Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МАСТЕР-КЛАСС
учителя английского языка
МОУ «СОШ №13» г.Клина
Сальниковой О.В.
«Эффективные стратегии подготовки учащихся к ЕГЭ
по английскому языку»
2 слайд
требования ЕГЭ;
уровень знаний и умений учащихся;
как адаптировать имеющиеся учебные материалы;
как смоделировать ситуацию реального экзамена на уроке;
как анализировать работы учащихся по всем видам речевой деятельности согласно критериям ЕГЭ;
как пользоваться критериями ЕГЭ на уроке.
хся
ПРАВИЛА УСПЕХА
УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
3 слайд
экзаменуемый работает на автоматизированном
рабочем месте
4 задания
максимальное количество баллов - 20
общее время ответа одного экзаменуемого – 15 мин
каждое последующее задание выдается после окончания выполнения предыдущего задания
всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись
Задание 1-Говорение
4 слайд
Говорение
При подготовке к заданию обращайте внимание не только на звуки, но и на интонацию. Помните, что:
повествовательное предложение произносится с нисходящей интонацией;
однородные члены предложения при перечислении читаются с повышением интонации, а в конце предложения тон понижается;
общие вопросы произносятся с восходящей интонацией в конце вопроса;
альтернативные вопросы произносятся с повышением тона в первой части (до союза оr) и падением во второй;
фразовое ударение обычно падает на смысловые слова (существительные, глаголы, прилагательные, наречия и т.д.). Служебные слова (глаголы-связки, артикли, предлоги или союзы) как правило, являются безударными.
Наиболее сложные (или редко встречающиеся) слова могут быть даны в тексте с транскрипцией, поэтому рекомендуется твёрдо знать эти знаки и попрактиковаться в чтении слов.
5 слайд
6 слайд
Задача: задать 5 прямых вопросов по плану.
Время: 20 секунд на каждый вопрос.
Что сделать до высказывания: за 1,5 минуты изучить картинку и план, вспомнить примеры вопросов по данной теме.
Что нужно помнить:
Порядок слов в вопросительных предложениях:
1. Вопросительное слово
2. Вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол.
3. Подлежащее (существительное или местоимение).
4. Смысловой глагол (или дополнение).
Правильно составить вопрос с точки зрения грамматики.
Интонация в вопросах: повышение тона в конце общих вопросов и падение – в конце специальных.
Не начинать вопросы с конструкций:
What about....? Can you tell me …?
Задание 2 – диалог - расспрос с опорой
7 слайд
О чём надо спросить
location
Как задать вопрос
Where is the …?
Where is the … located?
Where is the … situated? Where can I find the …?
opening hours
What are the opening hours of the..?
When does the … start working?
When is the … open?
hotel facilities
What are the hotel facilities?
What facilities are provided in your hotel?
What facilities are available at the hotel?
availability of (sth)
Is (something) available?
Наиболее распространённые вопросы в задании 2
8 слайд
(double/single) room price per night
What is the (double/single) room price per night?
if breakfast is included
Is breakfast included? Is breakfast included into the price?
directions to the hotel/ gym
How can I get to your hotel/ gym?
distance from the city centre
How far is the hotel from the city centre?
online (advance) reservation/booking
Can I book/purchase a ticket online (in advance)? Can I reserve a room online?
entrance fee
What is the entrance fee? How much is the ticket? How much does the tour cost?
age restriction
Is there a minimum age restriction for this film?
Наиболее распространённые вопросы в задании 2
9 слайд
Задача: выбрать 1 фотографию и описать её по плану
Время: 1,5 минуты на подготовку и 2 минуты на ответ.
Следует:
· Внимательно посмотреть на фотографию
· У вас есть 1,5 минуты чтобы начать ответ
· Говорить в течение всего времени, которое вам отводится
· На выполнение задания вам дается 2 минуты. Используйте каждую секунду.
Не следует:
· Волноваться, если не знаете каких-то слов
· Вам не обязательно описывать все объекты на фотографии
· Сконцентрируйтесь на фото, постарайтесь не отвлекаться.
Задание 3 – описание 1 фотографии
на основе плана
10 слайд
Не забудьте начать с фразы:
I’ve chosen photo number …
Когда?
I took the photo ...
Что / кто на фото?
In the photo I can see ...
There’s / There are ...
There isn’t a ... / There aren’t any …
Где?
At the top / bottom of the photo...
In the middle of the photo...
On the left / right of the photo ...
next to near
in front of on the top of
behind under
Вот несколько слов , которые помогут Вам
11 слайд
Описывай происходящее в Present Continuous:
The man is ...ing
The people are ...ing
It’s raining.
Не забудь ответить на вопросы:
Why did you take the photo?
Why did you decide to show the photo to your friend?
Вот несколько слов, которые Вам помогут
12 слайд
1. Внимательно прочитайте инструкцию.
2. Рассмотрите фотографии, определите тематику и подумайте, какие проблемы, связанные с этой тематикой отражены на фотографиях.
3. Подумайте, что объединяет фотографии, и чем они различаются.
4. Для успешного ответа желательно выявить не менее трех отличий и трех общих характеристик.
5. Сделайте небольшое вступление, например: I would like to compare and contrast two photos. Both pictures are on the subject of…
Задание 4 – сравнение двух фотографий на основе плана
13 слайд
7. Кратко опишите, что и где происходит на фото. Для описания действия, происходящего на фотографии, используйте настоящее продолженное время.
8. Старайтесь дать развернутые ответы на каждый пункт плана.
9. Используйте разговорные клише и средства логической связи для объединения ответов в единый связный рассказ.
10. Не забудьте сделать небольшое заключение для логичного завершения
14 слайд
I would like to compare and contrast these two pictures.
Both pictures are on the subject of…
Let me start with…
To begin with
USEFUL EXPRESSIONS:
INTRODUCTION
15 слайд
ПИСЬМО ЛИЧНОГО ХАРАКТЕРА
100-140 слов
20 минут
6 баллов
ПИСЬМО
16 слайд
Эссе
200-250 слов
40 минут
14 баллов
ЭССЕ-
письменное высказывание с элементами рассуждения.
17 слайд
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ЭССЕ
18 слайд
19 слайд
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ
I абзац
20 слайд
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ
II абзац
21 слайд
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ
II абзац
22 слайд
Продолжение высказывания
III абзац
23 слайд
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ
IV абзац
24 слайд
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ
V абзац
25 слайд
In today’s world of ___and____ it is important to_________________.
Many people believe____, but others claim________________ .
Let us consider who is right?
In my opinion,_________as__________ .
To begin with, _____________________ .
Moreover, ________________________ .
In addition, _______________________ .
However, there are people who think that___ because(1)____,__(2)____,__(3)___.
But I cannot agree with them.
Firstly,_________ .
Secondly, ________ .
Finally,___________ .
In conclusion, I should say: so many people so many opinions, and it is up to you to decide (whether)_____. One can only hope ________.
Шаблон – схема написания эссе с элементами рассуждения
26 слайд
День науки
27 слайд
День науки
28 слайд
День науки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 653 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сальникова Оксана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.