Презентация по немецкому языку.Проект:"Немецкий национальный характер в праздниках и обычаях"

• 1 слайд

  Немецкий национальный характер в праздниках и обычаях Выполнила: Ученица 6 «а» класса Ткачёва Алёна Руководитель: учитель немецкого языка ВКК Музыкантова Ольга Викторовна E-Mail: [e-mail]

• 2 слайд

  Тема проекта: « Традиции празднования в Германии Адвента, Дня святого Николая Цель работы: осмыслить культурные традиции страны изучаемого языка. Задачи исследования: 1) Выяснить что означает «Адвент» 2) узнать атрибуты и традиции Адвента и Николаустак 3) какие материалы надо для этого 4) показать, что страны могут быть привлекательны друг для друга своей национальной культурой 5) доказать, что в эпоху кризиса, недоверия, люди могут прийти к взаимопониманию изучая язык и культуру другой страны. Актуальность работы: В сегодняшнем мире, ознаменованном глобализацией , миграцией и напряжённостью особое значение имеет знание иностранного языка и национальных традиций, оно влияет на отношение между нашими странам ,так как достичь понимание общих интересов невозможно без знания языка и его культуры

• 3 слайд

    Слово «адвент» означает «пришествие» предрождественское время. К которому приурочены многочисленные обряды и обычаи. Адвент-время ожидания Рождества Христова.

• 4 слайд

  Продолжительность Адвента около 4 недель

• 5 слайд

  25 декабря Weihnachten

• 6 слайд

• 7 слайд

  Атрибуты и традиции Адвента

• 8 слайд

  Adventskalender

• 9 слайд

  Венок Адвента (Adventskranz) 

• 10 слайд

  Венок Адвента

• 11 слайд

  А вы ждете Николауса? 6 декабря - Nikolaustag!

• 12 слайд

  Под именем Николаус (Nikolaus) скрывается святой Николай

• 13 слайд

  Выводы Изучение культурных традиций даёт возможность взглянуть на Германию под другим углом и открыть новые перспективы для развития межкультурного диалога. Знакомство с нравами и обычаеми другой страны часто становится связывающим молодых людей с другими культурами, формирует наше представление друг о друге, таким образом я могу сказать, что российско-германский диалог берёт своё начало в классной комнате, а учитель является его послом.