Предпросмотр материала:
DIE GROSSTE
DEUTSCHEN
AGRICOLA
JOACHIM NEANDER
FRIEDRICH BROCKHAUS
FRIEDRICH KLOPSTOCK
KARL BENZ
THOMAS MANN
OTTO VON BISMARK
LLUDWIG VAN BEETHOVEN
JOHANN GUTENBERG
BRUDER GRIMM
ALFRED BREM
HELMUT KOHL
ROBERT SCHUMANN
JOHANN BRAHMS
HEINRICH SCHLIMANN
ALBERT EINSTEIN
LUCAS CRANACH
HEINRICH HEINE
WILHELM CONRAD ROENTGEN
MARLEN DIETRICH
PARAZELLS
KARL FRIEDRICH ZEISS
MARTIN LUTHER
JOHANN CEPLER
HANS FALLADA
BARON VON MUENHHAUSEN
BEHRTHOLD BRECHT
ALEXANDER HUMBOLDT
RICHARD WAGNER
GEORG OHM
JOHANN SEBASTIAN BACH
WERNER VON SIEMENS
WILHELM HAUFF
FELIX MENDELSSON
ROBERT BOSCH
RUDOLF DIESEL
MAX PLANCK
ERNST T.A. HOFFMANN
GEORG FRIEDRICH HENDEL
J. W. VON GOETHE
TILL EULENSPIEGEL
ROBERT KOCH
FRIEDRICH SCHILLER
HEINRICH HERZ
Общее гуманитарное развитие детей в процессе изучения иностранного языка неотделимо от знакомства с культурой страны, язык которой они изучают. Изучение культуры страны- это особая форма познания мира, места самого человека в этом мире. Актуальность предлагаемой презентации "Велиикие люди Германии" исходит из анализа лингвострановендческого материала, предлагаемого к изучению в рамках общеобразовательной программы. Необходимо отметить, что в учебниках и книгах для чтения предусмотрено в весьма ограниченном объеме лишь беглое знакомство учащихся с творениями великих немецких писателей и поэтов.Так, в ныне действующих учебниках представлены для изучения лишь некоторые стихотворения классиков немецкой литературы Гете, Гейне, Шиллера, в то время, как их творчество велико и многогранно. Что касается ученых, художников, то о них не упоминается вообще. Знакомство с единственными представителями современного искусства - Г. Цилле, К. Кольвиц и О.Нагелем происходит лишь в 11 классе. Что касается архитектурных достопримечательностей Германии, то о них в учебных пособиях дается весьма незначительное представление, что само по себе явно недостаточно для формирования у учащихся целостного представления о стране изучаемого языка.Развивающие задачи презентации:
· развивать навыки монологической речи;
· развивать навыки диалогического общения;
· расширить словарный запас учащихся;
· развивать интерес к изучению иностранного языка.
Презентация разработана для учащихся старшей ступени обучения и призвана способствовать всестороннему целостному развитию личности учащегося , повышению его культуры одновременно с совершенствованием иноязычных умений и навыков.
Профессия: Учитель английского языка
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям