Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по обобщению опыта работы на тему "Системно-деятельностный подход в работе с одарёнными детьми по биологии"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по обобщению опыта работы на тему "Системно-деятельностный подход в работе с одарёнными детьми по биологии"

библиотека
материалов
Системно – деятельностный подход в работе с одарёнными детьми по биологии. По...
Одарённость – овладение даром Откуда дар? 1. Теологическая концепция. 2. Биол...
Одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,...
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд...
Развитие одарённости в системно – деятельностном подходе последовательно прох...
Развитие одарённости в системно – деятельностном подходе последовательно прох...
Создание условий для развития одарённых детей при обучении биологии в сельско...
Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам...
Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам...
Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам...
Что такое исследовательская деятельность? По определению Л.С.Выготского “Иссл...
1998год – начало исследовательской деятельности. - На уроках – мини исследов...
Цель и задачи деятельности НОУ ( создано 28 ноября 2012 года) Выявление и под...
В основу деятельности НОУ положены следующие концептуальные позиции: Научной...
Что даёт исследовательская деятельность? -умение работать с научной литератур...
Итоги работы НОУ «Гармония» МБОУ «Верхнетоемская СОШ» с 2012 по 2015 год. Все...
Конкурс на предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских...
Результаты работы с одарёнными детьми Профильное обучение: 9 профильных химик...
Результаты работы с одарёнными детьми Всероссийская олимпиада школьников (200...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системно – деятельностный подход в работе с одарёнными детьми по биологии. По
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход в работе с одарёнными детьми по биологии. Подготовила: учитель биологии Афанасова Г. С.

№ слайда 2 Одарённость – овладение даром Откуда дар? 1. Теологическая концепция. 2. Биол
Описание слайда:

Одарённость – овладение даром Откуда дар? 1. Теологическая концепция. 2. Биологическая концепция. 3. Социальная концепция. 4. Системная – рассматривает одарённость как системное свойство личности, развитие которой определяется биологическими предпосылками, условиями развития и внутренней позицией.

№ слайда 3 Одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,
Описание слайда:

Одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. (Рабочая концепция одарённости)

№ слайда 4 Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд
Описание слайда:

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для  таких достижений) в том или ином виде деятельности. Президентская программа «Дети России».

№ слайда 5 Развитие одарённости в системно – деятельностном подходе последовательно прох
Описание слайда:

Развитие одарённости в системно – деятельностном подходе последовательно проходит следующие этапы: Включение ребёнка в конкретную предметную деятельность, требующую активизации познавательного интереса (журнал «Северная Двина» №6, 2011). Совмещение обучения норме деятельности с интересами и индивидуальными особенностями ребёнка. Выведение ребёнка на уровень самостоятельного познания- исследовательская деятельность (журнал «Биология в школе» № 9,2015).

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Развитие одарённости в системно – деятельностном подходе последовательно прох
Описание слайда:

Развитие одарённости в системно – деятельностном подходе последовательно проходит следующие этапы: Включение ребёнка в конкретную предметную деятельность, требующую активизации познавательного интереса (журнал «Северная Двина» №6, 2011). Совмещение обучения норме деятельности с интересами и индивидуальными особенностями ребёнка. Выведение ребёнка на уровень самостоятельного познания- исследовательская деятельность (журнал «Биология в школе» №9, 2015).

№ слайда 8 Создание условий для развития одарённых детей при обучении биологии в сельско
Описание слайда:

Создание условий для развития одарённых детей при обучении биологии в сельской школе Страницы: 35-42 Автор: Г.С. Афанасова, учитель биологии МБОУ «Верхнетоемская СОШ» с. Верхняя Тойма, Архангельская область E-mail: galina-afanasova@mail.ru   Аннотация. В статье рассмотрены особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к олимпиадам и исследовательским конференциям, о критериях успешности организации исследовательской деятельности в сельской школе, приведены примеры из собственного опыта автора статьи.   Ключевые слова: исследовательская деятельность, одарённые дети, способности.

№ слайда 9 Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам
Описание слайда:

Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам и исследовательским конференциям.

№ слайда 10 Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам
Описание слайда:

Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам и исследовательским конференциям.

№ слайда 11 Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам
Описание слайда:

Особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к предметным олимпиадам и исследовательским конференциям.

