Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию "Исторический процесс" (10 класс, профильный уровень)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по обществознанию "Исторический процесс" (10 класс, профильный уровень)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Исторический процесс Подготовила учитель истории и обществознания Лисицына И.А.
Исторический процесс -это последовательная череда сменяющих друг друга событ...
В.О. Ключевский Исторический процесс – это «ход, условия и успехи человеческо...
Карл Ясперс "Картина всемирной истории и осознание ситуации в настоящем опред...
Н.М. Карамзин Называл исторический процесс – «зерцалом бытия и деятельности н...
Типы социальной динамики Изучить приложение №2
 Циклический Циклический Линейный Спиралевидный Ризомообразный
Социальные изменения- это переход тех или иных социальных объектов из одного...
Формы социальных изменений
Периодизация истории: первобытность - началась около 800-600 тыс.лет и продол...
Эволюция - непрерывное постепенное изменение без скачков и перерывов Социальн...
Факторы изменения социума: Факторы Сущность взглядов
Факторы изменения социума: факторы Сущность взглядов Природные факторы Монте...
Роль народа в историческом процессе Народ – субъект исторического процесса.
Народ – участник исторического процесса марксизм В деятельности по созданию м...
Народ – участник исторического процесса В Ключевский: «Для народа характерны...
Понятие «народ» Герцен: народ-консерватор по инстинкту, «он держится за удру...
Понятие «народ» Имеет неодинаковое содержание и различные исторические эпохи...
Народ - исторически изменяющаяся общность людей, включающая в себя ту часть,...
Роль народных масс: деятельность по созданию материальных благ; деятельность...
Элиты Высшие социальные группы в системе социальной иерархии Осуществляют фу...
Какое определение социальным группам давал Т. Гоббс? Приведите примеры социал...
Т. Гоббс первым дал определение группы. «Под группой людей я подразумеваю изв...
Общественные объединения - это формирования граждан, основанные на добровольн...
Эрих Фромм Социальный характер – совокупность черт, существенное ядро структу...
Исторические личности
Г.В. Плеханов «Великий человек велик тем, что у него есть особенности, делающ...
Н.М. Карамзин “Сии любимцы неба, рассеянные в пространствах времен, подобны с...
Франсуа Фенелон От самых великих людей не стоит требовать того, что может сде...
Историческая личность отражает связь деятельности политического руководителя...
РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ — роль, выполняемая в истории человеком, который рань...
Ответ: в Закончите предложение Понятие исторический процесс включает: а. суде...
Ответ: г Исторической личностью является: а. упомянутая в историческом романе...
Ответ: г Примером роли народных масс в истории является: а. создание теории о...
Ответ: е Многообразие конкретных исторических процессов НЕ ВЫЗВАНО: а. различ...
Ответ: 1 Реформа или революция являются: 1) проявлением социальной динамики;...
Ответ: 3 Характерной чертой эволюции как формы общественного развития являетс...
Ответ: 2 Понятию "общественный прогресс" противоположно понятие: 1) социальна...
Ответ: 1 Страна "А" с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полуша...
39 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исторический процесс Подготовила учитель истории и обществознания Лисицына И.А.
Описание слайда:

Исторический процесс Подготовила учитель истории и обществознания Лисицына И.А.

№ слайда 2 Исторический процесс -это последовательная череда сменяющих друг друга событ
Описание слайда:

Исторический процесс -это последовательная череда сменяющих друг друга событий, в которых проявилась деятельность многих поколений.

№ слайда 3 В.О. Ключевский Исторический процесс – это «ход, условия и успехи человеческо
Описание слайда:

В.О. Ключевский Исторический процесс – это «ход, условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в ее развитии и результатах».

№ слайда 4 Карл Ясперс "Картина всемирной истории и осознание ситуации в настоящем опред
Описание слайда:

Карл Ясперс "Картина всемирной истории и осознание ситуации в настоящем определяют друг друга. Так же, как я вижу целостность прошлого, я познаю настоящее. Чем более глубоких пластов я достигаю в прошлом, тем интенсивнее я участвую в ходе настоящего. К чему я принадлежу, во имя чего я живу - всё это я узнаю в зерцале истории."

