Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему "Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по обществознанию на тему "Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях"

библиотека
материалов
Тема: Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях
Вопросы: Что такое мифы? Какие мифы вы знаете? Какие знания отражены в мифах?
1. Мифологическое сознание древнего человека Миф (от греч. mythos) – сказание...
Задание: Прочитайте тексты (раздаточный материал) и ответьте на вопрос: «О че...
Мифология – исторически первая форма миропонимания, объяснения людьми обществ...
Выводы: Мифы передавали от поколения к поколению духовные ценности: зачатки з...
Две идеи мифов о происхождении мира: 1) Идея творения - мир создан существом-...
Основные тематические циклы мифов: 1) космогонические мифы - мифы о происхожд...
Задание: Прочитать § 2, пункт 1 и выделить особенности мифологического созна...
Особенности мифологического сознания: 1) отсутствует расщепление на видимость...
2. Древнеиндийская философия Задание: Выяснить особенности древнеиндийской фи...
Веды (с санскрита древнеиндийского языка – знание, ведение) – священные книги...
«Нечто одно» - обладающее единственным свойством - неделимостью Дыхание Затем...
Мир Вселенной наполнен Людьми Духами Животными
1 место – мир богов – «пространство, где процветает райская жизнь» 2 место –...
Реинкарнация - перерождение Карма – закон воздаяния Карма – закон добрых и зл...
Буддизм 4 истины: Существование человека связано со страданием Причиной страд...
Восьмеричный путь: Правильное суждение – правильное понимание жизни; Правильн...
Правильная жизнь – соблюдение предписаний нравственности: Не вредить живым су...
Восьмеричный путь (продолжение) Правильное стремление; Правильное понимание;...
Способы чистки кармы: Стать аскетом-отшельником; Занятия йогой (соединение, с...
3. Древнекитайская философия 2 начала мира: 1. Небо – повелитель и владыка ми...
Даосизм Основатель – Лао Цзы («Старый мудрец») Дао - буквально – путь (все в...
Конфуцианство Основатель – Кун Фуцзы, Конфуций Мысли – в форме беседы учителя...
Основные идеи: Личность не для себя, но для общества Изначальное понятие – «п...
Основные идеи: Чтобы быть человечным, следуй правилам: 1. помогай другим дост...
Основные идеи: Правильное государство – большая семья, где государь – сын Неб...
Моизм Основатель – Мо Ди Смысл – в идеях любви и преуспеваемости, взаимной по...
Легизм Основатель – Шень Бухай Проблемы социальной теории и государственного...
4. Философия Древней Греции. особенности: Опора не на фантазию, а на знания П...
Задание: Прочитать тексты (раздаточный материал)и заполнить таблицу. Сравнить...
Общее в воззрениях Гесиода и милетских философов Изначально существовало неко...
Взгляды Платона и Аристотеля Задание: Прочитать § 2, стр. 23-24. Ответить на...
Вопросы: Каковы особенности мифологического сознания древних людей? Проанализ...
Вопросы: Какие нормы социальной жизни провозгласило конфуцианство? Почему Ари...
Заполните таблицу: «Развитие знаний об обществе» Источник теории Основные пол...
 Д/З: § 2, вопросы и задания на стр. 24 - 25
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях
Описание слайда:

Тема: Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях

№ слайда 2 Вопросы: Что такое мифы? Какие мифы вы знаете? Какие знания отражены в мифах?
Описание слайда:

Вопросы: Что такое мифы? Какие мифы вы знаете? Какие знания отражены в мифах?

№ слайда 3 1. Мифологическое сознание древнего человека Миф (от греч. mythos) – сказание
Описание слайда:

1. Мифологическое сознание древнего человека Миф (от греч. mythos) – сказание, предание Мифология (от греч. «mythos» - сказание, предание, «logos» – наука) – наука о сказаниях, преданиях.

№ слайда 4 Задание: Прочитайте тексты (раздаточный материал) и ответьте на вопрос: «О че
Описание слайда:

Задание: Прочитайте тексты (раздаточный материал) и ответьте на вопрос: «О чем нам рассказывают мифы?»

№ слайда 5 Мифология – исторически первая форма миропонимания, объяснения людьми обществ
Описание слайда:

Мифология – исторически первая форма миропонимания, объяснения людьми общественной мысли Мифология - философия первобытности Задание: Прочитать текст на стр. 25 «Миф, сказка, предание» и ответить на вопросы к тексту. Сделать выводы.

№ слайда 6 Выводы: Мифы передавали от поколения к поколению духовные ценности: зачатки з
Описание слайда:

Выводы: Мифы передавали от поколения к поколению духовные ценности: зачатки знаний, религиозные верования, политические взгляды, различные виды искусства и т.д. В мифологии выражается потребность человека в осмыслении себя самого и окружающего мира

№ слайда 7 Две идеи мифов о происхождении мира: 1) Идея творения - мир создан существом-
Описание слайда:

Две идеи мифов о происхождении мира: 1) Идея творения - мир создан существом-богом 2) Идея развития - мир постепенно развивался из хаоса

№ слайда 8 Основные тематические циклы мифов: 1) космогонические мифы - мифы о происхожд
Описание слайда:

Основные тематические циклы мифов: 1) космогонические мифы - мифы о происхождении человека и человеческого общества; 2) мифы о культурных героях - мифы о происхождении и введении культурных благ; 3) эсхатологические мифы – мифы о «конце света», конце времен

№ слайда 9 Задание: Прочитать § 2, пункт 1 и выделить особенности мифологического созна
Описание слайда:

Задание: Прочитать § 2, пункт 1 и выделить особенности мифологического сознания

№ слайда 10 Особенности мифологического сознания: 1) отсутствует расщепление на видимость
Описание слайда:

Особенности мифологического сознания: 1) отсутствует расщепление на видимость и реальность, все, что воздействовало на ум, чувства и волю - реально (отсутствуют теоретические обобщения, выводы, законы) 2) поиски причины о происхождении мира сводился к вопросу «кто?» 3) время воспринималось как через периодичность и ритм человеческой жизни 4) восприятие мира как арены борьбы божественных и демонических, космических и хаотических

№ слайда 11 2. Древнеиндийская философия Задание: Выяснить особенности древнеиндийской фи
Описание слайда:

2. Древнеиндийская философия Задание: Выяснить особенности древнеиндийской философии (- как древние индийцы представляли окружающий мир; - какое место и роль отводилось человеку в этом мире)

№ слайда 12 Веды (с санскрита древнеиндийского языка – знание, ведение) – священные книги
Описание слайда:

Веды (с санскрита древнеиндийского языка – знание, ведение) – священные книги древних индийцев, в которых содержится их религиозное понимание мира (1200-600 гг. до н. э.) 4 веды: Ригведа – знание гимнов богам Брахманы – руководство ведического ритуала Шатхапатхабрахманы – Брахмана ста путей Упанишады – процесс обучения мудрецом своих учеников (философские воззрения индусов)

№ слайда 13 «Нечто одно» - обладающее единственным свойством - неделимостью Дыхание Затем
Описание слайда:

«Нечто одно» - обладающее единственным свойством - неделимостью Дыхание Затем появилась Вселенная Начало творению положило жертвоприношение Космический великан Пуруша был разделен на части и стал источником жизни для всех живых существ

№ слайда 14 Мир Вселенной наполнен Людьми Духами Животными
Описание слайда:

Мир Вселенной наполнен Людьми Духами Животными

№ слайда 15 1 место – мир богов – «пространство, где процветает райская жизнь» 2 место –
Описание слайда:

1 место – мир богов – «пространство, где процветает райская жизнь» 2 место – мир людей, подчиняющий строгой космической иерархии, которая отражалась в кастовой структуре Индии: - брахманы – мудрецы, толкователи Вед - кшатрии – воины и правители - вайшьи – класс земледельцев и скотоводов - судры (шудры) – слуги 3 место – мир демонов

№ слайда 16 Реинкарнация - перерождение Карма – закон воздаяния Карма – закон добрых и зл
Описание слайда:

Реинкарнация - перерождение Карма – закон воздаяния Карма – закон добрых и злых дел человека, полученная в предыдущих жизнях, определяет форму последующих рождений Сансара – колесо перерождений индивидуальной души

№ слайда 17 Буддизм 4 истины: Существование человека связано со страданием Причиной страд
Описание слайда:

Буддизм 4 истины: Существование человека связано со страданием Причиной страдания является жажда, ведущая через радости и страсти к перерождению, рождению вновь Устранение причин страдания заключается в устранении этой жажды Путь, ведущий к устранению страданий - восьмеричный

№ слайда 18 Восьмеричный путь: Правильное суждение – правильное понимание жизни; Правильн
Описание слайда:

Восьмеричный путь: Правильное суждение – правильное понимание жизни; Правильное решение – решимость проявлять сочувствие ко всем живым существам; Правильная речь – бесхитростная, правдивая, дружественная и точная; Правильная жизнь – соблюдение предписаний нравственности:

№ слайда 19 Правильная жизнь – соблюдение предписаний нравственности: Не вредить живым су
Описание слайда:

Правильная жизнь – соблюдение предписаний нравственности: Не вредить живым существам; Не брать чужого; Воздерживаться от запрещенных половых отношений; Не вести праздных и лживых речей; Не употреблять опьяняющие напитки

№ слайда 20 Восьмеричный путь (продолжение) Правильное стремление; Правильное понимание;
Описание слайда:

Восьмеричный путь (продолжение) Правильное стремление; Правильное понимание; Правильное сосредоточение; Отвергается как жизнь, посвященная чувственным удовольствиям, так и путь самоистязания.

№ слайда 21 Способы чистки кармы: Стать аскетом-отшельником; Занятия йогой (соединение, с
Описание слайда:

Способы чистки кармы: Стать аскетом-отшельником; Занятия йогой (соединение, связь): * самообладание * овладение дыханием при определенном положении тела; * изоляция чувств от внешних влияний * концентрация мысли * медитация * отторжение – освобождение от телесной оболочки

№ слайда 22 3. Древнекитайская философия 2 начала мира: 1. Небо – повелитель и владыка ми
Описание слайда:

3. Древнекитайская философия 2 начала мира: 1. Небо – повелитель и владыка мира, мужское начало – ЯН (свет) 2. Земля – повелительница, женское начало – ИНЬ (тьма)

№ слайда 23 Даосизм Основатель – Лао Цзы («Старый мудрец») Дао - буквально – путь (все в
Описание слайда:

Даосизм Основатель – Лао Цзы («Старый мудрец») Дао - буквально – путь (все в мире находится в пути, в движении, в изменении, все непостоянно и конечно) Дао – путь жизни, заданны йвсей суммой внешних сил (судьба, предопределение) Принцип жизни человека: «Передаю, но не творю» Человек должен следовать естественному ходу вещей, т.е. «меру вещей» (у-вей)

№ слайда 24 Конфуцианство Основатель – Кун Фуцзы, Конфуций Мысли – в форме беседы учителя
Описание слайда:

Конфуцианство Основатель – Кун Фуцзы, Конфуций Мысли – в форме беседы учителя с учениками (»Беседы и суждения») Принцип – не Дао определяет путь человека, а человек создает свой Дао

№ слайда 25 Основные идеи: Личность не для себя, но для общества Изначальное понятие – «п
Описание слайда:

Основные идеи: Личность не для себя, но для общества Изначальное понятие – «порядок» (ли) Подлинное соблюдение порядка ведет к должному исполнению обязанностей Порядок наполняется добродетелью (дэ) Такое исполнение функций на основе порядка приводит к проявлению человечности (жень)

№ слайда 26 Основные идеи: Чтобы быть человечным, следуй правилам: 1. помогай другим дост
Описание слайда:

Основные идеи: Чтобы быть человечным, следуй правилам: 1. помогай другим достичь того, чего бы ты сам хотел достичь 2. чего не желаешь себе, того не делай другим Философ отождествляет общество с государством

№ слайда 27 Основные идеи: Правильное государство – большая семья, где государь – сын Неб
Описание слайда:

Основные идеи: Правильное государство – большая семья, где государь – сын Неба, Отец и Мать народа. Приоритетны моральные нормы. Принцип справедливости и исправности (ли). Исправное поведение – поведение с соблюдениемпорядка и человечности.