№ слайда 12 Что такое исследовательская деятельность? По определению Л.С.Выготского “Иссл
Описание слайда:

Что такое исследовательская деятельность? По определению Л.С.Выготского “Исследовательская деятельность учащихся – это творческий процесс совместной деятельности двух субъектов по поиску решения неизвестного, в ходе которого осуществляется передача культурных ценностей, результатом которого является формирование мировоззрения”.

№ слайда 13 1998год – начало исследовательской деятельности. - На уроках – мини исследов
Описание слайда:

1998год – начало исследовательской деятельности. - На уроках – мини исследования. - Творческие исследовательские домашние задания. - Экологические проекты на уроках. - Исследовательские работы. - Выступления на конференциях разного уровня. - 28 ноября 2012 г. - создание НОУ.

№ слайда 14 Цель и задачи деятельности НОУ ( создано 28 ноября 2012 года) Выявление и под
Описание слайда:

Цель и задачи деятельности НОУ ( создано 28 ноября 2012 года) Выявление и поддержка одарённых детей, развитие их интеллектуальных и творческих способностей. Поддержка исследовательской и проектной деятельности учащихся; Подготовка работ для участия в конкурсах и конференциях; Проведение научно-практических конференций; Создание банка данных работ членов НОУ.

№ слайда 15 В основу деятельности НОУ положены следующие концептуальные позиции: Научной
Описание слайда:

В основу деятельности НОУ положены следующие концептуальные позиции: Научной основой ранней дифференциации детей по интересам служит учение о способностях (Л.С. Выготский, Б.М. Теплов, А.М. Матюшкин, В.Д. Шадриков и др). Способности - это личностные образования, включающие знания и умения, которые сформированы на базе врождённых задатков человека и определяет его возможности в успешном освоении тех или иных деятельности. Одарённость - высокий уровень развития интеллекта, качественно-своеобразное сочетание способностей, обеспечивающей успешное выполнение деятельности. Талант - сочетание способностей, дающее самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную деятельность. Развитие человека есть развитие его способностей (С.Л. Рубинштейн). Наследуются не способности, а возможности их развития - задатки (Л.С. Выготский). Способности и интересы формируются и проявляются лишь в деятельности (А.Н. Леонтьев). Результаты работы с одарёнными детьми

№ слайда 16 Что даёт исследовательская деятельность? -умение работать с научной литератур
Описание слайда:

Что даёт исследовательская деятельность? -умение работать с научной литературой -планировать свою работу -выбирать методы исследования -проводить наблюдения, эксперименты -вести дневник наблюдений -анализировать результаты и наглядно их представлять -выявлять закономерности, делать выводы -оформлять научную работу -аргументировано излагать данные своего исследования -владеть научной терминологией -составлять научный доклад и грамотно представлять работу на обсуждение общественности -создавать презентацию работы в электронном или стендовом варианте -умение аргументировано отстаивать свою точку зрения -развиваются мыслительные процессы: анализ и синтез -формируется самостоятельность и критичность мышления -развивается устная и письменная речь -развивается творческие и познавательные потребности

№ слайда 17 Итоги работы НОУ «Гармония» МБОУ «Верхнетоемская СОШ» с 2012 по 2015 год. Все
Описание слайда:

Итоги работы НОУ «Гармония» МБОУ «Верхнетоемская СОШ» с 2012 по 2015 год. Всего удостоверения членов НОУ «Гармония»получили 24 человека.

№ слайда 18 Конкурс на предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских
Описание слайда:

Конкурс на предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов Архангельской области на стимулирование инновационной деятельности в системе дошкольного, общего и дополнительного образования детей в Архангельской области в 2015 году.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Результаты работы с одарёнными детьми Профильное обучение: 9 профильных химик
Описание слайда:

Результаты работы с одарёнными детьми Профильное обучение: 9 профильных химико – биологических классов (112 чел) 60 учеников поступили в СГМУ

№ слайда 21 Результаты работы с одарёнными детьми Всероссийская олимпиада школьников (200
Описание слайда:

Результаты работы с одарёнными детьми Всероссийская олимпиада школьников (2008 - 15г.) Муниципальный этап (районный): 28 победителей и 14 призёров Региональный этап (областной): 5 призёров и 14 участников. Федеральный этап: 1 участник. Конференции (2004 - 15г.) Всего работ – 23. Муниципальный уровень (районный): 6 победителей и 9 призёров. Региональный уровень (областной): 8 победителей, 6 призёров, 10 участников Федеральный уровень: 2 лауреата и 6 призёров Международный уровень: 1 победитель, 2 лауреата.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-139658

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"