№ слайда 5 Н.М. Карамзин Называл исторический процесс – «зерцалом бытия и деятельности н
Описание слайда:

Н.М. Карамзин Называл исторический процесс – «зерцалом бытия и деятельности народов»

№ слайда 6 Типы социальной динамики Изучить приложение №2
Описание слайда:

Типы социальной динамики Изучить приложение №2

№ слайда 7  Циклический Циклический Линейный Спиралевидный Ризомообразный
Описание слайда:

Циклический Циклический Линейный Спиралевидный Ризомообразный

№ слайда 8 Социальные изменения- это переход тех или иных социальных объектов из одного
Описание слайда:

Социальные изменения- это переход тех или иных социальных объектов из одного состояния в другое, появление новых свойств, функций, отношений. Социальное развитие - изменения, которые приводят к глубоким, качественным сдвигам в обществе, преобразованиям социальных связей, переход всей социальной системы в новое состояние;

№ слайда 9 Формы социальных изменений
Описание слайда:

Формы социальных изменений

№ слайда 10 Периодизация истории: первобытность - началась около 800-600 тыс.лет и продол
Описание слайда:

Периодизация истории: первобытность - началась около 800-600 тыс.лет и продолжалась до 5-3 тысячелетия; - 750 тыс. лет древний мир охватил с 4 тыс. до н.э. до 5 века н.э. - 5 тыс. средние века -с 5 в. н.э. по 15 в. (включительно)- 10 веков-1 тысяча лет. новое время - с 16 в. по 1914 г.- 4 века (400 лет) новейшее время - XXI век/

№ слайда 11 Эволюция - непрерывное постепенное изменение без скачков и перерывов Социальн
Описание слайда:

Эволюция - непрерывное постепенное изменение без скачков и перерывов Социальная революция - коренной качественный переворот во всей социальной структуре общества; приводит к смене общественного старого строя новым ( мирные и немирные формы) Социальная реформа -переустройство какой-либо стороны общественной жизни при сохранении общественного строя; обычно проводятся "сверху".

№ слайда 12 Факторы изменения социума: Факторы Сущность взглядов
Описание слайда:

Факторы изменения социума: Факторы Сущность взглядов

№ слайда 13 Факторы изменения социума: факторы Сущность взглядов Природные факторы Монте
Описание слайда:

Факторы изменения социума: факторы Сущность взглядов Природные факторы Монтескьесчитал их определяющими, полагая, что климатические условия обуславливают индивидуальные особенности человека, его характер и наклонности Духовные факторы Сторонники подобного подхода утверждали: «Идеи правят миром». Некоторые считали. Что отдельные личности способны править миром. Материальные факторы Марксуказывал на тот факт, что. Прежде чем заниматься философией, люди должны были есть, пить, иметь жилище, а значит, производить все это. Техногенный фактор Современные ученые полагают, что техника и технологии определяют ход развития человечества. Комбинированный подход Некоторые ученые полагают, что следует учитывать взаимодействие самых различных причин и условий развития.

№ слайда 14 Роль народа в историческом процессе Народ – субъект исторического процесса.
Описание слайда:

Роль народа в историческом процессе Народ – субъект исторического процесса.

№ слайда 15 Народ – участник исторического процесса марксизм В деятельности по созданию м
Описание слайда:

Народ – участник исторического процесса марксизм В деятельности по созданию материальных ценностей, развитию производительных сил В различных сферах общественно-политической жизни, в частности в борьбе за улучшение жизни. В защите Отечества. В деятельности, направленной на создание культурных ценностей В деятельности, направленной на установление и закрепление добрососедских отношений Роль народных масс наиболее ярко проявляется Народные массы, к которым в первую очередь относятся трудящиеся, являются наиболее значительным субъектом исторического процесса, творцом истории, ее решающей силой.

№ слайда 16 Народ – участник исторического процесса В Ключевский: «Для народа характерны
Описание слайда:

Народ – участник исторического процесса В Ключевский: «Для народа характерны этнографические и нравственные связи, сознание духовного единства, воспитание общей жизнью и совокупной деятельностью, общностью исторических судеб и интересов» Другие историки – характеристика роли народных масс как субъектов исторического процесса; во главу угла ставится состав социальных сил, стремящихся к совершенствованию общественных отношений.

