1090557
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация по обществознанию на тему "Человек"

Презентация по обществознанию на тему "Человек"

библиотека
материалов
ЧЕЛОВЕК Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии...
Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек есть природный, биологичес...
Бытие человека Существование человека во всем многообразии его проявлений Все...
Отличия человека от животных Изготавливает орудия труда и использует их как с...
Человеческие / животные потребности не только ест, а ест определенным образом...
Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Первичные, врожденные Вторичные...
К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность: в труд...
Человека от животных отличает способность: к обмену информацией с себе подобн...
Элементы деятельности субъект объект потребности цель средства результат Цель...
Мотивы деятельности Мотив – побудительная причина Потребности Интересы Потреб...
Осознанный образ ожидаемого итога, на достижение которого направлена деятельн...
Задатки и способности Задатки – врожденные анатомо-физиологические особенност...
Уровни развития способностей
Способности – это: врожденные анатомо-физиологические качества человека индив...
Основные виды деятельности Игра Учение Труд Общение имитация действительности...
Творчество – высший вид деятельности людей, которая рождает совершенно новое,...
Вид деятельности, характерный не только для людей: материально-производственн...
Индивид – индивидуальность – личность Индивид – каждый отдельный человек Инди...
Структура психики личности По Зигмунду Фрейду (1856 – 1939) Я ОНО Сверх-Я сфе...
Другие элементы психики Привычки – приобретенные человеком способы автоматиче...
Важнейшие качества личности Сознание и самосознание Способность успешно взаим...
В чем отличие между понятиями «индивидуальность» и «личность»? Назовите три с...
Социализация Процесс воздействия на человека общества и его социальных структ...
Отклоняющееся поведение Это поведение, несоответствующее принятым нормам и пр...
Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении? А. Отклоняющееся пове...
Духовный мир личности духовные потребности в познании окружающего мира, в сам...
Типы мировоззрения Обыденное (житейское): опирается на личный опыт человека и...
Тип мировоззрения, который включает в себя обобщенные итоги достижений челове...
Смысл жизни Под смыслом жизни понимается убеждение, что жизнь достойна того,...
Подходы к пониманию смысла жизни Гедонистический: стремление к удовольствиям...
Что понимается под смыслом жизни? Какой подход к пониманию смысла жизни наибо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЧЕЛОВЕК Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле

2 слайд Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек есть природный, биологичес
Описание слайда:

Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек есть природный, биологический факт. Б. Человек есть продукт социальной и культурной эволюции. верно только А верно только Б верно А и Б оба суждения неверны Человек – существо биосоциальное!

3 слайд Бытие человека Существование человека во всем многообразии его проявлений Все
Описание слайда:

Бытие человека Существование человека во всем многообразии его проявлений Все то, что есть

4 слайд Отличия человека от животных Изготавливает орудия труда и использует их как с
Описание слайда:

Отличия человека от животных Изготавливает орудия труда и использует их как средство производства материальных благ Осуществляет сознательную целенаправленную творческую деятельность Обладает высокоразвитым мозгом, мышлением и речью Используют только естественные орудия Поведение подчинено инстинктам Не обладают высокоразвитым мозгом и не умеют говорить

5 слайд Человеческие / животные потребности не только ест, а ест определенным образом
Описание слайда:

Человеческие / животные потребности не только ест, а ест определенным образом приготовленную и сервированную пищу только ест способствуют развитию ведут к деградации

6 слайд Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Первичные, врожденные Вторичные
Описание слайда:

Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Первичные, врожденные Вторичные, приобретенные

7 слайд К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность: в труд
Описание слайда:

К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность: в трудовой деятельности в нормальном теплообмене в сохранении здоровья в физической активности

8 слайд Человека от животных отличает способность: к обмену информацией с себе подобн
Описание слайда:

Человека от животных отличает способность: к обмену информацией с себе подобными к оказанию поддержки попавшим в опасную ситуацию к усвоению форм поведения других к совместному изготовлению орудий труда

9 слайд Элементы деятельности субъект объект потребности цель средства результат Цель
Описание слайда:

Элементы деятельности субъект объект потребности цель средства результат Цель оправдывает средства Н. Макиавелли Благородная цель может быть достигнута только благородными средствами Н.С. Лесков

10 слайд Мотивы деятельности Мотив – побудительная причина Потребности Интересы Потреб
Описание слайда:

Мотивы деятельности Мотив – побудительная причина Потребности Интересы Потребность – осознаваемая нужда в том, что необходимо для физического и духовного развития Интересы – обобщенное выражение потребностей людей

11 слайд Осознанный образ ожидаемого итога, на достижение которого направлена деятельн
Описание слайда:

Осознанный образ ожидаемого итога, на достижение которого направлена деятельность, называется: цель деятельности результат деятельности мотив деятельности потребность

12 слайд Задатки и способности Задатки – врожденные анатомо-физиологические особенност
Описание слайда:

Задатки и способности Задатки – врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы. Способности – сформировавшиеся на основе задатков индивидуальные качества, которые позволяют успешно заниматься определенного рода деятельностью.

13 слайд Уровни развития способностей
Описание слайда:

Уровни развития способностей

14 слайд Способности – это: врожденные анатомо-физиологические качества человека индив
Описание слайда:

Способности – это: врожденные анатомо-физиологические качества человека индивидуальные качества, помогающие осуществлять деятельность умение сопереживать умение жить в коллективе

15 слайд Основные виды деятельности Игра Учение Труд Общение имитация действительности
Описание слайда:

Основные виды деятельности Игра Учение Труд Общение имитация действительности приобретение знаний и способов действий достижение практического результата установление и развитие взаимных отношений

16 слайд Творчество – высший вид деятельности людей, которая рождает совершенно новое,
Описание слайда:

Творчество – высший вид деятельности людей, которая рождает совершенно новое, никогда ранее не существующее Механизмы творческой деятельности Воображение – создание нового образа на основе прошлого опыта Фантазия – воображение, характеризующееся особой силой, яркостью и необычностью Интуиция – знание, условия получения которого не осознаются

17 слайд Вид деятельности, характерный не только для людей: материально-производственн
Описание слайда:

Вид деятельности, характерный не только для людей: материально-производственная познавательная творческая игровая

18 слайд Индивид – индивидуальность – личность Индивид – каждый отдельный человек Инди
Описание слайда:

Индивид – индивидуальность – личность Индивид – каждый отдельный человек Индивидуальность – неповторимость каждого человека Личность – социальная характеристика человека (взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения…)

19 слайд Структура психики личности По Зигмунду Фрейду (1856 – 1939) Я ОНО Сверх-Я сфе
Описание слайда:

Структура психики личности По Зигмунду Фрейду (1856 – 1939) Я ОНО Сверх-Я сфера бессознательного, биологические потребности, вытесненные желания сознание, помогающее нам контактировать с внешним миром, регулировать наши действия культурные нормы и ценности, созданные обществом и выступающие в качестве цензора в поведении человека либидо мортидо

20 слайд Другие элементы психики Привычки – приобретенные человеком способы автоматиче
Описание слайда:

Другие элементы психики Привычки – приобретенные человеком способы автоматического, неосознанного удовлетворения потребностей. Мотивы – осмысленные побудители действий. Темперамент – тип психического склада человека (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик). Воля – способность человека делать что-либо даже вопреки желанию, преодоление препятствий. Разум – способность рассуждать, мыслить предметы и связывать их.

21 слайд Важнейшие качества личности Сознание и самосознание Способность успешно взаим
Описание слайда:

Важнейшие качества личности Сознание и самосознание Способность успешно взаимодействовать с другими людьми Личное достоинство Наличие убеждений и принципов Способность нести ответственность Самоопределение Свобода (=«осознанная необходимость») Самоузнавание + образ своего Я + самооценка Бенедикт Спиноза (1632-1677) способность воспроизводить действительность в идеальных образах

22 слайд В чем отличие между понятиями «индивидуальность» и «личность»? Назовите три с
Описание слайда:

В чем отличие между понятиями «индивидуальность» и «личность»? Назовите три структурные элементы психики личности.

