Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию "Человек и человечность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация по обществознанию "Человек и человечность"

библиотека
материалов
Человек и человечность Урок обществознания в 6 классе Разработала и провела у...
Цели урока: Образовательные: раскрыть на конкретных примерах смысл понятий «ч...
Планируемые результаты: Предметные: научиться строить свои взаимоотношения с...
Оборудование: мультимедиапроектор, компьютер, фотографии бабушек и дедушек. Р...
Ход урока
Организационный момент. Приветствие, выявление отсутствующих, проверка наличи...
Учитель Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребност...
«Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет» С. Маршак
Кто более счастлив: человек, живущий для себя, или тот, кто умеет заботиться...
Цель урока: раскрыть на конкретных примерах смысл понятий «человечность», «гу...
Вспомним: Что отличает человека от других живых существ? Что такое добро? Как...
Какой смысл гуманисты эпохи Возрождения вкладывали в понятия «Человек – это «...
Из Евангелия от Матфея: Вы слышали, что сказано: «люби ближнего твоего и нена...
Как вы понимаете слова: «Любите врагов ваших»? «...если вы будете любить любя...
Работа по изучению терминов (человечность, гуманизм)
Учебник, п.12, стр.100 Википедия Толковый словарь русского языка Д.Н. Ушакова...
Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе Что значит гуманное...
Организация игры «Я хочу» Составляется «цветок»: в центре написано: «Я хочу»,...
Игра «Я хочу» Я ХОЧУ
Анализируя итог игры, учитель подводит обучающихся к пониманию того, что кажд...
Учебник, п.12, стр.101 Читаем притчу В.В. Вересаева «Легенда» Какую мысль в с...
Первичное осмысление и закрепление изученного Учитель предлагает шестиклассни...
Продолжаем изучать новый материал Учитель организует творческую работу обучаю...
Разделитесь на 3 группы (по рядам) Обсудите вопросы: 1 группа: Какое общество...
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ. Говорите по-очереди, не перебивая друг друга. Когда...
Учитель предлагает учащимся поделиться своим опытом общения со своими бабушка...
Расскажите о своих бабушках и дедушках
Учитель организует разбор репродукции картины В.М. Максимова «Все в прошлом»
Почему художник именно так назвал свою картину? Представь, как жили эти женщи...
Выполните : задание № 5 к параграфу 12 в рабочей тетради №№ 1-3 стр. 104 учеб...
Закончите предложения: Самым интересным для меня на уроке было …. Мне понрави...
Домашнее задание § 12. Задания в рабочей тетради, № 6–7, с. 57
Спасибо за урок!
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Человек и человечность Урок обществознания в 6 классе Разработала и провела у
Описание слайда:

Человек и человечность Урок обществознания в 6 классе Разработала и провела учитель истории и обществознания гимназии 1517 И.М. Кравцова

№ слайда 2 Цели урока: Образовательные: раскрыть на конкретных примерах смысл понятий «ч
Описание слайда:

Цели урока: Образовательные: раскрыть на конкретных примерах смысл понятий «человечность», «гуманизм». Воспитательные: осмысление необходимости проявлять заботу, внимание и помощь людям, нуждающимся в них. Развивающие: создать условия для развития умения рефлексии применительно к отношениям с окружающими подростков людьми.

№ слайда 3 Планируемые результаты: Предметные: научиться строить свои взаимоотношения с
Описание слайда:

Планируемые результаты: Предметные: научиться строить свои взаимоотношения с другими людьми, а также: работать с текстом  учебника; высказывать собственное мнение, суждения Личностные: убежденность в необходимости следования нормам морали. Метапредметные: Познавательные УУД: умения анализировать информацию из разных источников, выбирать наиболее эффективные способы решения задач; контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности и деятельности партнеров. Личностные УУД: развитие навыков в решении морально-нравственных проблем с учетом необходимости уважительного отношения к другим людям. Регулятивные УУД: адекватно воспринимать предложения и анализ результатов деятельности со стороны учителей и одноклассников. Коммуникативные УУД: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

№ слайда 4 Оборудование: мультимедиапроектор, компьютер, фотографии бабушек и дедушек. Р
Описание слайда:

Оборудование: мультимедиапроектор, компьютер, фотографии бабушек и дедушек. Ресурсы, в том числе электронные: мультимедийная презентация. Межпредметные связи: история, культура, литература. Формы работы: работа в группах, с учебником, Интернетом, словарями, распечатками текстов, объяснение учителя. Тип урока: комбинированный.