№ слайда 17 Понятие «народ» Герцен: народ-консерватор по инстинкту, «он держится за удру
Описание слайда:

Понятие «народ» Герцен: народ-консерватор по инстинкту, «он держится за удручающий его быт, за тесные рамы, в которые он включен.. Чем народ дальше от движения истории, тем упорнее он держится за усвоенное, за знакомое. Он даже новое понимает только в старых одеждах.. Как ни странно, но опыт показал, что народам легче выносить насильственное бремя рабства, чем дар излишней свободы» Н. А. Бердяев: народ не может не иметь демократических убеждений: «народ может держаться совсем не демократического образа мыслей, может быть совсем не демократически настроен» Х. Ортега – и –Гассет: «масса есть множество людей без особых достоинств» К. Ясперс: массу следует отличать от народа. «Народ сконструирован, он осознает себя в жизненных устоях, в своем мышлении, традициях. Масса же лишена каких-либо отличительных свойств, традиций»

№ слайда 18 Понятие «народ» Имеет неодинаковое содержание и различные исторические эпохи
Описание слайда:

Понятие «народ» Имеет неодинаковое содержание и различные исторические эпохи Отделяет прогрессивные силы общества от реакционных Народ – трудящиеся, которые всегда составляют основную массу Охватывает и те слои населения. Которые в данный момент выражают интересы поступательного движения

№ слайда 19 Народ - исторически изменяющаяся общность людей, включающая в себя ту часть,
Описание слайда:

Народ - исторически изменяющаяся общность людей, включающая в себя ту часть, те слои, те классы населения, которые по своему объективному положению способны сообща участвовать в решении задач прогрессивного развития данной страны в данный период; творец истории, ведущая сила коренных общественных преобразований.

№ слайда 20 Роль народных масс: деятельность по созданию материальных благ; деятельность
Описание слайда:

Роль народных масс: деятельность по созданию материальных благ; деятельность по созданию культурных ценностей; деятельность в различных сферах общественно-политической жизни; деятельность по защите своей Отчизны; деятельность по укреплению всеобщего мира на планете

№ слайда 21 Элиты Высшие социальные группы в системе социальной иерархии Осуществляют фу
Описание слайда:

Элиты Высшие социальные группы в системе социальной иерархии Осуществляют функции управления, формируют и демонстрируют эталоны поведения в данном обществе В современном обществе изменились исторические формы элиты (номенклатура). Обозначились новые критерии в определении качеств элиты Все смены режимов приходят к сознанию новых элит Элита, стоящая у власти, склоняется к традиционализму и консерватизму В современном обществе на первом плане политическая элита

№ слайда 22 Какое определение социальным группам давал Т. Гоббс? Приведите примеры социал
Описание слайда:

Какое определение социальным группам давал Т. Гоббс? Приведите примеры социальных групп. Как можно определить общие интересы групп? С какой целью социальные группы создавали общественные объединения? Что мы понимаем под общественными объединениями? Приведите примеры общественных объединений. Какую роль играют политические партии в историческом процессе? Вопросы и задания к материалу «Социальные группы и общественные объединения»

№ слайда 23 Т. Гоббс первым дал определение группы. «Под группой людей я подразумеваю изв
Описание слайда:

Т. Гоббс первым дал определение группы. «Под группой людей я подразумеваю известное число людей, объединенных общим интересом или общим делом»

№ слайда 24 Общественные объединения - это формирования граждан, основанные на добровольн
Описание слайда:

Общественные объединения - это формирования граждан, основанные на добровольном участии, общности взглядов и интересов, самоуправлении, преследующие цели совместной реализации своих прав и интересов

№ слайда 25 Эрих Фромм Социальный характер – совокупность черт, существенное ядро структу
Описание слайда:

Эрих Фромм Социальный характер – совокупность черт, существенное ядро структуры характера большинства членов группы, которое сложилось в результате накопленного ими опыта, а также условий жизни, общих для данной группы.

