и оснащённость кабинета.

№ слайда 20 Атмосфера энтузиазма, оптимизма и веры в способности и возможности учеников,
Описание слайда:

Атмосфера энтузиазма, оптимизма и веры в способности и возможности учеников, пришедших на урок немецкого языка.

№ слайда 21 Использование активных методов обучения. Активные методы обучения – это систе
Описание слайда:

Использование активных методов обучения. Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. АМО строятся на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, разнообразных коммуникациях, диалоге и полилоге, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии.

№ слайда 22  Движение и рефлексия
Описание слайда:

Движение и рефлексия

№ слайда 23 Формированию учебной мотивации способствует, как уже было сказано выше, умело
Описание слайда:

Формированию учебной мотивации способствует, как уже было сказано выше, умелое использование упражнений с игровыми ситуациями и другими элементами занимательности. С внедрением в учебный процесс компьютерных технологий и с появлением Смарт-доски в кабинете интерактивные упражнения стали привычной формой работы учащихся на моих уроках. С удовольствием постигаю возможности компьютера для использования его на уроке на курсах повышения квалификации и семинарах. Создаю авторские электронные презентации в программе Power Point. Это, например, домино (для отработки лексики), кроссворды, упражнения для формирования орфографических навыков написания слов, тесты с вводом информации и выводом оценки, кроссворды с элементом изображения, презентации.

№ слайда 24 Klasse 9 Schagaeva Ekaterina Klasse 9 Schagaeva Ekaterina (готовит викторину
Описание слайда:

Klasse 9 Schagaeva Ekaterina Klasse 9 Schagaeva Ekaterina (готовит викторину по теме „Deutschsprachige Länder“) Klasse 8 Tschernov Wlad ( готовит презентацию на тему „Deutsche Dichner“)

№ слайда 25 Проектная деятельность – педагогическая технология, ориентированная не на инт
Описание слайда:

Проектная деятельность – педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых путем самообразования. Метод дает простор для творческой инициативы учащихся и педагога, подразумевает их дружеское сотрудничество, что создает положительную мотивацию ребенка к учебе- Klasse 6 Klasse 7 Album zum Thema „Im Zoo“ Thema “Das Gesicht der Stadt“

№ слайда 26 Следующий важный путь повышения учебной мотивации к изучению немецкого языка
Описание слайда:

Следующий важный путь повышения учебной мотивации к изучению немецкого языка мне представляется во внеурочной деятельности. Данный вид деятельности помогает преодолевать трудности в обучении и самоутверждении учащихся, поскольку позволяет им раскрывать свои возможности и способности. Их использование на уроках просто незаменимо. Я подбираю презентации к  разным урокам, по разным темам, нахожу в Интернете, делаю сама. Урок от этого становится интереснее. Материал, традиционно трудно усваиваемый, при использовании электронных приложений к урокам, тестов, у ребят вызывает интерес к предмету, и углубляются знания по предметам.

№ слайда 27 Klassen 3-7 „Herbstfest“
Описание слайда:

Klassen 3-7 „Herbstfest“

№ слайда 28 Внеурочная работа увеличивает пространство, в котором школьники могут развива
Описание слайда:

Внеурочная работа увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои лучшие личностные качества, т.е. демонстрировать те способности, которые зачастую остаются невостребованными на уроках. Все это создает благоприятный фон для достижения успеха, что, в свою очередь, положительно влияет на учебную деятельность Feiertage „Winterfest“ „Der goldene Herbst“

№ слайда 29 Предметные недели Неделя немецкого языка (14-18 апреля 2014 г.) Классы -2-4 ,
Описание слайда:

Предметные недели Неделя немецкого языка (14-18 апреля 2014 г.) Классы -2-4 , 5-9 Учитель - Каргаева Л.А. Тема:Eine Reise durch Deutschland Цели: *образовательная: учить давать информацию о стране изучаемого языка, писателях и праздниках. *воспитательная: расширять знания о стране изучаемого языка , воспитывать интерес к обычаям и традициям немецкого языка *развивающая: развивать познавательную активность учащихся, творческую инициативу. Задачи: *научить делать тематические презентации -7-9 классы, выучить стихи по обозначенной проблеме- 2-6 классы. *высказываться по теме «Путешествие по Германии»-7-8 классы *сделать книжки- раскладушки по теме «Города Германии» - 6 -7 классы, «Писатели и поэты Германии» -8-9 классы , «Праздники» - 3-6 классы. Оснащение: подготовленные творческие работы, альбом, фломастеры и карандаши, медиапроектор, ноутбук, подготовленные электронные тематические презентации.

№ слайда 30 Формы урока урок-экскурсия урок на свежем воздухе традиционный урок-аукцион и
Описание слайда:

Формы урока урок-экскурсия урок на свежем воздухе традиционный урок-аукцион интегрированный урок урок ритуализированного общения («Как пройти», «В магазине», «Встреча») урок-игра Урок- проект ( презентация проектов)

№ слайда 31 Урок- аукцион
Описание слайда:

Урок- аукцион

№ слайда 32 Урок- экскурсия
Описание слайда:

Урок- экскурсия

№ слайда 33 Комплексное решение практических, образовательных, воспитательных и развивающ
Описание слайда:

Комплексное решение практических, образовательных, воспитательных и развивающих задач обучения возможно лишь при условии воздействия не только на сознание учащихся, но и проникновения в их эмоциональную сферу. Проблема повышения мотивации обучения требует от учителя нового подхода к ее решению, в частности, разработки более совершенных организационных форм и методических приемов обучения. Надо помнить, что в процессе обучения важны не только знания, но и впечатления, с которыми ребенок уходит с урока.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров150
Номер материала ДВ-293993
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх