Презентация по обществознанию межшкольного турнира "Оксфордские дебаты"

• 1 слайд

  Оксфордские дебаты
  «Гражданская позиция – диалог и развитие»
  

• 2 слайд

  
  формирование дискуссионных навыков личностных и метапредметных результатов образования связанных с коммуникативными умениями
  развитие позитивных гражданских ценностей и критического мышления;
  актуализация ученических проблем, гражданско-социальное воспитание школьников;
  популяризация дискуссионных методов в школьной среде.
  Цели Турнира
  

• 3 слайд

  форма проведения учебного занятия,
  в рамках которого осуществляется формализованный обмен информацией,
  отражающей полярные точки зрения
  по одной и той же проблеме
  Дебаты
  

• 4 слайд

  создать условия для формирования общественной инициативы, личностной активности школьников;
  создать и апробировать модель организации чемпионата по дебатам как технологии развития у учащихся критического, аналитического мышления;
  организовать взаимодействие между школьниками разных общеобразовательных учреждений Пермского края.
  Задачи Турнира
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Проводится с целью определения команд, прошедших в четвертьфинал.
  Команды предварительно готовятся по заранее определенным темам.
  По жребию в начале этапа команды получают тему и 30 минут на подготовку выступления.
  Затем 2 человека защищают позицию команды по поводу выпавшего по жребию тезиса.
  Команда может либо утверждать тезис, либо опровергать его.
  Квалификационный этап
  

• 7 слайд

  Каждая команда играет с командой-соперником по 1 игре «на вылет».
  В финал выходят 2 команды, одержавшие победу.
  Полуфинал
  

• 8 слайд

  Формат дебатов
  на основном турнире
  Утверждающая
  Докладчик № 1 тезис, понятия, аргументы
  Докладчик № 2 укрепление аргументов
  Докладчик № 3 разбить аргументы соперника
  Докладчик № 4 подведение итогов
  Отрицающая
  Докладчик № 1 антитезис, понятия, аргументы
  Докладчик № 2 укрепление аргументов
  Докладчик № 3 разбить аргументы соперника
  Докладчик № 4 подведение итогов
  
  

• 9 слайд

  Между двумя командами-финалистами проходит 1 игра.
  Особенность этой игры в том, что вопросы командам может задавать не только оппоненты, но и судьи, и представители аудитории;
  Все участники турнира, не попавшие в финал, получают возможность в ходе дебатов голосовать за ту или иную команду;
  Судьи могут учитывать или не учитывать мнение аудитории;
  Победитель финала объявляется абсолютным победителем Турнира по школьным дебатам.
  Финал
  

• 10 слайд

  Соблюдение регламента;
  Не переходить на личности;
  Обсуждать аргумент, а не позицию, т.к. дебаты всего лишь игра;
  Обучение важнее победы;
  Уважение к оппоненту.
  
  Правила дебатов
  

• 11 слайд

  Л.Н. Вахрушева, С.В. Савинова, Технология подготовки и проведения дебатов, журнал "Справочник классного руководителя" № 9, 2008
  Мурина З.В., Разработка интегрированного урока 10 класс, Образовательный портал «Мой "Мой университет", 2012
  http://www.profistart.ru/ps/profi/viewprofile/12858.html
  
  Литература