Презентация по обобщению опыта "«ИспользованиеИКТ, как средство организации учебно-образовательного пространства обучаемых в системе ЛОО с целью реализации ФГОС НОО II поколения»

• 1 слайд

  
  Использование информационно-коммуникационных технологий, как средство организации учебно-образовательного пространства обучаемых в системе ЛОО с целью реализации
  ФГОС НОО II поколения
  
  

• 2 слайд

  Мы в этот Мир пришли, чтоб лучше, краше стать,
  Пройти дорогой проб, ошибок трудных,
  Найти смысл жизни и себя познать.
  Мы в этот Мир пришли учиться верить, думать,
  Свободно мыслить и ответственность свою понять
  Мы в этот Мир пришли, чтоб сказку сделать былью,
  На чашу жизни положить свои сердца.
  
  

• 3 слайд

  Автор опыта
  Минаева Галина
  Владимировна
  учитель начальных классов
  высшая квалификационная категория
  стаж работы-32 года
  

• 4 слайд

  Место функционирования опыта:
  Муниципальное образовательное учреждение
  Реченская средняя общеобразовательная школа
  имени профессора
  Н.Д. Колесова
  Алексеевского муниципального района
  Волгоградской области
  

• 5 слайд

  Длительность функционирования опыта: 4 года
  Новизна опыта: эвристический, проблемно-поисковый
  Педагогический инструментарий опыта: уроки с использованием ИКТ, презентации, исследования, проекты, экскурсии, диспуты…
  Формы организации деятельности обучаемых: индивидуальная, групповая, коллективная. самостоятельная и дифференцированная работа, консультации.
  Формы внеучебной деятельности: устные журналы, уроки мужества, викторины, олимпиады, конкурсы, КВН.
  Приёмы стимулирования деятельности обучаемых: создание ситуации успеха, соревнование, поиск, исследование, постановка проблемы.
  Приёмы контроля : выступления, взаимоконтроль, самоконтроль, самооценка, рефлексия.
  Широта опыта: функционирует в школе, как система, обеспечивающая обновление учебно-воспитательного процесса. развитие творческих способностей и инициативы обучаемых.
  Адресная направленность опыта: учителя начальных классов, классные руководители. воспитатели ГПД.
  Методы исследования: практический (изучение и анализ нормативно-правовой и учебно-методической литературы).
  Оснащение кабинета: ПК, МФУ, принтер, нет буки, аудио приложения по учебным курсам, комплекты таблиц. раздаточный дидактический материал и методическая литература.
  

• 6 слайд

  Технологические сведения об опыте
  Цель опыта:
  заложить и развить в ребёнке механизмы саморазвития, самореализации, самозащиты и самовоспитания, необходимые для личностного роста.
  
  

• 7 слайд

  Актуальность
  .
  Модернизация российского образования предполагает переход к новым технологиям. Введение и реализация ФГОС НОО II поколения открывает новый взгляд на решение основных вопросов педагогики «чему» и «как» учить детей в современном мире. XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры.
  Таким образом, возникла необходимость организации учебно-процесса с использованием современных ИКТ. Информатизация начальной школы играет важную роль для достижения современного качества образования и формирования информационной культуры ребёнка XXI века и позволяет организовать учебный процесс в соответствии с современными требованиями, повысить качество знаний, формирует активную жизненную позицию в современном обществе.
  

• 8 слайд

  Задачи, решаемые в опыте
  активизирует умственную самостоятельность обучающихся;
  формирует умение работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств ИКТ;
  развивает информационную компетентность;
  стимулирует исследовательскую и поисковую деятельность обучаемых;
  повышает наглядность обучения;
  вырабатывает навыки применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов в учебной деятельности;
  повышает качество знаний по предмету;
  развивает коммуникативно- технические умения.
  
  

• 9 слайд

  Педагогические средства, используемые в опыте
  Технические средства:
  компьютер,
  нет буки,
  проектор,
  МФУ,
  принтер,
  компьютерные программ,
  компакт-диски,
  Дидактические средства:
  учебники и учебные пособия,,
  хрестоматии,
  научно-популярная литература,
  таблицы, плакаты,
  коллекции и др.,
  дидактический раздаточный материал.
  
  

• 10 слайд

  Технология опыта
  
  
  Наши сегодняшние ученики должны быть готовыми успешно интегрироваться в современное общество. И решить эту задачу помогает массовое внедрение информационно- коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс.
  В связи с реализацией программы информатизации образования, в настоящее время созданы условия для активного применения средств ИКТ при обучении в начальной школе. .
  Комплексное применение ИКТ и других инновационных технологий может стать средством организации образовательной деятельности, помогает повысить наглядность обучения.
  Комплекс интерактивных и аудиовизуальных средств выступает как стимулятор, побуждающий к познанию, развитию интереса, воображения, создающий эмоциональную сферу обучения.
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  Сущность индивидуального педагогического опыта заключается в использовании ИКТ в обучении младших школьников, изменении организации учебного процесса, применении новых методов и форм проведения уроков, что позволяет сделать урок нетрадиционным, ярким и насыщенным.
  Компьютерные элементы вводятся в различные части урока: проверка знаний и умений, изучение нового материала, закрепление изученного, предлагаются домашние задания с использованием компьютерных технологий.
  ИКТ считаю наиболее приоритетными в реализации внеурочной деятельности, в воспитательной работе, в работе с одарёнными и слабоуспевающими
  обучаемыми, что обуславливает высокие
  положительные результаты деятельности.
  

• 12 слайд

  
  Направления использования информационных технологий в НШ
  
  мониторинг результативности своей деятельности и деятельности учащихся;
  учебный процесс;
  внеклассная работа;
  работа в библиотеке;
  внеурочная деятельность;
  воспитательная работа;
  работа с родителями;
  работа по самообразованию;
  деятельность по здоровье
  сберегающим программам;
  работа с одарёнными и
  слабоуспевающими обучаемыми.
  
  

• 13 слайд

  
  Преимущества использования ИКТ:
  
  мотивирует учебную деятельность обучаемых;
  способствует самообразованию;
  делает материал более доступным и наглядным;
  способствует дифференциации и индивидуализации обучения;
  облегчает решение многих дидактических задач;
  происходит активизация учебно-познавательной деятельности;
  способствует развитию творческих и исследовательских способностей обучаемых;
  сформировавшиеся УУД пригодятся в практической деятельности и повседневной жизни;
  происходит успешная социализация и самореализация обучаемых;
  позволяет использовать разнообразные методы, формы и приёмы во внеклассной и внеурочной работе.
  
  

• 14 слайд

  Информационные ресурсы
  Большая часть, представленных в этой работе, материалов размещена в сети Интернет на моей личной странице портала proshkolu.ru и на сайтах infourok.ru, educontest.net, zavuch.info в период с 2010г. по 2014г, за публикацию имею сертификаты, дипломы, свидетельства.
  Для работы активно использую Интернет-ресурсы сайтов:
  http://www.proshkolu.ru
  nsportal.ru/nachalnaya-shkola/
  festival.1september.ru/
  prodlenka.org/nachalnaia-shkola
  pedsovet.su
  metodkabinet/ru
  ucportal.ru и др.
  На каждом сайте всегда можно найти необходимую информацию для уроков, но педагог должен очень тщательно подбирать информацию.
  
  

• 15 слайд

  Результативность опыта
  повысилась познавательная активность и успеваемость учащихся.
  научились самостоятельно добывать, анализировать и применять полученную информацию для решения поставленных задач.
  самостоятельно осмысливать процесс выполнения познавательной задачи, переносить знания и умения в новую учебную ситуацию.
  сформировались умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать свои результаты.
  умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий.
  более творчески стали подходить к созданию презентаций и выполнению других групповых и индивидуальных заданий.
  положительные изменения в чувствах, эмоциях, мышлении, практической деятельности обучающихся, их комфортное состояние в образовательном процессе.
  повысился уровень сформированности коммуникативных умений и социальных навыков.
  обучаемые научились работать в программе PowerPoint , создавать видеоролики, владеют первоначальными навыками компьютерной графики.
  
  
  

• 16 слайд

  Приложения
  
  В приложении собраны практические материалы обработки результатов опыта деятельности педагога и обучаемых:
  Текстовое описание опыта работы;
  комплект КИМ(ов), отслеживающих реализацию ФГОС;
  технологические карты уроков;
  презентации к урокам;
  презентации по внеклассной работе;
  программа внеурочной деятельности «Мир, в котором я живу»;
  программа воспитательной работы «В мире добра»;
  детские работы;
  презентации, видеоролики обучаемых;
  характеристика педагога;
  документы, подтверждающие достижения обучаемых, учителя;
  авторские презентации к классным часам;
  план самообразования.
  

• 17 слайд

  Автор: Минаева Галина Владимировна
  Учитель Высшей квалификационной категории
  МБОУ Реченская СОШ имени профессора Н.Д.Колесова
  

Краткое описание документа:

Данная презентация представляет авторский опыт работы по использованию ИКТ в начальной школе в учебно-образовательном процессе и воспитательной работе. ИКТ- одна из самых приоритетных технологий, позволяющая в более полном объёме реализовывать ФГОС II поколения НОО и ЛОО младших школьников.

Целевая аудитория: может быть использована для учителей начальной школы и учителей-предметников.