Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииПрезентация по немецкому языку "Творческий отчёт учителя"

Презентация по немецкому языку "Творческий отчёт учителя"

Скачать материал
библиотека
материалов
 Творческий отчёт учителя немецкого языка ФЕДЧИШИНОЙ Людмилы Алексеевны

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Творческий отчёт учителя немецкого языка ФЕДЧИШИНОЙ Людмилы Алексеевны
Описание слайда:

Творческий отчёт учителя немецкого языка ФЕДЧИШИНОЙ Людмилы Алексеевны

2 слайд Моё кредо По жизни: Всегда быть оптимистом! По работе: «Как можно больше треб
Описание слайда:

Моё кредо По жизни: Всегда быть оптимистом! По работе: «Как можно больше требовательности, как можно больше уважения к ученику» А.С.Макаренко

3 слайд 35лет назад
Описание слайда:

35лет назад

4 слайд 28лет в школе №2 9Б 2008г. 9д 2002г
Описание слайда:

28лет в школе №2 9Б 2008г. 9д 2002г

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд 7Б (2008-2010г)
Описание слайда:

7Б (2008-2010г)

7 слайд  ЮГРА ПРАЗДНИК ОСЕНИ
Описание слайда:

ЮГРА ПРАЗДНИК ОСЕНИ

8 слайд  НА ТРЕНАЖЁРАХ БОУЛИНГ ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ
Описание слайда:

НА ТРЕНАЖЁРАХ БОУЛИНГ ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ

9 слайд Активизация познавательной деятельности через нестандартные формы урока «Скаж
Описание слайда:

Активизация познавательной деятельности через нестандартные формы урока «Скажи мне- и я забуду. Покажи мне- и я запомню. Вовлеки меня- и я научусь»

10 слайд Цель: дать учащимся знания, умения и навыки в овладении иноязычной коммуникат
Описание слайда:

Цель: дать учащимся знания, умения и навыки в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью , научить учиться, стимулировать интерес учащихся к изучению предмета Задачи: сформировать иноязычную коммуникативную компетенцию в совокупности ее составляющих – речевой(говорении, аудировании, чтении, письме ), учебно-интеллектуальные умения; повысить качество обучения по немецкому языку путём активизации познавательной деятельности учащихся через нестандартные формы урока; воспитать у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; создать положительный эмоциональный климат и ситуацию успеха обучающихся; сформировать познавательный интерес обучающихся и развитие положительной учебной мотивации, потребность в постоянном самообразовании

11 слайд Введение Глава I.Общие основы активизации учебной деятельности учащихся Глав
Описание слайда:

Введение Глава I.Общие основы активизации учебной деятельности учащихся Глава II . Нестандартные формы обучения на уроках иностранного языка,как форма активизации познавательной деятельности 1. Современный урок иностранного языка 2. Типы нестандартных уроков. 3. Рекомендации по проведению нестандартных уроков. Глава III.Практическое использование нестандартных форм на уроках немецкого языка. 1. Примеры нестандартных уроков 2 . Игры при изучении материала на уроках немецкого языка . Варианты дидактических игр на закрепление, повторение и обобщение материала 3. Песни на уроках немецкого языка 4. Зарядки-релаксации Заключение

12 слайд Особенности учебной деятельности для повышения активизации обучения. готовнос
Описание слайда:

Особенности учебной деятельности для повышения активизации обучения. готовность учащегося ко всем видам учебной деятельности не дать угаснуть интересу к различным видам учебной деятельности целенаправленно формировать мотивы учения, познавательных интересов знание учителем не только мотивов учения обучающегося, но и условия их формирования осознанность учащимся жизненного значения знаний поддерживать эмоциональное благополучие , успех подростка научить логически обрабатывать учебный материал

13 слайд Нестандартный урок — это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадици
Описание слайда:

Нестандартный урок — это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную (неустановленную) структуру. Признаки нестандартного урока: нестандартные задания; выбор одного из предложенных вариантов или нахождение собственного варианта и обоснование решения; необычные условия работы; активное воспроизведение ранее полученных знаний в незнакомых условиях

14 слайд Типы нестандартных уроков: 1.Уроки в форме соревнования и игр: конкурс, турни
Описание слайда:

