Презентация по обмену опытом работы классного руководителя со старшеклассниками

• 1 слайд

  Доминирующие направления и
  технологии
  педагогической деятельности
  со школьниками второй ступени
  ГМО классных руководителей.
  Из опыта работы классного руководителя
  Заец Елизаветы Евгеньевны. 2015г. Г.Норильск
  

• 2 слайд

  Моё педагогическое кредо: “В мире нет ничего интереснее и ценнее человеческой личности”.
  Главный принцип: “Не навреди”
  

• 3 слайд

  
  Цель воспитания
  
  Объединить усилия педагогического коллектива, учащихся, родителей по созданию благоприятных условий для развития личности старшеклассника и его самореализации через воспитание понятия о школе, самопознание, семью, духовную культуру.
  
  

• 4 слайд

  Участники НПК гимназии
  
  Работа по химии
  Работа по физике
  Работа по
  географии
  

• 5 слайд

  Задачи воспитания:
  индивидуальное
  развитие личности старшеклассника
  осмысление школьником
  жизни и своего “Я”
  педагогическую помощь
  в разрешении их жизненных проблем
  
  восприятие старшеклассником
  окружающей его среды
  деятельность школьника
  Индивиудуализировать:
  Диагностика
  

• 6 слайд

  Поэтапное самовоспитания школьников ( по Селевко Г.К.)
  “ «Познай себя» - 5 кл.
  «Сделай себя сам» -6 кл.
  
  «Научи себя учиться» -7 кл.
  
  «Найди себя»- 9 кл.
  “Утверждай себя” -8 кл.
  «Управляй собой» -10 кл.
  

• 7 слайд

  Личностные УУД
  Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся
  
  
  Построение
  «Я - образа»;
  
  Формирование
  идентичности
  личности;
  
  Личностное,
  профессиональное,
  жизненное
  самоопределение;
  
  Построение
  жизненных
  планов.
  
  Поиск ответа на
  вопрос:
  Какой смысл
  для меня
  имеет учение?
  
  
  
  
  Выделение
  морально-этического
  аспекта в
  событиях и действиях;
  
  Построение системы
  нравственных
  ценностей;
  
  Нравственно-
  этическое
  оценивание;
  
  Осуществление
  личностного
  выбора;
  
  Самопознание и самоопределение
  смыслообразование
  Нравственно-этическая ориентация
  

• 8 слайд

  Коммуникативные УУД
  Определение цели
  и функций участников;
  способов взаимодействия
  
  
  
  
  Выявление сути конфликта,
  поиск различных способов
  его разрешения;
  принятие и реализация
  решения
  
  
  
  Инициативное
  сотрудничество
  в поиске
  информации
  
  
  
  Планирование
  учебного
  сотрудничества
  Постановка
  вопросов
  Разрешение
  конфликтов
  Контроль, коррекция,
  оценка его действий
  
  
  Владение монологичной
  и диалогичной формами речи
  в соответствии
  с нормами языка
  
  
  
  Управление
  поведением
  партнера
  Умение
  выражать
  свои мысли
  

• 9 слайд

  Участники НПК гимназии
  
  Работа по химии
  Работа по физике
  Работа по
  географии
  

• 10 слайд

  Наша активная жизнь в гимназии
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Наша активная жизнь в гимназии
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Традиционный Новогодний спектакль выпускников
  

• 17 слайд

  Участники НПК гимназии
  
  Работа по химии
  Работа по физике
  Работа по
  географии
  

• 18 слайд

  Итоги воспитательной работы в 11-а
  за I полугодие
  Триада:
  замысел-
  реализация-
  -продукт
  Сформировался
  коллектив 11-а,
  конструктивный
  актив класса
  По итогам успеваемости:
  из 22 учеников –
  1 отличник,
  13 ударников
  (63% качества)
  11-а-активный участник
  КТД гимназии
  7 учеников –участники НПК
  в гимназии, из них
  4 победителя и призеры