№ слайда 26 Исторические личности
Описание слайда:

Исторические личности

№ слайда 27 Г.В. Плеханов «Великий человек велик тем, что у него есть особенности, делающ
Описание слайда:

Г.В. Плеханов «Великий человек велик тем, что у него есть особенности, делающие его наиболее способным для служения великим общественным нуждам своего времени…Великий человек является именно начинателем, потому что он видит дальше других и хочет сильнее других. Он указывает новые общественные нужды…Он тберет на себя почин удовлетворения этих нужд

№ слайда 28 Н.М. Карамзин “Сии любимцы неба, рассеянные в пространствах времен, подобны с
Описание слайда:

Н.М. Карамзин “Сии любимцы неба, рассеянные в пространствах времен, подобны солнцам, влекущим за собою планетные системы: они решают судьбу человечества, определяют путь его;…жизнь их есть история народов”

№ слайда 29 Франсуа Фенелон От самых великих людей не стоит требовать того, что может сде
Описание слайда:

Франсуа Фенелон От самых великих людей не стоит требовать того, что может сделать человечество

№ слайда 30 Историческая личность отражает связь деятельности политического руководителя
Описание слайда:

Историческая личность отражает связь деятельности политического руководителя с крупными историческими событиями, на ход которых он накладывает свой индивидуальный отпечаток.

№ слайда 31 РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ — роль, выполняемая в истории человеком, который рань
Описание слайда:

РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ — роль, выполняемая в истории человеком, который раньше, лучше, глубже и полнее других осознаёт новые потребности развития общества, необходимость изменения существующих условий и решительнее других борется за это, умеет найти и указать силы, пути и средства для осуществления задач, стоящих перед обществом, народом.

№ слайда 32 Ответ: в Закончите предложение Понятие исторический процесс включает: а. суде
Описание слайда:

Ответ: в Закончите предложение Понятие исторический процесс включает: а. судебный процесс, вошедший в историю; б. суд над фальсификаторами истории; в. цепь исторических событий; г. ход определённого события.

№ слайда 33 Ответ: г Исторической личностью является: а. упомянутая в историческом романе
Описание слайда:

Ответ: г Исторической личностью является: а. упомянутая в историческом романе; б. профессионально изучающая историю; в.попавшая в неприятную историю; г. наложившая индивидуальный отпечаток на историческое событие

№ слайда 34 Ответ: г Примером роли народных масс в истории является: а. создание теории о
Описание слайда:

Ответ: г Примером роли народных масс в истории является: а. создание теории относительности; б.Указ Екатерины II "О вольности дворянской"; в. создание первой русской газеты "Ведомости"; г. революция 1789-1794гг. во Франции

№ слайда 35 Ответ: е Многообразие конкретных исторических процессов НЕ ВЫЗВАНО: а. различ
Описание слайда:

Ответ: е Многообразие конкретных исторических процессов НЕ ВЫЗВАНО: а. различием природных условий; б.различием в языке; в. спецификой хозяйства; г. своеобразием духовной культуры; д.особенностью образа жизни; е. различием в тенденциях моды.

№ слайда 36 Ответ: 1 Реформа или революция являются: 1) проявлением социальной динамики;
Описание слайда:

Ответ: 1 Реформа или революция являются: 1) проявлением социальной динамики; 2) элементами структуры общества; 3) видами социальных связей; 4) типами социальных институтов.

№ слайда 37 Ответ: 3 Характерной чертой эволюции как формы общественного развития являетс
Описание слайда:

Ответ: 3 Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является(-ются): 1) скачкообразность; 2) революционный характер перемен; 3) постепенность; 4) насильственные методы.

№ слайда 38 Ответ: 2 Понятию "общественный прогресс" противоположно понятие: 1) социальна
Описание слайда:

Ответ: 2 Понятию "общественный прогресс" противоположно понятие: 1) социальная революция; 2) общественный регресс; 3) общественное развитие; 4) социальная мобильность.

№ слайда 39 Ответ: 1 Страна "А" с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полуша
Описание слайда:

Ответ: 1 Страна "А" с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности страны "А" к обществам традиционного типа? 1) основу хозяйства составляет аграрное производство; 2) в стране проживает многонациональное население; 3) слабо развита сеть услуг; 4) верховная власть в стране передаётся по наследству.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-349506

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>