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Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Лесно-Полянская средняя школа»
«Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder? »
\Урок в 7 классе\
Учитель немецкого языка
Плотникова Н.В.
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Цель урока: систематизация и обобщение знаний учащихся
Задачи
Учебные:
расширить и углубить знания учащихся по теме «Защита окружающей среды»;
обобщить лексический материал по изученной теме;
совершенствовать навыки подготовленной речи;
практические:
практиковать в устной речи на основе изученных ЛЕ
воспитательные
привлечь внимание школьников к значимости охраны окружающей среды
развивающие:
расширить образовательный кругозор учащихся;
создать условия для развития критического мышления учащихся
здоровьесберегающие:
профилактика умственного перенапряжения путем смены видов деятельности;
создать атмосферу психического комфорта учащихся на уроке.
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Und was gehört zu
der Natur?
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Die Natur
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Die Natur
Wälder
Flüssen
Seen
Pflanzen
Meere
Vögel
Bäume
Felder
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Was ist in Gefahr?
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…in Gefahr
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…in Gefahr
Wälder
Flüssen
Seen
Pflanzen
Menschen
Vögel
Bäume
Tiere
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«Umweltschutz ist das
aktuellste Problem
heutzutage!»
Die Natur schützen
heiβt die Heimat schützen.
(M. Prischwin.)
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Wie kann der Mensch sich vor der ökologischen Katastrophe retten?
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Wir wiederholen die Wörter zum unserem Thema
das Problem (e) (ökologische) -
проблема (экологическая)
die Luft – воздух
der Müll – мусор
die Müllhaffen – мусорные кучи
die Mülltonne – мусорные баки
die Müllverbrennung – сжигание мусора
verschmutzen (verschmutz sein) –
загрязнять
in Gefahr – в опасности
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die Vernichtung - уничтожение
vernichten - уничтожать
der saure Regen – кислотный дождь
die Zerstörung - разрушение
zerstören - разрушать
schützen – защищать
halten (sauber halten) – содержать (в
чистоте содержать)
aussterben – вымирать
schädlich – вредный
giftig – ядовитый
sich retten - спасаться
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1. Setzt die Buchstaben ein
die Zerst___rung
Versch___utzen
das O___onloch
gift__g
sch___dlich
der Mü___l
die L___nge
der A___fall
Ausst___rben
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Prüfen wir!
die Zerstörung
verschmutzen
das Ozonloch
giftig
schädlich
der Müll
die Lunge
der Abfall
aussterben
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2. Ordnet zu!
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Prüfen wir!
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Saurer
Regen
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Wasser-
verschmutzung
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Luft-
verschmutzung
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Das Ozonloch
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Tier-
aussterbung
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3. Spielen wir!
Das Spiel
„Jockei und Pferde“
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Wodurch entsteht der saure Regen?
Autos werfen Abgase in die Luft ab.
Was verschmutzt die Luft?
Viele Fabriken und Autos bringen schädliche Gase in die Luft.
Wie entsteht das Ozonloch?
Die Abgase zerstören die Ozonschicht. Sie wird ganz dünn und bekommt ein Loch.
Warum ist unser Planet in Gefahr?
Der saure Regen zerstört die Natur. Die Luft ist verschmutzt. Das Wasser ist verschmutzt. Es gibt Löcher in der Ozonschicht. Tiere und Pflanzen sterben aus.
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Wir müssen…
neue Bäume pflanzen
Vogelbauer basteln
den Wald sauberhalten
das Wasser und die Luft
nicht verschmutzen
Tiere und Vögel im Winter füttern
Wasser sparen
Müll nicht werfen
keine Sachen mit Chemikalien nehmen
Strassen und Höfe
sauber machen
an ökologischen Aktionen
teilnehmen
den kranken Vögeln und Tieren helfen
4. WIE KANN MAN UNSEREN PLANETEN SCHÜTZEN?
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5. Was machst du, um die Natur zu schützen?
Ich
im Frühling Bäume pflanzen
für die Vögel Vogelbauer bauen
Tiere füttern
die Straßen und Höfe sauberhalten
die Luft und das Wasser nicht verschmutzen
Wasser und Energie sparen
seltene Pflanzen nicht pflücken
keine Bäume brechen
Menschen über ökologische
Probleme informieren
an ökologischen Aktionen teilnehmen
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6. Wir spielen Sinkwein
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Umwetschuzt
Sauber, schmutzig
Sich kümmern, retten vor, aussterben
Wir müssen die Natur schützen
Toll!
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Итоги урока:
Достигли ли мы цели урока?
Die Stunde war … gut, interessant, sinnvoll.
Ich arbeite gut.
Die Stunde war … nicht besonders gut, nicht besonders interessant, sinnvoll.
Ich arbeite nicht besonders gut.
Die Stunde war … schlecht, langweilig
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Danke für die Arbeit!
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