Типы нестандартных уроков: 1.Уроки в форме соревнования и игр: конкурс, турнир, эстафета (лингвистический бой), дуэль, КВН, деловая игра, ролевая игра, кроссворд, викторина 2. Уроки -исследование, изобретательство, анализ первоисточников, комментарии, мозговая атака, интервью, репортаж, рецензия. 3. Уроки, напоминающие публичные формы общения: пресс-конференция, аукцион, бенефис, митинг, регламентированная дискуссия, панорама, телепередача, телемост, рапорт, диалог, «живая газета», устный журнал. 4.Уроки, опирающиеся на фантазию: урок-сказка, урок-сюрприз, урок-подарок от Хоттабыча. 5.Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций: суд, следствие, трибунал, цирк, патентное бюро, ученый Совет. 6.Перенесенные в рамках урока традиционные формы внеклассной работы: КВН, «следствие ведут знатоки», утренник, спектакль, концерт, инсценировка художественного произведения, диспут, «посиделки», «клуб знатоков». 7.Интегрированные уроки. 8.Трансформация традиционных способов организации урока: лекция-парадокс, парный опрос, экспресс-опрос, урок-зачет (защита оценки), урок-консультация, защита читательского формуляра, телеурок без телевидения.

15 слайд Рекомендации по проведению нестандартных уроков. 1. Нестандартные уроки следу
Описание слайда:

Рекомендации по проведению нестандартных уроков. 1. Нестандартные уроки следует использовать как итоговые при обобщении и закреплении знаний, умений и навыков учащихся; 2. Слишком частое обращение к подобным формам организации учебного процесса нецелесообразно, так как это может привести к потере устойчивого интереса к учебному предмету и процессу учения; 3. Нетрадиционному уроку должна предшествовать тщательная подготовка и в первую очередь разработка системы конкретных целей обучения и воспитания; 4. При выборе форм нетрадиционных уроков преподавателю необходимо учитывать особенности своего характера и темперамента, уровень подготовленности и специфические особенности класса в целом и отдельных учащихся; 5. Интегрировать усилия учителей при подготовке совместных уроков в рамках предметов гуманитарного, естественно-математического циклов ; 6. При проведении нестандартных уроков руководствоваться принципом «с детьми и для детей», ставя одной из основных целей воспитание учащихся в атмосфере добра, творчества, радости.

16 слайд Игра -средство активизации речемыслительной деятельности
Описание слайда:

Игра -средство активизации речемыслительной деятельности

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Песня на уроках: для фонетической зарядки; для более прочного закрепления лек
Описание слайда:

Песня на уроках: для фонетической зарядки; для более прочного закрепления лексического и грамматического материала; как стимул для развития речевых навыков и умений; как релаксация в середине урока. Ich bin, du bist, er ist, sie ist Wir sind, ihr seid, Sie sind. Ich bin, du bist, es ist, sie sind Ihr seid, wir sind und alles.

19 слайд Нестандартный урок-игра по теме „Körperteile“(«Внешность» 6 класс ) Цели урок
Описание слайда:

Нестандартный урок-игра по теме „Körperteile“(«Внешность» 6 класс ) Цели урока: 1) образовательные - обобщить и систематизировать знания по изучаемой теме; - формировать практические навыки в говорении,аудировании,чтении,письме - применять знания в знакомой и незнакомой ситуации; - учить инсценировать диалоги, строить связное сообщение, описывать внешность 2)развивающие - развивать умения систематизировать свои знания, работать самостоятельно; - развивать творческую фантазию, воображение, речевую инициативу 3) воспитательные - формировать внимательное, эмоционально-ценностное отношение к людям, друг к другу; - способствовать устранению типичных недостатков у учащихся

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Ich hab 10 Finger Ich hab 10 Finger und 2 Hände Ich hab 10 Finger, 2 Hände u
Описание слайда:

Ich hab 10 Finger Ich hab 10 Finger und 2 Hände Ich hab 10 Finger, 2 Hände und 2Arme Ich hab 10 Finger, 2 Hände, 2Arme und 2 Schulter Ich hab 10 Finger, 2 Hände, 2Arme, 2 Schulter und 2 Beine Ich hab 10 Finger, 2 Hände, 2Arme, 2 Schulter, 2 Beine und 2 Knie Ich hab 10 Finger, 2 Hände, 2Arme, 2 Schulter, 2 Beine, 2 Knie und 2 Füße Mein Auge, meine Augen Mein Bein, meine Beine, Mein Fuß, meine Füße, Mein Ohr, meine Ohren Meine Nase, meine Nase, Mein Kopf, mein Kopf Mein Arm, meine Arme Mein Bein, meine Beine, Mein Fuß, meine Füße, Mein Ohr, meine Ohren, Meine Nase, meine Nase, Mein Kopf, mein Kopf.