№ слайда 5 Ход урока
Описание слайда:

Ход урока

№ слайда 6 Организационный момент. Приветствие, выявление отсутствующих, проверка наличи
Описание слайда:

Организационный момент. Приветствие, выявление отсутствующих, проверка наличия учебных принадлежностей.

№ слайда 7 Учитель Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребност
Описание слайда:

Учитель Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность. Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися Постановка проблемы: кто более счастлив: человек, живущий только для себя, или тот, кто умеет заботиться о других? Обращает внимание на эпиграф урока: «Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет».

№ слайда 8 «Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет» С. Маршак
Описание слайда:

«Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет» С. Маршак

№ слайда 9 Кто более счастлив: человек, живущий для себя, или тот, кто умеет заботиться
Описание слайда:

Кто более счастлив: человек, живущий для себя, или тот, кто умеет заботиться о других?

№ слайда 10 Цель урока: раскрыть на конкретных примерах смысл понятий «человечность», «гу
Описание слайда:

Цель урока: раскрыть на конкретных примерах смысл понятий «человечность», «гуманизм».

№ слайда 11 Вспомним: Что отличает человека от других живых существ? Что такое добро? Как
Описание слайда:

Вспомним: Что отличает человека от других живых существ? Что такое добро? Какие поступки принято называть добрыми? Обсудим вместе: Почему не все поступки можно назвать человечными? Что значит относиться к другим по-человечески? Учебник, п.12, стр.100

№ слайда 12 Какой смысл гуманисты эпохи Возрождения вкладывали в понятия «Человек – это «
Описание слайда:

Какой смысл гуманисты эпохи Возрождения вкладывали в понятия «Человек – это «венец творения» Бога», «универсальный человек»?

№ слайда 13 Из Евангелия от Матфея: Вы слышали, что сказано: «люби ближнего твоего и нена
Описание слайда:

Из Евангелия от Матфея: Вы слышали, что сказано: «люби ближнего твоего и ненавидь врага твоего».  44 А Я говорю вам: любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас,  45 да будете сынами Отца вашего Небесного, ибо Он повелевает солнцу Своему восходить над злыми и добрыми и посылает дождь на праведных и неправедных.  46 Ибо если вы будете любить любящих вас, какая вам награда? Не то же ли делают и мытари?  47 И если вы приветствуете только братьев ваших, что особенного делаете? Не так же ли поступают и язычники?  48 Итак будьте совершенны, как совершен Отец ваш Небесный.

№ слайда 14 Как вы понимаете слова: «Любите врагов ваших»? «...если вы будете любить любя
Описание слайда:

Как вы понимаете слова: «Любите врагов ваших»? «...если вы будете любить любящих вас, какая вам награда»?

№ слайда 15 Работа по изучению терминов (человечность, гуманизм)
Описание слайда:

Работа по изучению терминов (человечность, гуманизм)

№ слайда 16 Учебник, п.12, стр.100 Википедия Толковый словарь русского языка Д.Н. Ушакова
Описание слайда:

Учебник, п.12, стр.100 Википедия Толковый словарь русского языка Д.Н. Ушакова Как вы понимаете слова «человечность» и «гуманизм»?

№ слайда 17 Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе Что значит гуманное
Описание слайда:

Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе Что значит гуманное отношение? Приведите примеры. Для этого вспомните «Золотое правило морали»

№ слайда 18 Организация игры «Я хочу» Составляется «цветок»: в центре написано: «Я хочу»,
Описание слайда:

Организация игры «Я хочу» Составляется «цветок»: в центре написано: «Я хочу», в лепестках дети по-очереди пишут свои пожелания, как они хотят, чтобы к ним относились

№ слайда 19 Игра «Я хочу» Я ХОЧУ
Описание слайда:

Игра «Я хочу» Я ХОЧУ

№ слайда 20 Анализируя итог игры, учитель подводит обучающихся к пониманию того, что кажд
Описание слайда:

Анализируя итог игры, учитель подводит обучающихся к пониманию того, что каждый человек – ценность, и каждая жизнь – ценность, к которой относиться нужно благоговейно. Предлагает прочитать вслух (ученику, который сможет сделать это выразительно и эмоционально) притчу В.В. Вересаева «Легенда»

№ слайда 21 Учебник, п.12, стр.101 Читаем притчу В.В. Вересаева «Легенда» Какую мысль в с
Описание слайда:

Учебник, п.12, стр.101 Читаем притчу В.В. Вересаева «Легенда» Какую мысль в своем произведении хотел донести до нас Вересаев?