№ слайда 28 Моизм Основатель – Мо Ди Смысл – в идеях любви и преуспеваемости, взаимной по
Описание слайда:

Моизм Основатель – Мо Ди Смысл – в идеях любви и преуспеваемости, взаимной пользы (взаимная человечность, забота каждого о взаимной пользе) Прагматическая целесообразность, заложенная в трудовой деятельности - необходимость

№ слайда 29 Легизм Основатель – Шень Бухай Проблемы социальной теории и государственного
Описание слайда:

Легизм Основатель – Шень Бухай Проблемы социальной теории и государственного управления «Кто разумен – создает законы, кто глуп – законами ограничен. Кто способен – изменяет порядок, кто неспособен – тот порядком связан. С человеком, который связан порядком, не стоит говорить о делах, а с человеком, который ограничен законами, не стоит говорить об изменениях».

№ слайда 30 4. Философия Древней Греции. особенности: Опора не на фантазию, а на знания П
Описание слайда:

4. Философия Древней Греции. особенности: Опора не на фантазию, а на знания Переход от восприятия мира в форме образов к его отражению в форме понятий В мифах и религиозных сказаниях истина сообщается, а в философии познается Ориентир не на авторитет и традицию, не на слепую веру, не аппеляцию к сверхъестественным силам, а свободное, основанное на принципах разума, критическое осмысление мира к человеческой жизни

№ слайда 31 Задание: Прочитать тексты (раздаточный материал)и заполнить таблицу. Сравнить
Описание слайда:

Задание: Прочитать тексты (раздаточный материал)и заполнить таблицу. Сравнить взгляды философов. Вопрос Философы Гесиод Анаксимандр Анаксимен 1 2 3 4 Из чего произошел мир? Как возникмир? Как возникли небесные тела?

№ слайда 32 Общее в воззрениях Гесиода и милетских философов Изначально существовало неко
Описание слайда:

Общее в воззрениях Гесиода и милетских философов Изначально существовало некое единство Последовательность возникновения природных явлений

№ слайда 33 Взгляды Платона и Аристотеля Задание: Прочитать § 2, стр. 23-24. Ответить на
Описание слайда:

Взгляды Платона и Аристотеля Задание: Прочитать § 2, стр. 23-24. Ответить на вопросы 9, 10, на стр. 24

№ слайда 34 Вопросы: Каковы особенности мифологического сознания древних людей? Проанализ
Описание слайда:

Вопросы: Каковы особенности мифологического сознания древних людей? Проанализируйте взгляды философов Древней Индии. Проанализируйте взгляды философов Древнего Китая. Почему буддизм называют атеистической религией? В чем проявилась созерцательность даосизма?

№ слайда 35 Вопросы: Какие нормы социальной жизни провозгласило конфуцианство? Почему Ари
Описание слайда:

Вопросы: Какие нормы социальной жизни провозгласило конфуцианство? Почему Аристотель, который являлся учеником Платона, произнес фразу: «Платон мне друг, но истина дороже»? В каком из идеальных государств: Платона или Аристотеля вы бы хотели жить? Свой выбор обоснуйте. Что их объединяет, а что различает?

№ слайда 36 Заполните таблицу: «Развитие знаний об обществе» Источник теории Основные пол
Описание слайда:

Заполните таблицу: «Развитие знаний об обществе» Источник теории Основные положения Мифы древности Древнеиндийские Веды Даосизм Конфуцианство Платон Аристотель

№ слайда 37  Д/З: § 2, вопросы и задания на стр. 24 - 25
Описание слайда:

Д/З: § 2, вопросы и задания на стр. 24 - 25



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-214712

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"