22 слайд Setzen Sie die fehlenden Buchstaben in die freien Felder A   U   R   O   H  
Описание слайда:

Setzen Sie die fehlenden Buchstaben in die freien Felder A   U   R   O   H   A   N   G   E   R   E   I H

23 слайд Setzen Sie die fehlenden Buchstaben in die freien Felder
Описание слайда:

Setzen Sie die fehlenden Buchstaben in die freien Felder

24 слайд Setzen Sie die fehlenden Buchstaben in die freien Felder
Описание слайда:

Setzen Sie die fehlenden Buchstaben in die freien Felder

25 слайд  Trimino
Описание слайда:

Trimino

26 слайд „Lesen macht klug.“   Lesen Sie die Sprichwörter ohne Fehler Die Augen glaub
Описание слайда:

„Lesen macht klug.“   Lesen Sie die Sprichwörter ohne Fehler Die Augen glauben sich selbst, die Ohren anderen Leuten. (Глаза ушей вернее) Ein voller Bauch studiert nicht gern. (Сытое брюхо к учению глухо) Was im Herzen brennt, man am Gesicht erkennt (Что в сердце варится, на лице не утаится) Was man nicht im Kopfe hat, muss man in den Beinen haben. (Дурная голова ногам спокою не даёт) Den Kopf halt kühl, die Füße warm, das macht den besten Doktor arm (Голову держи в холоде, ноги в тепле, не нужен будет самый лучший доктор) Salz und Brot macht Wangen rot (Соль и хлеб делают щёки красными Хлеб и вода –здоровая еда.)      

27 слайд Hörverstehen. Hören Sie die Rätsel-Erzählung und sagen „Wer ist das?“ Markie
Описание слайда:

Hörverstehen. Hören Sie die Rätsel-Erzählung und sagen „Wer ist das?“ Markieren Sie die Aussagen, ob sie richtig oder falsch sind. № Aussagen falsch richtig 1 Ihr Gesicht ist böse. 2 Sie hat blaue Augen. 3 Ihre Haare sind hellblau. 4 Sie hat drei Freunde. 5 Sie ist streng wie eine Lehrerin

28 слайд Ratet Sprichwort! Welches Sprichwort ist in dem Bilderrätsel versteckt? „Salz
Описание слайда:

Ratet Sprichwort! Welches Sprichwort ist in dem Bilderrätsel versteckt? „Salz und Brot macht Wangen rot“

29 слайд Позитивная динамика учебных достижений обучающихся по показателям № Показател
Описание слайда:

Позитивная динамика учебных достижений обучающихся по показателям № Показатели 2012-2013уч.год 2013-2014уч.год. 2014-2015уч.год 1. Общая успеваемость (%) 100% 100% 100% 2. Качество успеваемости(%) 57% 60% 68% 3. Уровеньобученности(%) 48% 50% 52% 4. Участие в предметных олимпиадах (кол-во участников/ кол-во призеров): - школьные - муниципальные - окружные - всероссийские 12/6 5/3 1/- 15/5 5/3 _ 20/7 10/7 2/- 5 Участие в проектно-исследовательской деятельности (кол-во работ/ кол-во призеров) 1/1 1/1 1/1

30 слайд Победители и призёры во Всероссийских олимпиадах по немецкому языку. (2012г-2
Описание слайда:

Победители и призёры во Всероссийских олимпиадах по немецкому языку. (2012г-2015г) № Фамилия, имя год класс место 1 РамазановаЭлиза 2012г. 8 1 2 Тарачев Константин 2013г. 7 2 3 ДовгорукаяАнна 2013г. 11. 2 4 ЦурканАлександра 2013г 9 2 5 МартиновичЕкатерина 2013г 10. 3 6 КузьминаВалерия 2013г 11 3 7 Тарачев Константин 2014г 8 1 8 РамазановаЭлиза 2014г 10 1 9 ЦурканАлександра 2014г 10 1 10 МартиновичЕкатерина 2014г 11 3 11 Тарачев Константин 2015г 9 2 12 РамазановаЭлиза 2015г. 11 3

31 слайд Результаты VII Международной Интернет- Олимпиады по немецкому языку № Фамилия
Описание слайда:

Результаты VII Международной Интернет- Олимпиады по немецкому языку № Фамилия имя класс баллы 1 Гафаров Камран 7 71 2 Семенюк Татьяна 7 66 3 Мартинович Екатерина 7 65 4 Пикулёва Анастасия 7 53 5 Кондюрина Анастасия 7 40 6 Кузьмина Валерия 8 61 7 Осипов Александр 8 50 8 КомаренкоДмитрий 8 23 9 Харгелия Кристина 10 68 10 Курбанова Фаина 10 66 11 Казарин Сергей 10 66

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.