Презентация по обществознанию на тему: "Человек - личность" (6 класс)

• 1 слайд

  Домашнее задание:
  прочитать § 1.
  Вспомните, какие книги, в которых герой является сильной личностью, ты читал. Напишите авторов и названия 2-3-х книг. Что позволяет тебе считать героев этих книг сильными личностями.
  
  
  
  

• 2 слайд

  Обсуди с одноклассниками
  
  Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия?
  
  ПОХОЖ ?
  

• 3 слайд

  Вспомни то, что знаешь
  Сравни свои ответы с предлагаемым образцом.
  образец
  

• 4 слайд

  Вспомни то, что знаешь
  

• 5 слайд

  Тема:
  «Человек - личность» §1
  

• 6 слайд

  План
  1.Что такое личность.
  2.Индивидуальность - плохо или хорошо?
  3.Сильная личность – какая она?
  

• 7 слайд

  Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)
  Почему человек не только биологическое, но и социальное существо?
  Проблема урока
  Почему личностью может стать только человек среди людей?
  Что нам надо узнать, чтобы решить проблему урока?
  
  

• 8 слайд

  Кто мы и какие мы?
  

• 9 слайд

  «Много есть чудес на свете,
  Человек их всех чудесней»
  (Софокл)
  

• 10 слайд

  Потребность в питании.
  Потребность в заботе старших.
  Потребность в безопасности.
  Люди так же, как и животные, проявляют заботу о потомстве.
  В человеке много биологических (природных) качеств.
  
  
  

• 11 слайд

  Развивается речь.
  Развивается абстрактное мышление.
  Развивается воображение.
  Человек – существо социальное.
  У человека в течение жизни
  формируются социальные качества.
  
  
  

• 12 слайд

  1.Откройте учебник на с. 8.
  2.Прочитайте текст рубрики «Обсудим вместе».
  3.Ответьте на вопросы после него.
  

• 13 слайд

  Заполните таблицу
  

• 14 слайд

  Игровая деятельность, учение, труд
  Труд, учение
  

• 15 слайд

  «Не может быть душа одного цвета, а ум - другого. Если душа здорова, если она спокойна, степенна и воздержана, то и и ум будет ясным…» Сенека
  

• 16 слайд

  Какой образ создается у вас при слове «личность»?
  

• 17 слайд

  1.Откройте учебник на с. 8.
  2.Прочитайте с 3-5-й абзацы.
  3.Составьте схему, отразив содержание понятий «личность» и «сознание».
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Предположите, с какого времени человек становится личностью?
  Все ли окружающие нас люди являются личностями?
  

• 20 слайд

  1.Откройте учебник на с. 9.
  2.Прочитайте текст (1-й и 2-й абзацы).
  3.Ответьте на вопрос «Когда человек становится личностью?»
  4.Составьте сложный план ответа на этот вопрос.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  План
  I.Человек становится личностью:
  1)когда начинает понимать себя;
  2)с отделением своего «я» о других людей;
  3)с появлением индивидуальности;
  4)любой человек является личностью, но различается степень уважения к данной личности.
  II.Уважаема личность или нет, можно определить по тому, как человек:
  1)трудится;
  

• 23 слайд

  План
  2)относится к окружающему миру;
  3)оценивает самого себя.
  III.Важное качество личности – умение трудится.
  IV.Личность должна иметь следующие качества: целеустремленность, волю, старательность, настойчивость.
  V.Личность должна уметь критически относиться к своим успехам.
  VI.Личность должна уметь преодолевать трудности.
  
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  1.Откройте рубрику «Картинная галерея» на
  с. 10-11.
  2.Внимательно рассмотрите два портрета.
  3.Выполните задания.
  

• 26 слайд

  Предположите, из каких черт складывается индивидуальность?
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Каждый человек обладает индивидуальностью, имеет неповторимые, уникальные черты. Подумайте и напишите, а в чём проявляется твоя индивидуальность?
  

• 29 слайд

  1.Откройте рубрику «Картинная галерея» на
  с. 14.
  2.Внимательно рассмотрите картину.
  3.Ответьте на вопросы.
  

• 30 слайд

  1.Откройте рубрику «Жил на свете человек » на
  с. 15.
  2.Внимательно прочитайте текст.
  3.Выполните задания.
  

• 31 слайд

  Откройте текст на с.15. Прочитайте историю про мальчика Мишу.
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Какова главная идея текста?
  Почему автор задает вопрос «Кто же он?»
  

• 34 слайд

  1.Откройте рубрику «В классе и дома» на с. 16.
  2.Внимательно прочитайте текст.
  3.Выберите качества, личности, которые вы считаете достойными человека.
  

• 35 слайд

  .
  В рассказывается о спортсмене Валерии Брумеле и композиторе Людвиге ван Бетховене. Считаешь ли ты их сильными личностями? Если да, то почему?
  

• 36 слайд

  Выбери человека, которого ты считаешь сильной личностью.
  Напиши план рассказа о этом человеке.
  

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

  Нарисуйте карандашами в тетради свое настроение в виде полоски, листочка, пятнышка, облачка
  

• 41 слайд

• 42 слайд

  
  
  Оцени свою работу
  
  ?