23 слайд Социализация Процесс воздействия на человека общества и его социальных структ
Описание слайда:

Социализация Процесс воздействия на человека общества и его социальных структур детство  юность  зрелость  старость агенты первичной социализации: родители, родственники, друзья вторичной социализации: учителя, коллеги, руководители институты социализации семья, школа, армия, церковь + Адаптация – процесс привыкания к новым условиям существования десоциализация? ресоциализация?

24 слайд Отклоняющееся поведение Это поведение, несоответствующее принятым нормам и пр
Описание слайда:

Отклоняющееся поведение Это поведение, несоответствующее принятым нормам и правилам, а также ожиданиям общества Негативное ОП: нанесение ущерба людям (правонарушение, преступление, алкоголизм, наркомания…) Позитивное ОП: опережение привычного хода событий, вызывание у других недоумения (коллекционирование кирпичей и т. п.) Причины: врожденная предрасположенность неблагоприятная социальная среда политические, экономические кризисы конфликт между господствующей культурой и субкультурой

25 слайд Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении? А. Отклоняющееся пове
Описание слайда:

Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении? А. Отклоняющееся поведение подразумевает нарушение только правовых норм. Б. Отклоняющееся поведение подразумевает нарушение писаных и неписаных норм. верно только А верно только Б верно А и Б оба суждения неверны

26 слайд Духовный мир личности духовные потребности в познании окружающего мира, в сам
Описание слайда:

Духовный мир личности духовные потребности в познании окружающего мира, в самопознании и в самовыражении знания о природе, обществе и человеке убеждения и вера в истинность своих убеждений способность к тем или иным видам деятельности чувства и эмоции цели ценности МИРОВОЗЗРЕНИЕ система взглядов человека на мир и свое место в нем

27 слайд Типы мировоззрения Обыденное (житейское): опирается на личный опыт человека и
Описание слайда:

Типы мировоззрения Обыденное (житейское): опирается на личный опыт человека и мало использует опыт других людей Религиозное: возникает под влиянием религиозных учений Научное: опирается на достижения науки, тесно связано с общественной практикой людей Гуманистическое: высшей ценностью ставит права и свободы человека

28 слайд Тип мировоззрения, который включает в себя обобщенные итоги достижений челове
Описание слайда:

Тип мировоззрения, который включает в себя обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношения человека со средой обитания: гуманистическое мировоззрение религиозное мировоззрение научное мировоззрение обыденное мировоззрение

29 слайд Смысл жизни Под смыслом жизни понимается убеждение, что жизнь достойна того,
Описание слайда:

Смысл жизни Под смыслом жизни понимается убеждение, что жизнь достойна того, чтобы ее прожить Это самый глубокий и главный мотив человеческого существования

30 слайд Подходы к пониманию смысла жизни Гедонистический: стремление к удовольствиям
Описание слайда:

Подходы к пониманию смысла жизни Гедонистический: стремление к удовольствиям (Эпикур (341-270 гг. до н. э.)). Аскетический: подавление влечений и желаний (киники, Диоген (400-325 гг. до н. э.)). Смиренно-стоический: подчинение необходимости, судьбе (стоики, Зенон (336-264 гг. до н. э.)). Религиозный: самоотверженное служение Богу. Категорически-императивный: жить в соответствии с нравственным законом: «Поступай так, чтобы максима твоей воли всегда могла стать и принципом всеобщего законодательства» (И. Кант (1724-1804 гг.). Действенно-гуманистический: человек должен реализовать свой внутренний потенциал.

31 слайд Что понимается под смыслом жизни? Какой подход к пониманию смысла жизни наибо
Описание слайда:

Что понимается под смыслом жизни? Какой подход к пониманию смысла жизни наиболее тебе близок?

Общая информация

Номер материала: ДВ-316886

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.