№ слайда 22 Первичное осмысление и закрепление изученного Учитель предлагает шестиклассни
Описание слайда:

Первичное осмысление и закрепление изученного Учитель предлагает шестиклассникам обратиться к эпиграфу урока и объяснить, как они понимают эти слова Маршака. «Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет»

№ слайда 23 Продолжаем изучать новый материал Учитель организует творческую работу обучаю
Описание слайда:

Продолжаем изучать новый материал Учитель организует творческую работу обучающихся в группах.

№ слайда 24 Разделитесь на 3 группы (по рядам) Обсудите вопросы: 1 группа: Какое общество
Описание слайда:

Разделитесь на 3 группы (по рядам) Обсудите вопросы: 1 группа: Какое общество может считаться гуманным? 2 группа: Можно ли считать гуманным спартанское общество, где не было места слабым или больным детям, где обузой считали стариков? 3 группа: Какие меры можно предпринять, чтобы наше общество стало более гуманным?

№ слайда 25 ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ. Говорите по-очереди, не перебивая друг друга. Когда
Описание слайда:

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ. Говорите по-очереди, не перебивая друг друга. Когда скажешь свое мнение, предложение, спроси остальных: «Вы согласны?» Если то, что говорят, не совсем понятно, обязательно переспроси. Следующий говорящий дополняет предыдущего (не повторяясь). Высказывается обязательно каждый. Принятые решения заносятся в путевой лист.   Распределение ролей для работы в группе: Руководитель группы (следит за тем, чтобы высказался каждый, за темой обсуждения, за порядком в группе) Выступающий (внимательно слушает каждого и высказывает свое мнение) Держатель времени (следит за временем работы в группе) Секретарь (записывает решения).

№ слайда 26 Учитель предлагает учащимся поделиться своим опытом общения со своими бабушка
Описание слайда:

Учитель предлагает учащимся поделиться своим опытом общения со своими бабушками и дедушками. Предлагает рассказать, как ребята помогают своим престарелым родственникам, о чем с ними разговаривают, о чем узнали и чему научились у них, какой опыт хотели бы перенять.

№ слайда 27 Расскажите о своих бабушках и дедушках
Описание слайда:

Расскажите о своих бабушках и дедушках

№ слайда 28 Учитель организует разбор репродукции картины В.М. Максимова «Все в прошлом»
Описание слайда:

Учитель организует разбор репродукции картины В.М. Максимова «Все в прошлом»

№ слайда 29 Почему художник именно так назвал свою картину? Представь, как жили эти женщи
Описание слайда:

Почему художник именно так назвал свою картину? Представь, как жили эти женщины, когда были молоды. Можно ли назвать их старость радостной?

№ слайда 30 Выполните : задание № 5 к параграфу 12 в рабочей тетради №№ 1-3 стр. 104 учеб
Описание слайда:

Выполните : задание № 5 к параграфу 12 в рабочей тетради №№ 1-3 стр. 104 учебника (Рубрика «Проверь себя» Первичное осмысление и закрепление изученного

№ слайда 31 Закончите предложения: Самым интересным для меня на уроке было …. Мне понрави
Описание слайда:

Закончите предложения: Самым интересным для меня на уроке было …. Мне понравилось ….. Я хотел(а) бы узнать подробнее…. Я считаю, что моя работа на уроке была….. Сегодня я не понял(а)

№ слайда 32 Домашнее задание § 12. Задания в рабочей тетради, № 6–7, с. 57
Описание слайда:

Домашнее задание § 12. Задания в рабочей тетради, № 6–7, с. 57

№ слайда 33 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.08.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров1021
Номер материала ДA-016243
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх